2022關于幼兒園安全訓練調查報告參考五篇【經典】幼兒是祖國將來的盼望，幼兒訓練與安全始終是.關注的問題之一。那幼兒園安全訓練調查報告有哪些呢?以下是我為大家收集整理的幼兒園安全訓練調查報告的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!盼望能夠關心到您。

幼兒園安全訓練調查報告(一)

為了進一步促進幼兒園更好的進展，提高幼兒園的辦園質量，英才幼兒園嚴格根據上級的指示，開展自查工作，嚴格履行全部證件的登記手續，按時參與年檢，做到合法、嚴格根據章程開展一切活動，遵循幼兒進展規律，促進幼兒身心健康進展。一年來，我們不斷更新思想、轉變觀念，盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作狀況報告如下：

一、設施設備。

通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具，修建了大型的戶外塑膠操場。每班教室內有多媒體、電視機、VCD、鋼琴、錄音機、消毒柜等，硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理，相宜幼兒生活學習。樂觀為幼兒制造良好的環境。幼兒園四周無污染，噪音及危急，日照充分，排水通暢;建筑設施布局合理，園內環境達到凈化，美化，兒童化，訓練化。

二、行政管理。

幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清楚的辦園思路。制定了長期和短期的進展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園特別重視老師的培訓工作，各類人員培訓有方案。幼兒園的老師培訓工作措施得力，效果明顯，實行走出去、請進來等多種形式對老師進行培訓。老師隊伍穩定，整體素養較好。全園教職工必需嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前預備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先支配好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。

三、人員資格及配備。

老師隊伍優化管理是現代訓練科學管理中的重要部分。將老師隊伍由傳統的“金字塔”管理方式向著現代化、科學化、人性化的管理目標邁進。為了達到老師隊伍的優化、素養提高、實施自律，我們將從幾個方面著手，一是先行創建一個優秀的骨干的老師隊伍，真正發揮其作用。二是將優化管理引入一個競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發揮工資效應的作用，讓每位老師都有自己的奮斗的目標和方面，從而也增加了優化的真正作用。三是加強民主管理，無論是對于老師的管理，還是領導干部都要體現在公正、公正、公開的基礎上，杜絕拉幫結伙，實行公正的民主測評考核，最終形成園長督導和管理老師，老師監督和評價園長。四是加強思想訓練工作和業務素養，思想訓練工作始終以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰不貽。了解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以了解為前題進行管理，必定會取得更好的效果，同時也要加強老師的業務素養修養，不斷提高老師的覺悟，發揮自律效應，對于管理者而言可能會更加的得心應手。

四、衛生保健。

全園教職工堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒丟失。加強對幼兒的常規訓練，培育良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發覺擔心全因素，準時處理解決。向幼兒進行安全訓練，加強自我愛護意識，提高自我愛護力量。防止意外事故發生。帶幼兒外出活動，必需請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。并隨時清點人數，走路時留意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般狀況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準生疏人來園接幼兒，防止冒領。凡生疏人來接幼兒，老師必需電話聯系家長，家長同意后方可離園。一切擔心全用品、藥品必需由專人妥當保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡察工作，支配好節假日值班人員。

五、辦園方向與保教質量。

在訓練教學工作中，幼兒園的老師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，訓練觀，組織豐富多彩的訓練活動，促進幼兒的全面進展，詳細體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，訓練目標明確詳細，各項方案、總結齊全。老師注意創設良好的支持環境與師幼關系，訓練筆記、教案書寫仔細，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的嬉戲，敬重幼兒的年齡特點，為幼兒供應更大的創新空間，避開學校化傾向。并有完整的保教工作方案，月工作重點及周支配。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園老師都能仔細編寫教案，能依據教學實踐和幼兒狀況寫出訓練筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實到位，每天批閱，訓練筆記半月或者一個月就檢查一次，并有評語;幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。這些在觀看本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的準時總結，并使教學有所改進和創新。依據細則要求進行科研課題的討論，樂觀開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的討論和探究。加強對大班幼兒的幼小連接工作，留意在教學中實行生動活潑的教學方法，避開學校化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理預備。留意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，并且各班老師要開設家教園地，樂觀為家長介紹科學育兒早期訓練的學問。聽取家長看法，以便幫助我們更好的管理幼兒園。

六、資產和經費運行。

我園制定了嚴格的經費管理制度。我們堅持會計要素確認、計量原則，實行收入與成本、費用配比，計提固定資產折舊，合理分攤各種費用，如基建費，大型玩具、電教設備等費用，辦公費，幼兒各種活動經費等等，從而精確?????完整地核算幼兒園成本。

