Word———暑假文化輔導中心社會實踐報告暑假文化輔導中心社會實踐報告（通用3篇）

暑假文化輔導中心社會實踐報告篇1一、實踐單位的性質(zhì)。

這家文化中心是鹽城最大的文化輔導中心之一，面對全市乃至更大范圍招收學校至高中的同學參與寒暑假周末的補習。

二、實踐任務。

6月24日至7月14日負責招生。

7月14日至8月08日走上講臺教書。

三、實踐經(jīng)受。

（一）第一階段

1、工作時間：

每天早上7：30—12：00，下午1：30—7：30

2、工作任務：

（1）負責詢問：讓前來詢問的家長同學了解這個文化輔導中心的宗旨，上課時間，課程支配，師資力氣等等訊息。

（2）留下聯(lián)絡方式：前來詢問的家長同學一般都是有意向的。若是沒有馬上報名，則需要我們自己發(fā)揮聰慧才智讓家長或同學留下聯(lián)系方式，以便進一步取得聯(lián)系。

（3）報名：招生工作的主要目的。所以在有家長同學來詢問的時候，需要我們盡自己的力量勸說他們當場報名。

（二）其次階段

1、工作時間：

每天早上10：30—12：00，下午2：00—5：00

2、工作任務：

（1）課前備課。

（2）課上留意紀律和平安，講課要留意面對全班。

（3）布置作業(yè)。還需要出試卷。

四、實踐感受。

同學是一個學校的主體。當一個學校招收不到同學的時候，這個學校也面臨著倒閉或者是被兼并。因此，在招生階段，上至校長小至每個員工，都在用完一切方法招同學前來學習。

我個人覺得招生很能熬煉人。首先從工作時間跟工作環(huán)境來說：從上面的工作時間可以很簡單看出，上班時間已經(jīng)超過了國家規(guī)定的八小時工作時間；還有負責招生詢問是在室外工作的，我們都知道天有不測風云，室外的環(huán)境我們不能人為的掌握，在夏天刮風下雨以及烈日當頭都是一種常見現(xiàn)象。所以我覺得招生工作對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，體力和毅力的挑戰(zhàn)。特殊是在高溫35度下工作更是一個考驗。能夠?qū)⒍嗵斓恼猩ぷ鲌猿窒聛恚覐膬?nèi)心里面很佩服自己。在以后的人生中，我有了吃苦耐勞的珍貴財寶。其次，招生能接觸到形形色色的人。社會是個大鍋爐。我們這些高校生至今沒有真正走上社會。在這次的招生中，接觸到各種各樣的家長，見識到人性的各個方面，也算是踏上社會的一小步吧。還有就是，通過這次的招生，也許了解了下這種性質(zhì)的補習班的運作方式。社會有其自身的運作之道，只有經(jīng)受了才知道這個社會的潛規(guī)章。盈利性的機構(gòu)始終是以金錢為目的。

再說說那個教書階段吧。當時去那家文化輔導中心，就是抱著試試當老師的心態(tài)去的。校長開出的要求就是先給他招生。所以當我站在講臺上的時候真的有一種苦盡甘來的感覺。要是說招生能熬煉人的交際力量也毅力的話，教書就是在熬煉我的急躁、組織力量、管理力量以及檢測自身的學問水平吧。我教的是學校的同學，初二初三的同學還是比較乖的，究竟人大了也會相對比較的懂事。至于那些初一的同學，由于剛小升初考試結(jié)束，正處于想放松的階段，比較散漫，所以對著那堆小孩就特殊需要急躁，以及管理策略。還好我的小孩緣比較好，跟他們每天把時間劃分好，留意力集中的時候上書本上的學問，留意力開頭分散的時候就要將點好玩的課外學問而且這些學問是跟課本有點聯(lián)系。至于那些初二初三的同學則會遇到這樣的問題，他們的思想比較早熟，又有自己的自立見解，有時候還認為只有自己的在校老師才是老師，這時候就需要我拿出做老師的魄力來。呵呵，千萬不能被一些小孩給嚇到。不僅要有魄力還要有讓同學信服的資格。所以課前充分備課是很重要的。更要我不斷充實自身所學學問。

