2022—2021學年度學校“兩訓”工作總結_學校年度幫扶工作總結2022—2021學年度學校“兩訓”工作總結。

時間宏大的，信任在這一階段的工作中自己有許多收獲成長。我們需要開頭書寫工作總結了。對自己的工作進行客觀的分析和評估。在工作總結中，我們需要重點陳述哪些方面呢？我特地為大家細心收集和整理了“2022—2021學年度學校“兩訓”工作總結”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、加強教科研工作組織領導，確保教科研工作順當進行

首先是領導帶頭搞教科研。一所勝利的學校首先應當具有成熟的領導班子，領導班子成員應富有時代意識、科研意識、協作意識和改革意識。認準時代進展的趨勢，擅長審時度勢，作出科學決策，以明確的辦學哲學為學校定好位，為學校的進展定好目標，帶領學校群體執著地實現學校的追求。

我校領導班子中學辦學目標、指導思想、管理目標、辦學思路都有明確而統一熟悉，并在實際管理過程中自覺地轉化為辦學行為。在扎扎實實開展各項訓練教學工作的同時，努力搞好教科研工作，學校要求干部“四個做到”：每學期讀一本訓練理論專著，完成5000字讀書心得筆記，指導或評價教科研課題，撰寫一篇教科研論文。通過以上方法，促進了干部搞好教科研的樂觀性，也收到了實效。

為保證學校教科研工作的落實，我校成立了教科研領導小組，校長任組長，下設教科研室。負責對教科研工作宏觀管理、指導、調控。在組織管理上，學校實行了四項措施，一是制定《教科研室崗位職責》、《教科研嘉獎方法》及《教科研進展規劃》，并設置教科研經費。二是舉辦“教科研培訓班”，聘請專家教授對選題立項，課題論證、科研方法、資料統計、論文撰寫等方面內容進行系統的專題講座，并選擇部分教科研骨干老師與專家進行爭論，請專家指導。三是學校教科研工作，接受上級教科研室的工作檢查指導。四是明確提出“四個一”，即：要求每位老師要有一個討論課題，每學期至少撰寫一篇教科研論文，組織一次教科研論文溝通會，上一節討論課。

學校實行“三個結合”，即：教研與科研相結合，理論與實踐相結合，群體與個體相結合。“四個開展”，即：開展教科研活動，開展調查討論，開展教科研指導，開展教科研評估。整體推動教科研指導教學工作。要求老師學習訓練理論，更新觀念，在教學實踐中，不斷討論、發覺、探究，經過理性思維、總結閱歷、撰寫教科研論文。學校把有無教科研專題及成果作為年度考核的一項重要指標，考核結果與聘任、評優、評職、晉級直接掛鉤，每年老師節，學校表揚和嘉獎在教科研方面取得成果的個人與集體。這些措施的實施，極大地調動了老師搞好教科研的樂觀性，收到了實效。

二、以教科研為先導，提高老師隊伍整體素養

教科研是學校不斷前進和可持續進展的不竭動力，是老師對訓練規律的深化探究，是老師對訓練教學現象從感性熟悉上升到理性熟悉的必由之路。

學校在師資隊伍建設的總體目標是：建設一支政治方向堅決，業務素養精良，年齡結構合理，樂于奉獻吃苦，勇于開拓進取的觀念新、學歷高、力量強、科研型、學者型、復合型的老師隊伍。

為了提高老師教科研力量及整體素養，學校啟動了“四項工程”。

1、“結對子”工程。我校青年老師占很大比例，他們是學校的盼望和將來，為了使他們快速成長，獨立進行訓練教學工作，學校啟動了“結對子”工程。即在校內認師傅，結對子，帶徒弟，對他們實行專人指導，對教學新秀實行重點指導，對他們擔當的各級討論課，評優課實行全程指導，對他們的成長過程實行跟蹤指導。青年老師在師傅的傳、幫、帶下成長很快，基本上通過了學科教材關，訓練理論關，訓練教學方法關。

