小學體育籃球運球游戲教案三篇習

目

標

1、讓學生初步了解籃球原地運球動作，激發學生對籃球運動的興趣，能樂觀主動地參加原地運球的學習與嬉戲活動；

2、通過各種球性練習，初步把握手指分開，掌心空出的運球動作技術，80%以上學生能夠根本把握原地運球動作要領；

3、使學生在練習中展現自我，培育自信念，享受體育給他們帶來的樂趣，并體驗學習中的進步與勝利的喜悅。

教學

內容

1、球性及拍球練習；

2、嬉戲：拍球多樣接力。

重點

難點

重點：把握運球時球與手的觸球部位；

難點：手觸球似“粘球”的感覺；

課的

局部

教學內容

教師活動

學生活動

組織方法

時間

開

始

部

分

一、課堂常規：

1、體委整隊，報告人數；

2、師生問好,安排見習生，并提出安全事項；

二、熱身：聽從指揮，搶球嬉戲；

教師讓學生做摸耳朵、抹鼻子、摸腳、原地快速跑、轉圈、跳動等動作，中途聽口哨聲進展搶球嬉戲。

1、教師承受報告、向學生問好；

2、安排見習生，并提出安全事項；

教師喊各種動作口令，隨機發出搶球哨聲；

1、體委整隊檢查人數，向教師報告；

2、見習生到指定位置，并留意安全；

學生仔細聽取嬉戲規章，并樂觀參加到搶球嬉戲中來。

要求：學生在聽到口哨聲的第一時間以最快速度做出搶球動作，留意安全。

組織：

＋＋＋＋

＋＋＋＋

××

××

×◎×

××

男女分別面對面站在球的兩側。

10分

基

本

部

分

一、球性及拍球練習；

1、雙手拋接球練習；

2、單手拋接球練習；（小組觀看手型圖片）

3、左右手交替拍球接球練習；

4、單手連續拍球接球練習；

5、單手連續向下拍球練習；（體會手粘貼球的感覺）

動作要領：五指自然分開，用手指和指根部位觸球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出隨球與迎球動作。

二、拍球多樣接力。

方法：四個小組，每組排頭聽到教師的口令后原地拍球5次，快速向前跑，跑過中途的繩梯，再將對面的球原地拍5次，繩梯右邊返回，小組前一位同學剛接觸到對面籃球，下一個開頭動身，依此練習。

一、教師帶著學生分別做以下各種練習，教師先講解示范、后學生自主練習，教師巡察指導并準時訂正錯誤動作。

1、教師帶著學生先做雙手直接拋接球練習，再做擊掌拋接球練習；

2、教師帶著學生做單手拋接球練習，拋球要低些，接球要穩，注意接球手型動作；

3、帶著學生做右手拍球左手接到，緊接著再左手拍球左手接到，如此交替練習，每一個動作要獨立完整；

4、組織學生用單手拍球，用單手接到，如此往復練習，接球要穩，拍球要柔；

5、結合前面練習動作，帶著學生做原地單手向下拍球練習，并反復練習。

二、

1、教師語言導入；

2、教師講解嬉戲的方法和規章；

3、口令指揮學生分組；

4、組織學生進展競賽；

5、教師準時做出評價，并提示安全事項。

（一）

1、學生根據教師要求進展雙手拋接球練習，接球要穩，球不落地，兩腳不動；

2、學生做單手拋接球練習，注意手型動作，做到球在手里不滾動，兩腳不動；

3、學生做左右手交替拍球接球練習，動作要獨立完整，兩腳不動；

4、學生做單手連續拍球接球練習，動作輕快，接球要穩，雙腳不動；

5、學生做單手連續向下拍球練習，注意手型動作，體會手粘貼球的感覺，并反復練習；

1、學生仔細聽講嬉戲的方法和規章；

2、學生在教師口令指揮下分組；

3、學生樂觀參加競賽；

4、小組成員相互加油。

5、仔細聽取教師點評。

組織：

＋＋＋＋

＋＋＋＋

××

××

×◎×

××

四組學生按上圖呈“U”型站立指定位置，每次集中聚攏后再回到各自位置。

組織：多樣接力

＋＋××

＋＋××

＋＋××

＋＋××

＋＋××

＋＋××

⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙

17分

8分

結

束

部

分

一、放松活動；

二、課堂小結；

三、師生再見；

四、回收器材。

1、教師帶著學生做各種泳姿動作及自編太極操；

2、教師總結本次課的狀況；

3、師生再見；

4、回收器材。

1、學生仔細跟著教師做放松活動；

2、學生仔細聽講教師總結；

3、師生再見；

4、回收器材。

四列橫隊

（體操隊形）

5分

教

學

反

思

篇二

指導思想

貫徹“安康第一、安全第一”的指導思想，以運球為訓練主線，以學生進展為本，引導學生熟識籃球球性，把握籃球原地運球和行進間運球的技能，提高學生的身體素養，努力使學生成為課堂上自主學習的歡樂小仆人，培育學生的創新精神和團結合作的團隊精神。