七、幼兒進步評估狀況。

幼兒園的孩子在老師和家長的細心訓練下，身體健康、活潑開心，各項身體指標均達到正常標準，樂觀參與體育活動，動作靈敏協調，對四周事物和現象感愛好，有奇怪???心和求知欲，喜愛動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講一般話，訓練幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達力量的培育。培育幼兒不怕困難和初步的責任感。幼兒在園心情基本穩定。老師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理力量。有基本的禮貌、品德訓練，有說一般話意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身動身，從幼兒的身心健康進展動身，為幼兒的全面進展做好周密的方案，實行相應的措施，遵循幼兒的進展規律，為幼兒的全面進展供應機會和空間，使幼兒園更高更快的進展。

八、幼兒老師師德訓練

近幾年幼兒老師師德問題始終是.關注的焦點，幼兒老師這個行業也一再引起了人們的關注。為了解決這一問題我們幼兒園始終關注以下幾個方面工作：一是把好聘請關，對應聘的老師從學歷、工作經受、素養等方面把好第一關;二是把好管理關。用嚴格的規章管理制度規范老師行為;三是把好培訓關，對老師進行管理培訓，從思想上加強師德建設。

英才幼兒園會根據有關部門的指示把自己的工作做好，讓幼兒園進展的越來越壯大。

幼兒園安全訓練調查報告(二)

為了強化幼兒園的安全管理工作，增加師生安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒歡樂健康成長，依據訓練局幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身狀況進行具體周密的自查。現將自查狀況匯總如下：

一、安全制度保證，實施扎實到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由幼兒園園長章鈺親自負責，將安全保衛工作列入日常工作中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

2、簽訂責任書。幼兒園與老師簽訂責任書，明確各自的職責。將安全訓練工作作為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，并依據安全保衛工作形勢的進展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及同學管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、大型玩具檢查、健康體檢等規章制度。

二、各項檢查匯報如下：

1、消防安全工作管理。

幼兒園集體對教室、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消退一切擔心全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。進行消防疏散演習，對幼兒及老師進行應急預案學問訓練，確保緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

2、晨檢、午睡值班工作狀況管理。

做好幼兒入園、帶藥、擔心全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟識的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴厲?處理，嚴格掌握接送人員常規管理。對于未到園的幼兒，老師要準時做好家園聯系工作，并針對詳細狀況進行匯報，有特別狀況應立刻請示幼兒園領導，以防各種大的傳染病或其他特別狀況的擴散。幼兒午睡值日老師應盡職盡責，依據季節變化和幼兒詳細狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。

3、食品安全管理狀況。

幼兒園對食堂衛生狀況進行了一次深化地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣準時進行處理更新。廚房工作人員必需持證上崗，加強對食品選購、供貨等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場全部專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥當保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

4、交通安全

我園存在交通安全隱患較大的時間是同學上學、放學兩個時段，地點是校門口出去的公路。為加強同學的出入管理，每天上學、放學時間都支配值周老師和門衛在校門口監督同學，確保交通安全。

5、踩踏大事防范

我園每次在集體活動時，都根據固定的挨次進出，每個班級都有老師跟班負責幼兒有序進出，總體由值周老師負責看管監督，以確保安全。

6、用電安全

每月2次，安全工作領導小組對幼兒園各種電器進行檢查，如教學樓的電燈、電風扇、空調外機、掛機的吊掛堅固狀況進行檢查，發覺線路老化暴露，插座、插頭有安全隱患，在準時上報的同時，由幼兒園領導支配人員馬上解決。教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。

7、校內安全損害事故防范

我園上課期間嚴格執行校內封閉式管理，制定了門衛登記制度、同學因生病中間離校必需由家長接送，并由帶班老師和家長簽訂出門條交門衛后方可離校，規范日常進出校內的管理。做好與缺勤同學家長的聯系溝通工作，對未按時到校的同學，老師必需在第一時間與家長取得聯系，消退一切因老師工作疏漏而造成的同學安全隱患及事故。嚴禁同學將管制刀具、有危急的玩具、物品帶進校內，要求各班進行一次大檢查，清理了銳利的剪刀、小刀等存在肯定危急的物品。

8、幼兒安全常識訓練狀況。

幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全學問的滲透，讓幼兒具備簡潔的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家進步行溝通，讓家長協作幼兒園的訓練工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校內設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。老師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、歡樂地成長。

六、幼兒學習活動玩具和運動器械狀況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次修理，徹底檢查了班級的物品擺放，消退了隱患。

通過本次自查整改工作，我園在管理制度、校內設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。老師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理方法有了更深化地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、歡樂地成長。

幼兒園安全訓練調查報告(三)