教書的時候要打交到可不僅僅是那些小魔頭埃接下來我想談的就是辦公室里面的點滴。初次踏入社會，什么都不懂。有不小的心理沖擊。不要以為你對別人微笑，別人就會對你回以笑臉。不要以為你工作仔細負責，別人就會認同你。不要以為那些慈愛的老奶奶，會有顆熱心腸。一所小小的私人學校，幾間不大的辦公室。卻能布滿著勾心斗角。身為前輩，不情愿指導后輩，倚老賣老。我們從小接受的教育告知我們要相互關心，禮貌待人，尊老愛幼。到了社會這個高校里面，這些好像就成為了垃圾。若說社會是一個高校，我是否能順當畢業(yè)呢。體驗社會是遲早的事情，當我把自己推向社會的大門的時候，也把自己推向了窘地。

五、實踐閱歷（教訓或總結(jié)）

1、人活到老學到老這話真的是很不錯。要是自身有實力在哪里都能得到發(fā)揮。所以不管在什么時候什么地點，不要遺忘給自己充電。

2、在校高校生真的很有必要去閱讀學習（職場新人）之類的書。提出這個并不是要高校生學會在今后的工作中鉤心斗角，而是要學會正確的為人處世，學會認清社會不是學校也不是溫室。

3、不管在什么狀況下都要學會自我價值的愛護。現(xiàn)在社會上有許多壓榨高校生的人存在。所以，不能由于別人的一句沒有閱歷就成為別人的廉價勞動力。要知道，我們的學問在將來會成為珍貴的閱歷。所以即使是在暑假的短期工，我們也要熟知勞動法，按法律按合同辦事。

4、第一次打工，遇到很多的不順當也是屬于正常。我不能由于這些挫折而對這個社會抱有消極的態(tài)度。而是要將這次打工的經(jīng)受作為一個珍貴的閱歷好好珍藏。

暑假文化輔導中心社會實踐報告篇2信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總?cè)丝?80萬，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中學校生接近3萬。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中學校校假期補課，可以嚴峻的升學壓力使同學家長的留意力轉(zhuǎn)向社會學習培訓班，這樣就為中學校生培訓班的興起和進展制造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓班的進展營造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓班自身的優(yōu)勢，例如能夠集中市內(nèi)重點學校的優(yōu)秀老師，上課時間敏捷多變，能夠依據(jù)同學的實際狀況調(diào)整課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使同學真正受到良好的培育，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為滿足的結(jié)果。

鑒于以上狀況，暑假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教育學校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學校做貢獻，使學校得到進展。

新紐約素養(yǎng)教育學校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的勝利，看到了培訓類學校寬闊的進展前景，并從中吸取了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學校老師的職務，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內(nèi)環(huán)境的不夠熟識，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正由于如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜美果實。

新紐約素養(yǎng)教育學校是一所針對中學校生全面素養(yǎng)教育培育的一所專類學校。與同類學校相比，寬敞的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境，完備的教學設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點老師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教，擁有8年英語培訓閱歷的老師。這些同類培訓學校無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素養(yǎng)教育學校在短短的3個月里在同類學校中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創(chuàng)辦時間短，前期調(diào)查階段預備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。打算一個培訓類學校進展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學高峰后，始終在40人左右停滯不前。而暑假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分同學盼望在暑假得到休息等種種緣由，使暑假培訓始終以來成為各類培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。一般類培訓學校選擇在暑假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時間較短，前期宣揚力度不夠，若在暑假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓學校均加大宣揚力度，新紐約又會面臨湮沒于宣揚熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長打算連續(xù)追加宣揚資金，加大宣揚力度，針對暑假時間短的現(xiàn)實狀況，開設節(jié)前強化補習班以及暑假作業(yè)輔導班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參與暑假作業(yè)輔導班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭取新生源，擴高校校的影響力。

以上就是我本次暑期實踐的內(nèi)容，令我收獲頗豐。

暑假文化輔導中心社會實踐報告篇3為了提高自己的力量，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。同時也有了許多感受，在暑假的兩個月里，我用了一個月去參與實踐，然后又反省。我的工作是教課，當一個輔導班的老師。我思索了許多，總結(jié)了一下幾點。

