精品文檔有關于心理安康講話稿范文世界上最愛你的人，就是舍得花時間陪你的人，實現心理安康，獲得幸福綠光。那有關于心理安康講話稿該怎么寫呢，下面是職場為大家整理的關于心理安康講話稿范文三篇，。關于心理安康講話稿1各位老師，同學們：下午好!老師們，同學們：大家早上好!我今天演講的題目是心理安康是美麗人生的需要首先要與大家討論的是，什么是安康。世界衛生組織給安康下的定義是：“不僅僅是身體沒有缺陷和疾病，而是身體上、精神上和社會適應上的完好狀態。”一個安康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理安康加心理安康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環境和社會環境。所以，完美的安康不是單一的，而是多元的。大量事實證明，心理安康不僅有利于青少年的身體安康和良好學習成績的獲得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應才能。心理研究也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁加倍，思維敏捷，效率進步;反之，那么會無精打采，思路堵塞，效率下降。那么，我們青少年朋友如何擁有一顆安康的心態，做到身心安康呢?第一，對自己有一個正確的認識，志存高遠。心理安康的人具有自知之明，有自我反省的才能。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的比照來認識自己、解剖自己;他們不但能理解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的才能與性格，并據此安排自己的生活、學習和工作，因此他們具有較高的成功率。他們既不好高騖遠，狂妄自大、目空一切，也不妄自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢，現實生活中他們既自尊自愛，又尊重別人。網絡生活中他們能控制有度，誠信為人。他們目的遠大，志向高遠，不會因為遇到一件小事，就悲觀絕望或快樂得發狂，他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、開展。第二，要正視現實，勇于解決問題。心理安康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折，勇于面對現實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖逃避，推卸責任;他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。他們擅長排除心理障礙，可以控制、穩定自己的情緒。只有這樣，才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。第三，要樂于交往，保持和諧的人際關系。心理安康的青少年，總是喜歡與人交往，與尋找知音，建立友誼，保持和諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多數人建立良好的關系，與別人齊心協力，合作共事。‘少年強，那么國強;少年弱，那么國弱，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲;少年雄與地球，那么國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代青少年的心靈，我們中學生要以良好的心理素質迎接將來的挑戰，為國家的富強做出奉獻。我的演講完畢，謝謝大家!關于心理安康講話稿2現代醫學告訴我們，一個人的安康既包括身體安康，又包括心理安康，單純地追求身體安康而無視心理安康，不僅會導致精神疾病的發生，而且會誘發多種軀體疾玻現代社會由于運轉節奏的加快和競爭場面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨著升學的宏大壓力，因此必然承當劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是假如表現過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。大量事實證明，心理安康不僅有利于青少年的身體安康和良好學習成績的獲得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應才能。許多心理學測驗也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率進步；反之，那么會無精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理安康的標準是什么呢？我覺得青少年的心理安康應具備以下素質：一、有遠大的志向。心理安康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目的。他們把“天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體認識和根本態度，因此不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀絕望或快樂得發狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、開展。二、對自己有一個正確的認識，并自尊自愛。心理安康的人具有自知之明，有自我反省的才能。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的比照來認識自己、解剖自己；他們不但能理解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的才能與性格，并據此安排自己的生活，學習和工作，因此他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲雹自輕自賤、憂郁頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重別人。三、能正視現實，勇于解決問題。心理安康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識；能正視困難與挫折，勇于面對現實，找出問題的病結和解決的方法，而不企圖逃避，推卸責任；他們既有高于現實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的夢想，思想和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納；他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。四、樂于交往，能保持和諧的人際關系。心理安康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友誼，保持合諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數人建立良好的關系，參與別人同心協力，合作共事。五、情緒穩定，性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯絡，但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們擅長排除心理障礙，可以控制、穩定自己的情緒。要養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人思想嚴重的人那么心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，去面對困難進步忍受、受挫力，堅決信念，百折不回，進步自己的心理素質，以昂揚的斗志面對生活的挑戰。六、要正確對待成功與失敗。例如，剛剛完畢的期中考試，有的同學喜悅，有的同學懊悔，有的同學通過這次考試樹立了信心，有的同學卻喪失了勇氣。誠然，分數對正在苦學的高中生來講確實很重要，但你如今是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學習情況，但不能代表和決定你的將來。每個人幾乎都會經歷失敗的痛苦，都會感到過己不如人的沮喪，但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓光陰倒流，假如你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯過的不僅是昨天的光陰，還會是今天的時機。當然，獲得一點成績，也不要沾沾自喜，滿足現狀，只有繼續努力，才會獲得更大成功，總之，只有正確對待過去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時的失敗所屈從，要重整旗鼓，輕裝上陣，積極的投入到緊張的學習中去，這才是良好的心理情緒所必需的。國外有句格言：“我是我心靈的主宰。”最后祝愿同學們掌握好自我情緒之舵，乘風破浪，在學習和將來的工作中做出不平凡的業績！關于心理安康講話稿3各位同學、各位老師：今天我校舉辦第六屆心理安康節暨校園藝術節開幕式。這是我校本學期的一項重大活動，是我校兩校合并、成功創立教育現代化小學后的第一屆心理安康節，因此，本屆心理安康節具有特別重要的意義，全校1370多名同學將在老師的組織下、度過為期半個月豐富多采的校園生活。心理安康節暨校園藝術節，年年搞，今年我們一方面發揚以往一些好的做法，另一方面積極探究，力求搞出特色，力求使心理安康節成為同學們最喜歡過的校園生活。所以本屆心理安康節安排三個大的活動：一個是半日開課活動。21日〔星期四〕上午，學校將有10位老師上研討課，探究學科如何浸透心理安康教育，如何更好地為同學們學習成績的進步效勞。同時學校外請南京的特級老師、學科帶頭人來校上課、聽課、作報告。屆時我市有七所學校的局部老師以及我校局部家長將來校聽課，觀摩同學們的課堂表現。另一個是半日心育活動。25日下午，學校將安排半天的校園吉尼斯比賽、書法漫畫現場表演賽、環保作品義賣等活動，讓同學們盡情享受緊張學習之余帶來的快樂。還有一個是慶六一文藝匯演。時間在28日左右，學校將安排一臺專題文藝節目，充分展示同學們的藝術才華，希望同學們積極準備，進