一、調查簡述

幼兒是祖國將來的盼望，幼兒訓練與安全始終是.關注的問題之一。幼兒訓練問題始終未得到切實的解決，幼兒安全事故頻率呈上升趨勢，幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間，由于某種偶然突發的因素而導致的人為損害大事。就其特點而言，責任人一般由于疏忽大意過失失職而不是由于有意而導致事故的發生。幼兒園安全與每個師生、家長和.有著切身的關系。90年世界衛生組織發布報告，在世界大多數國家中，意外損害是兒童青少年致傷、致殘的最主因。在我國，學齡兒童的意外損害多數發生學校和上學的途中。幼兒園安全問題已為.各界關注的熱點問題。愛護好孩子，使發生在他們身上的意外事故削減到最低限度，已成為幼兒園訓練和管理的重要內容。為了解當前幼兒訓練與安全現狀，我特此對唐山一家幼兒園為例綻開調查。

二、調查內容

(一)家長在孩子的入園安全時，幼兒園首先要做的,就是設置九大安全屏障

1、“晨檢”

可以防止孩子將傳染病及危急物品帶入幼兒園。包括：詢問在家飲食、睡眠狀況，有無不適;檢查孩子是否發燒、感冒;查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無特別;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發意外的物品、器械入園。

2、嚴格的接送制度

在大多數幼兒園里，家長接孩子時必需持有接送卡，經門衛核實后方可出入幼兒園。托付他人接送時，需要事先通知園方。

3、安全預案

針對火情、停電、設施設備損壞等狀況設有完善的預案，制定安全疏散演習方案，讓孩子熟識安全疏散線路。

4、膳食安全

到持有衛生許可證的經營單位選購食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開。

5、設施安全

園舍建筑的邊沿及拐角到處理成圓滑角，樓房加有防護網，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。

6、定期的安全檢查

消退園舍、活動場地、活動器具、玩具、用具的安全隱患。

7、定期體檢

入園前必需進行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個月以上或有肝炎接觸史的孩子經體檢證明健康后方能回班。

8、健康、專業的工作人員

幼兒園的工作人員每年必需進行一次健康檢查。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關兒童養分及食品衛生方面的特地培訓。

9、安全主題訓練活動

幼兒園會設計一系列教學活動增加孩子的自護力量，比如，“開門、關門要當心”，“安安全全過公路”、“著火了怎么辦”等。

(二)安全訓練的支持者--家長、社區

幼兒園的安全工作，安全訓練的目的，就是保障兒童的安全，這不僅僅只是幼兒園及老師的任務，家長和社區的參加也是必不行少的，與家長的溝通，社區資源的共享等都是幼兒園安全訓練順當進行的前提。很多到國外幼兒園參觀的中國老師看到外國孩子拿著鋸子或斧頭等尖利的工具正在仔細地敲著釘子時，都會瞪目結舌、贊嘆不已：由于這在中國是肯定不行能的，即使老師供應這些工具，家長也決不會同意孩子使用。這就是我們的家長與國外家長在“什么對孩子是安全的”這一問題存在的觀念上的差異，這就是導致了與家長溝通時的不同成效。

(三)幼兒園意外事故出現后怎么辦?

寶寶在幼兒園發生意外事故，是媽媽覺得難過，幼兒園老師覺得麻煩的事情。雖然誰都不愿遇到這個問題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時有發生。

安全訓練是幼兒園最重要的常規工作之一。對幼兒園來說，不允許有重大損害事故發生，比如：大骨折、大外傷(有后遺癥)、輕度燒傷等。一般的責任事故也不能出現。實際上幼兒園事故的發生率是很低的，但一旦發生了，對家長就是百分之百地無法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動時也會發生意外，但幼兒園方面，即便是寶寶受了很微小的輕傷，對帶班老師的考核也是特別嚴格的，對老師的評比、晉級通常會起到“一票拒絕”的作用。最好的老師可以保證教學幾十年從沒有被家長投訴，但不敢保證幾十年教學中她所教的孩子沒有被磕碰的。

問題分析：寶寶在幼兒園發生事故的緣由，不外以下幾種：

1、幼兒園里存在一些擔心全隱患。硬件上的有：用具用品放置不當，玩具設施不符合安全規范，門衛管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動等。軟件上的有：老師教學閱歷少，組織活動的力量差，該提示的沒提示。個別老師安全意識淡薄等。

2、寶寶身體發育尚未成熟，大腦對身體動作變化不能做出相應的敏捷反應。還有，寶寶生活閱歷缺乏，對自己行為將會產生的后果沒有預見性。

3、媽媽的錯誤觀念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動不便，活動時易失去平衡。也有的媽媽為了省錢，給孩子穿大了好幾號的鞋子，也使孩子簡單摔倒。孩子的奇怪???心很重，許多時候不知道危急。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順當成長，做為家長應樂觀協作幼兒園對孩子進行安全訓練。