一、敢于展現(xiàn)自己，要自信

以前覺得自己很開朗，上講臺也無所畏懼的，有什么呀。可是真正到我要登上講臺，傳播文化學問的時候，開頭畏懼了。工作的第一天，上午該我講課的時候，我畏懼的不敢上講臺，只好由另一個老師代講，我在下面聽了一上午的課，最終知道自己還是缺乏士氣和自信。下午最終鼓起士氣登上了講臺，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時間，原來數(shù)學課應當是兩節(jié)的，不過幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己預備的不夠充分，這是講課發(fā)覺的第一個問題。其次天，照舊很緊急，講的還是有點快。原來想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡潔，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊急了，很自然，有了自信的感覺。我覺得以后剛步入社會也會這樣吧，想的和實際能做到的總會有許多偏差。主要的是我們要有士氣去面對，去展現(xiàn)自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預備，究竟不是誰都可以很好的臨場發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛有預備的頭腦。所謂做充分的預備，就是把握在學校的時間，多多學習文化學問，把自己應當學會的文化學問都學會，知道的越多越好，可以多理解多體會。還要學會運用，不能紙上談兵。充分的預備加上足夠的士氣與自信，是進入社會的必要條件。當然失敗是總會有的，我們要英勇面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過放棄，由于感覺管不住那些同學，但是還是想堅持究竟，沒有過不去的。所以這個工作讓我學會了英勇的面對，也給了我許多士氣，我覺得以后對自己也會很有用的。

二、老師和同學要建立良好的師生關系

想到這一點，感覺有點慚愧。自己做同學的時候，可以隨心所欲的跟老師說話，只要自己好就行了。但是當老師以后，發(fā)覺自己面對的是全班同學，要關懷到每一個人，要急躁對待每一個人，這可真不是一件簡潔的事。每個同學都有不同的問題，對不同的人要實行不同的方法。并且老師和同學還要建立好關系，要不同學會對你不滿足。對好同學要鼓舞加批判，不憐憫況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的同學，要多多鼓舞，給他們自信，發(fā)覺他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個同學負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。但由于時間有限，我沒方法對同學逐一的引導，剛開頭對他們有一些了解，工作就結(jié)束了。總之，我認為老師應當能讓同學把自己當作伴侶，喜愛想自己傾訴，認真的去傾聽他們每一個人的心聲。每個同學都盼望得到老師的重視，所以對待同學的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽視了。對他們要正確的引導，找到人生的方向。

三、講課要與時俱進，用新思想好方法

現(xiàn)在的同學，都不太愛聽課，只喜愛聽一些他們感愛好的話題。所以老師要擅長觀看發(fā)覺同學感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的留意力，然后引導到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的同學喜愛什么，對什么感愛好，這樣才好讓他們對學習產(chǎn)生愛好。讓自己的思想跟上同學的腳步，需要和同學溝通。也可以講一些啟發(fā)同學的故事，激勵他們學習。也要適當?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技進展了，多媒體教學也基本上普及，老師可以制作好玩的課件，引起同學的學習愛好。總之，老師要學會用新的方法，讓自己的課堂生動好玩，讓同學感愛好。

四、對現(xiàn)在學子的擔憂

時代進步了，新生事物也層出不窮，同學的素養(yǎng)卻沒有太多提高。最起碼我覺得這個輔導班的同學素養(yǎng)很低，說些粗俗的話，做些無聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課任憑進進出出，當然這跟管理也有一些問題。現(xiàn)在的同學也不知道什么是真正的共性，把耍酷當共性，把與老師做對當共性。在我看來，真正的共性是敢于張揚自己的優(yōu)點，敢做敢當，會有自己的人生抱負，并為之奮斗，有一種不達目的不罷休的意念。我最大的擔憂是現(xiàn)在的同學的學習態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太仔細，浮躁。成果也很令我擔憂，有個該上初二的同學，竟然連七加八等于幾都不知道，當然這只是個特例，但其他的該上初二的同學的基礎學問也不怎么好。這讓我很擔憂。其實我覺得還是他們的責任感不夠。老師有責任把同學教會，同學有責任學習文化學問。老師應當關懷到每一個同學，而不應對學習不好的同學不聞不問。學習不太好的同學也不能自暴自棄，要學會吃苦，努力學習。每個人都有自己的責任與義務，要學會擔當，而不應當躲避。

五、體諒父母

通過這一段的工作，深深感受淡了父母的不簡單，掙錢真的很不簡單。我在這個輔導班一共教了一個月，每天工作四個小時，一共掙了600元，每小時不到六塊錢。雖然說目的不在于