設計思路

本課通過：“熱身――熟識球性――學習運球――運球接力跑--放松練習”五個環節來設計教學，根據循序漸進的原則來設計學習過程，本教學設計充分表達學生學習的主體性和合作性，在多個嬉戲中培育學生的團結合作意識，也符合了籃球是項團體運動的原則。在教學方法上，既發揮學生的共性又激發了學生的創新思維，以運球為主線，通過多種手段，如30秒比快運球、運球穿梭等來提高學生的運球技術，以此來激發學生的學習熱忱，讓學生在合作、制造的根底上進展體育技能。

學習目標：體育新課程

1、身體安康目標：通過籃球課運球的練習，進展學生身體的協調性和靈敏性。

2、運動技能目標；通過本課的學習，提高學生的籃球球性，讓其把握原地運球和行進間運球的技術。

3、心理進展目標：學生能承受教師的指導和要求進展練習，培育學生樂觀參于活動的意識和行為，增加學習的主動性和自信念。

4、社會適應目標：學會相互合作，培育學生團結協作的團隊精神和高尚的社會道德。

教與學法：

1、在教法方面：以新課程理念為指導，注意引導，啟發學生的思維，調動學生的樂觀性，營造競爭的緊急氣氛，鼓勵學生的熬煉樂觀性，發揚不怕苦不怕累，團結合作的精神以到達本課制定的教學目標。