三、調查結論

在.實踐中，對幼兒園安全工作進行了全面、仔細、徹底的調查，幼兒園安全保衛工作雖然取得了肯定的成果，但幼兒園的安全形勢不容樂觀，警鐘還須長鳴，安全工作要常抓不懈。在今后的工作中，還要樂觀開展師生安全意識和自我防護意識訓練，強化安全防范意識，增加安全防范力量;不斷完善安全管理制度，不斷提高安全保衛工作水平，以促進訓練事業以至經濟.協調進展。

幼兒園安全訓練調查報告(四)

相比以前的任何一代人，現在的“蓓蕾”們物質生活都更為豐富，他們所受的訓練也更為完善。在郴城，很多只有兩三歲的小孩，便在幼兒園里開頭了人生最初的集體生活。很多父母望子成龍心切，還在假期將幼兒送入各種培訓班。于是，幼兒園和培訓班如雨后春筍，遍布城市的大街小巷。

勿庸置疑，幼兒園和培訓班的增多，既便利了年輕父母，又對下一代的啟蒙訓練和健康成長起到了極其重要的作用。但幼兒訓練也存在不少問題。

一、教學條件各校參差不齊

中心城區各幼兒園收費差距巨大，有一學年上萬元的，也有一年只需一千多元的。與之相對應，教學條件也是參差不齊。部分幼兒園環境美麗，設施齊全，師資整齊，但也有不少人在一個社區或單位租一至二套住房，甚至就在自己家中擺一些桌、椅，就變成了“住宅式”幼兒園。

一些“住宅式”幼兒園甚至就是一家人辦的，沒有一個老師具備幼師資格。教學設施也極為簡陋破舊，一些舊桌椅，一塊泛白的黑板，再加一些臟亂的玩具。

市場需求的多樣化，讓各個層次的幼兒園都有著自己的生存空間。

二、教學內容有些拔苗助長

幼兒訓練應講究循序漸進，因人施教。但調查發覺，一些小幼兒園只是大體按年齡分成幾個班，一律講授統一的學問，使低齡幼兒很難跟班學習。還有些幼兒園為了培育“神童”，突出成果，給幼兒灌輸一些難度大的學問，過早地開發幼兒智力。

在一些教學條件差的幼兒園，由于沒有露天活動場所，又顧忌小孩的安全問題，幾乎沒有戶外活動，幼兒一天到晚基本上被關在屋里，一些全托的幼兒則是近一個星期“不見天日”，個別幼兒甚至坐在角落里發呆，不愛說話，極為怕生。在這種環境中成長的幼兒，極易形成孤僻的心理。

由于競爭激烈，一些幼兒園為了穩住生源，滿意家長的虛榮心，便實行了一些不當的訓練方式。有家長說，他5歲的小孩過節常常吵著要父母買東西送老師，父母問他為什么，小孩競說“當官要送禮”，令父母驚訝而又意外。還有的家長反映，小孩說送了東西給老師，就不會挨罵，還會受表揚，得紅花。

三、飲食條件讓人有些擔憂

由于幼兒訓練并未納入義務訓練，幼兒訓練機構以民間投資為主，追趕利潤最大化是資本的天性。收費昂揚的幼兒園飲食條件可能還能讓人放心，但許多幼兒園在飲食方面就令人擔憂了。很多幼兒都愛挑食，且少吃多餐。但調查發覺，多數幼兒園沒有照看到這些飲食特點，只是千篇一律地熬一個湯，清炒一個葉子菜，再用小菜炒一點葷菜，極少變換口味和菜式。個別幼兒園在晚餐時間只是發幾塊廉價餅干，有的甚至擔心排晚點。不少父母反映每次接小孩回家時，小孩出幼兒園就嚷著肚子餓，在晚上就狼吞虎咽一頓，看著就心疼。幼兒養分不良，將嚴峻影響體質和發育，何談接受良好的幼兒訓練?

幼兒園安全訓練調查報告(五)

一、幼兒園特色的問題分析

(一)追求功利

一些幼兒園把創建辦園特色作為一種功利化手段，把創建辦園特色作為一種訓練時尚來追求，掛起了辦園特色的招牌，但只是做了點表面文章，不在內涵上下功夫，或是只說不做，，說多做少，看似轟轟烈烈，實則很蒼白無力。

(二)特色等同于特長訓練

許多幼兒園以犧牲幼兒的全面進展為代價換來進展特長以彰顯所謂的特色，幼兒園的特色成為特色班、愛好班或特長的代名詞，特色僅特指藝術訓練、體育等方面的工作，它造成了幼兒單方面的進展。

(三)刻意仿照，失去自身特色

有些幼兒園受.、家庭等外在因素的干擾，弱化并拋棄了自己的強勢，而刻意去仿照別人的辦園模式，從而導致幼兒園從有特色到無特色。

(四)項目過泛

有些幼兒園不從實際動身