精品文檔社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告范文三篇社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告范文三篇社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告1調(diào)查時(shí)間：20xx年5月23日8：30分調(diào)查地點(diǎn)xx市xx街調(diào)查目的：在街上搜索錯(cuò)別字，問經(jīng)理是成心寫錯(cuò)字還是因?yàn)槲幕蛯戝e(cuò)字。調(diào)查分析^p：別看國(guó)槐街熱鬧，錯(cuò)字也不少。調(diào)查人：xx剛進(jìn)國(guó)槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來，大大小小的商店排列得整整齊齊。調(diào)查開場(chǎng)了，不一會(huì)兒，眼尖的我便在一個(gè)商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字“唯衣”(唯一)“不用說，這家店一定是服裝店。可是他們也不能為了生意紅火而私自改我們的漢字文化呀!”我氣憤地想。國(guó)槐街的錯(cuò)字果然很多，還沒走幾分鐘，便又找到了錯(cuò)別字，在一座家屬院門前，我們竟然找到了5個(gè)錯(cuò)別字，分別是：真復(fù)隨時(shí)院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。漢字是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶，從古代，就有其他國(guó)的使者來學(xué)習(xí)我們的漢字，可是如今，有些人卻亂用漢字，破壞我國(guó)的文化，希望政府可以重視這個(gè)問題，更希望成心寫錯(cuò)字的人和白字先生越來越少。街頭錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告春節(jié)社會(huì)調(diào)查報(bào)告社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告2正確的漢字是中華兒女的象征。可如今卻出現(xiàn)一些濫用繁體字、濫用詞語(yǔ)、濫改詞語(yǔ)濫用諧音字的商販。早上，我去買書時(shí)看到一個(gè)名叫緣來飾你的飾品店，其實(shí)想這樣那樣亂用詞語(yǔ)的還有很多，例如：用玲瓏踢透的宣傳標(biāo)語(yǔ)行容某球鞋;用騎樂融融的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌自行車;用充氣斗牛的宣傳標(biāo)語(yǔ)形容某牌氣枕。這不僅使中華漢字面目全非，還對(duì)教育下一代造成一定影響。有個(gè)二年級(jí)小孩兒寫了這樣一段話：早就聽說搜集郵票是一件騎(其)樂融融的事，聽說街上有個(gè)郵票展覽，我和媽媽信(興)高采烈地去餐(參)加活動(dòng)。街上車死(水)馬聾(龍)，人來人望(往)。令人感到不可思議的是，這樣的片段竟然出如今某日?qǐng)?bào)上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要原因。我還發(fā)如今一些高中的學(xué)生也在使用錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字也是兒時(shí)留下的傷痕。而這些寫錯(cuò)別字的學(xué)生有的還丟棄學(xué)業(yè)去創(chuàng)辦幼兒園，用那些兒時(shí)的傷痕去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語(yǔ)將完全癱瘓，語(yǔ)文課程也將封閉。還有的人說先學(xué)英語(yǔ)，再學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很重要，我要?jiǎng)衲銈円痪洌鹤约簢?guó)家的語(yǔ)言都搞不明白，學(xué)習(xí)外語(yǔ)又有什么用呢?一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言代表這個(gè)國(guó)家的根基;一個(gè)民族的語(yǔ)言表達(dá)這個(gè)國(guó)家的智慧。假如一個(gè)國(guó)家失去語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)垮掉;假如一個(gè)民族失去語(yǔ)言，那么這個(gè)民族將會(huì)消失。讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的語(yǔ)言吧!保衛(wèi)我們即將失去的語(yǔ)言吧!否那么國(guó)家將會(huì)垮掉，民族將會(huì)消滅。社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查目的隨著社會(huì)的開展，各種媒體應(yīng)運(yùn)而生.影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著把戲地吸引顧客-這是時(shí)代的產(chǎn)物，代表著社會(huì)的進(jìn)步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不標(biāo)準(zhǔn)字，給識(shí)字尚少的小學(xué)生造成錯(cuò)覺，為他們以后的識(shí)字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實(shí)培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)，有創(chuàng)新才能的人才，但是，不免顧此失彼，教師們相對(duì)地淡化了識(shí)字，寫字。加上考試科目，工程增多，學(xué)生任務(wù)重，頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不標(biāo)準(zhǔn)字越來越多，從學(xué)生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來。基于以上這些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動(dòng)小組，為“標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)用字，共創(chuàng)文化濰坊”奉獻(xiàn)自己的熱情。二、理論活動(dòng)目的1.通過調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生正確使用標(biāo)準(zhǔn)字，認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)用字的重要性.。2.通過調(diào)查研究，理解社會(huì)用字狀況，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)用字的思想意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生搜集，處理、運(yùn)用信息的才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.。4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)用字作出奉獻(xiàn)。三、調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)用字環(huán)境，實(shí)地考察出版物，影視屏幕，公共場(chǎng)所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明，企事業(yè)單位、公共效勞行業(yè)中的用字標(biāo)準(zhǔn)狀況。探究社會(huì)上的錯(cuò)字、別字、使用簡(jiǎn)化字、繁體字等不標(biāo)準(zhǔn)字的比率，對(duì)不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象提出好心的批評(píng)，建議使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。四、活動(dòng)過程1.調(diào)查人員：青州市東夏初級(jí)中學(xué)“啄木鳥”行動(dòng)小組成員2.調(diào)查時(shí)間：20xx年4月9日4月22日中國(guó)是舉世出名的文明古國(guó)，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國(guó)文字。中國(guó)文字歷史悠久，遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對(duì)中國(guó)文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。在現(xiàn)代的這個(gè)社會(huì)里，有很多人都是為了一時(shí)的方便，而把很多的字簡(jiǎn)寫;或是不會(huì)寫的就把另一個(gè)同音的字代替本來的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們?cè)谡{(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不標(biāo)準(zhǔn)的情況。一、大量使用繁體字在此次搜尋不標(biāo)準(zhǔn)用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的情況。出現(xiàn)多處不標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字的現(xiàn)象。二、局部手寫招牌、標(biāo)語(yǔ)使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字甚至別字由于如今大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，所以在多個(gè)廣告牌中，未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標(biāo)語(yǔ)中，錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字還是不少。如將“樂隊(duì)”、“花圈”中的“隊(duì)”、“花”寫成錯(cuò)字，將“停車住宿”的“停”，“餐廳”的“餐”寫成簡(jiǎn)化字。這么一改變，讓人看了很不舒適，特別扭。假如這些錯(cuò)字、簡(jiǎn)字繼續(xù)下去，那么以后的文字會(huì)變成什么樣呢?三、隨意變形文字除了以上所舉的不標(biāo)準(zhǔn)文字，一些店鋪業(yè)主為了到達(dá)吸引顧客眼球的目的，對(duì)文字進(jìn)展隨意變形，或中英文并用。如將“歡送光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。四、語(yǔ)法錯(cuò)誤雖然不屬于不標(biāo)準(zhǔn)文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚摸不著頭腦。從調(diào)查情況可以看出：公共場(chǎng)所不標(biāo)準(zhǔn)用字的現(xiàn)象還較嚴(yán)重，而這又恰恰是人群密集的地方，會(huì)給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來標(biāo)準(zhǔn)公共場(chǎng)所的用字。通過調(diào)查活動(dòng)，同