2、在學法方面；充分發揮學生的自主能動性，在提高課堂效率的同時，注意學生之間的思維、協調力量的培育，提高學生個人與集體合作的力量。

3、在組織教學方面：以嬉戲和競賽創設為主，通過各種嬉戲和競賽提高學生的運球力量，提高學生的身體素養。

4、在教學中，學生通過教師的引導、同學間相互溝通、相互幫忙，不斷提高自身力量，體驗體育運動勝利的喜悅。

場地器材：

籃球場地一個、籃球45個、標志桶四個。教

學

目

標

1、進展速度、協調、靈敏、彈跳等身體素養。

2、初步了解籃球運動的根本規章，把握籃球系列的根本動作，能用所學學問參加籃球競賽和健身。

3、培育學生在集體練習中的團隊意識、協作精神，提高與同伴相處的力量和堅韌的意志品質。

課次

教學目標

學習內容

重點與難點

教法與措施

1

1、熟識球性，把握籃球運球根本技術。

2、養成相互合作、相互幫忙的團結意識。

1、拋接球，熟識球性。

2、學習原地運球和行進間運球。

3、嬉戲，培育團體意識。

1、激發興趣。

2、運球姿態，手腕放松下壓、緩沖。

3、運球的連續性。

1.教師表演展現，激發興趣。

2.強調動作要點并示范。

3.巡回指導、鼓舞、評價。

2

1、加固籃球運球的技術。

2、把握籃球傳球的根本技術。

3、進展協調、靈敏素養。

1、復習籃球運球技術。

2、學習籃球傳球技術。

3、培育學生傳接球的協作意識。

1、傳球姿態，傳接位置，接球懂得緩沖。

2、傳球時懂得撥腕。

1.強調動作要點并示范。

2.組長帶著分組、分層練習。

3.巡回指導、鼓舞、評價。

4.擇優觀摩，相互學習練習。

5.分組表演(師生共同評價)。

3

1、加固籃球傳球技術。

2、把握原地單手肩上投籃技術。

3、進一步體會籃球樂趣。

1、復習籃球傳球技術。

2、學習原地單手肩上投籃技術。

3、體驗正確投籃得分的勝利喜悅。

1、投籃根本姿態

2、懂得用手腕和手指撥球

1.強調動作要點并示范。

2.組長帶著分組、分層練習。

3.巡回指導、鼓舞、評價。

4.擇優觀摩，相互學習練習。

5.分組表演(師生共同評價)。

4

1、穩固原地單手肩上投籃的動作技術。

2、學習行進間單手肩上投籃技術。

3、進展彈跳素養。

1、復習原地單手肩上投籃技術。

2、學習行進間單手肩上投籃技術。

3快速、體驗精確得分的勝利感。

1、三步上籃動作協調性。

2、把握“一大二小三跳”的節奏。

1.教師講解、示范演練。

2.體會練習。

3.教師分節示范學生仿照練習。

4.區分對待進展輔導。

5.分組表演(師生共同評價)。

5

1、穩固行進間單手肩上投籃的動作技術。

2、把握籃球競賽的根本規章。

3、體驗一攻一防的對抗練習。

4、體驗小型籃球競賽。

1、復習行進間單手肩上投籃技術。

2、講解籃球競賽的根本規章。

3、一攻一防練習。

4、組織3打3教學競賽

1、籃球的根本規章，特殊是走步、重拍等違例動作和防守犯規動作。

2、培育學生團隊意識，明白籃球是項團體運動。

1、教師講解競賽規章。

2、體驗一攻一防的對抗性練習。

3、分組進展教學競賽。

4、巡回指導、鼓舞。

教學

目標

1、身體安康目標：通過籃球課運球的練習，進展學生身體的協調性和靈敏性。

2、運動技能目標；通過本課的學習，提高學生的籃球球性，讓其把握原地運球和行進間運球的技術。

3、心理進展目標：學生能承受教師的指導和要求進展練習，培育學生樂觀參于活動的意識和行為，增加學習的主動性和自信念。

4、社會適應目標：學會相互合作，培育學生團結協作的團隊精神和高尚的社會道德。

場地

器材

籃球場

雪糕筒四個

籃球45個

教學

內容

1、球性練習2、學習運球3、嬉戲：運球接力跑

重點

難點

重點：運球姿態與手腕下壓、緩沖的動作。

難點：運球的連續性。

教學

流程

熱身嬉戲：找朋友---球操熱身---熟識球性練習---學習運球---運球接力跑----放松練習

挨次

時間

達成目標

學習內容

教師活動

組織與方法

導入與熱身

7分鐘′

引發學生學習興趣,并到達熱身的效果

1、集隊，師生問好；

2、宣布上課內容

3、熱身嬉戲：找朋友

4、籃球熱身操

1.整隊檢查人數，師生問好；

2、組織學生玩嬉戲

3、帶著學生做籃球操

課的開頭成四列橫隊

組織：

一列縱隊圍繞成大圓慢跑做嬉戲。

教法：

1提示要領、安全

2與學生同練

3靜、齊、快

實踐與提高

實踐與提高

18

分鐘

10分鐘

1、練習球性，為后面的運球做好預備

2、運用各種手段練習運球，讓學生體會運球要領

3、通過嬉戲，讓學生投入到歡快的氣氛當中，也使學生在嬉戲中學習團結的精神

1、雙手拋球練習

重點：拋球路線要直，接球穩。

難點：接球時懂得緩沖

2、運球（要領：兩腳平衡站立與肩寬，右腳往后邁一步，屈膝彎腰，正視前方，手腕放松下壓與緩沖，運球位置在右肩前）

嬉戲：運球接力

嬉戲規章：競賽分成四個小組進展，每個小組第一名同*球繞過標志物，然后在控穩球的狀況通過終點，其次名立刻動身，后面依此類推，最先完成者為勝。

1、教師完整示范一邊

2、組織學生練習，漸漸加大練習難度

3、指正練習過程中的缺乏

1、組織學生嘗試拍球，引入學習內容

2、講解示范運球要領

3、按步驟組織學生練習原地運球

4、組織學生雙手交替運球

6、教學生行進間運球

1、講解嬉戲規章

2、示范嬉戲玩法

3、維持嬉戲紀律，推斷勝敗

4、總結嬉戲狀況

組織：分四組學練

教法：

1、原地拋球與接球

2、點評

3、自由練習一分鐘

4、花式拋接球

組織：分四組學練

1、讓學生嘗試左右手的拍球，然后提高難度，用一個手指拍球，讓其體會拍球時要張開五指，手腕下壓。

2、講解示范運球的要領

3、徒手練習運球動作

4、進展有球練習

5、30秒競賽斗快

6、學習雙手交替運球

7、學習左右前后的移動運球

8、練習繞莊運球

9、運球穿梭（散點隊形）

組織：分四小組進展

教法：講解嬉戲規章并示范嬉戲玩法

調整心身

5

1.放松運動。

2.小結本節課內容；

3.師生再見

1.提示學生盡量放松；

2.總結本節課的內容

3.師生再見。

4.安排學生整理器材

1師生同練。

2點評

3提出要求

4組織學生整理器材

組織：體操隊形

教法：學生跟隨教師做放松操

小結：確定成績，指出缺乏。

估計

運動

負荷

平均心率：90—120次/分

練習密度：45﹪±5

篇三

學習

階段

水平三

教學內容

多種形式運球

教

學

目

標

1、通過學習，了解籃球技術的根本規律，能正確理解運球的動作概念，并能運用于實踐。

2、通過學習，使學生主動學會運球的方法，在不斷的練習中形式力量并進展學生的靈敏性、協調力量、快速移動力量。

3、通過學習，使學生在情景氣氛中，學會合作，學會評價，學會理解并應用，體驗運動的樂趣及勝利的喜悅。

4、通過學習，培育學生團結協作的集體主義精神、勇往直前的意志品質和實事求是的優良作風。

教學

重點

手掌握球的力量，身體的協調協作。

教學

難點

運球技術的學習

挨次

教學內容及要求

教師活動

學生活動

組織形式

一

課