2、“學歷達標”工程。學校的目標是：20xx年高校本科學歷達到100%，，碩士討論生課程結業生達30%。為了實現上述目標，學校制定了長遠規劃和鼓舞措施。在不影響訓練教學狀況下，為學歷達標的老師減輕工作量，供應必要的復習時間，脫產、半脫產享受學校結構工資。為了盡快提高老師學歷層次，學校為他們制造條件，極大地調動了老師進修的樂觀性。

3、“全員培訓”工程。聯合國教科文組織國際訓練進展委員會發表的訓練報告中指出：“對老師素養的重要性再怎么強調也不會過分”。為了適應21世紀遠程訓練進展的需要，學校對老師進行計算機全員培訓，制作教學課件，為推動課堂教學改革奠定了基礎。

4、“骨干老師培訓”工程。學校非常重視培育學科帶頭人和骨干老師，學校制定了《學科帶頭人和骨干老師評比條件》及《嘉獎方法》。為了實現上述目標，實行“三導”，即：專人指導，重點指導和跟蹤指導。“四定”：定指標、定任務、定措施、定導師，并接受學校考核。學校優先選派骨干老師到外校、外省市學習先進閱歷，參與各種學術活動。

通過以上“四項”工程的啟動，老師教科研意識不斷增加，人人有教科研課題。學校非常重視這項科研工作，成立了課題領導小組，指導組和評價組。

三、以教科研為先導，推動課堂教學改革

將來的訓練使老師的職能發生了重大變化，老師不再是學問的傳播者。正像“國際21世紀訓練委員會”報告中所闡述的：“老師在同學的學習閱歷中慢慢失去了第一主角的地位”。以老師為中心，將改為以同學為中心，老師由“獨唱”，改為“伴唱”。老師職能的變化，必定引起課堂教學改革。結合試驗，提出改革的原則：主體參加、分層指導、準時反饋、激勵評價。老師們在教學實踐中不斷地探究、改革。我校老師教科研論文獲國家等級5篇，獲獎或在刊物發表的150篇。

總之，教科研工作的有效開展，提高了老師整體素養，推動了課堂教學改革的進程，老師由“傳授型”、“閱歷型”漸漸向“科研型”、“學者型”轉變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進老師隊伍建設，才能推動教學改革向縱深進展，訓練教學質量才能不斷提高。

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鎮學校2022—2021學年度教研工作總結

有荷盈香，盛夏送爽。三合鎮雙江學校綜合教研組在上級領導的關懷支持下，在老師們的大力協作下，順當完成訓練教研任務，各項教研工作都取得了較好成果。現在特作總結如下：

一、本學年度雙江學校有老師10名，分別擔當學校一至六班級各科訓練教學。任務重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成訓練教學任務，全面推動素養訓練，就要更好地開展訓練教學科研，以此推動教學工作上新臺階。在學年度開學之初，教研組便制定了教研工作方案。既按上級要求，又結合本校實際校情，學情。把教研工作落到實處。

二、本學年度學校領導特別重視學校教研工作，特地開會討論教研方案。上下學期各開展全校性教研活動四至五次，上學期開展了“作文描寫指導”、“學校分數運算教學”、“科學課如何上”、“品德課的實踐性”、“如何提高復習課的效率”等專題教研活動。下學期教研組開展了“語文課背誦”、“學校數學小數運算法則”、“品德課與同學言行訓練的關系”、“重視學校音美課教學”等專題教研活動。各位老師仔細預備，樂觀發言，有的老師還撰寫了小論文，教研心得等文章。大家教研熱忱很高，渴求學問，渴求快速提高自己的教學力量。大家齊心協力，合作開心，一邊教學，一邊教研。這對學校的教學質量提高也大有關心。

三、每次教研活動我們都是事先布置，讓老師們作好充分預備，在進行教研活動時，仔細作好會議記錄。由于大家忙于訓練教學，即使是很有豐富教學閱歷的老師，也不擅長總結自己的教學閱歷，由于忙，大家更沒時間撰寫教學論文，而現在不管是評職稱，晉級等，都要求要有專業論文，所以我們堅持作好教研活動記錄，為老師們保留下訓練教學閱歷體會以備以后急時之需。本學期全校老師有5人撰寫了教學閱歷文章。

四、我們教研活動還堅持老師們相互聽課的制度。同學科老師互聽，并在聽課后溝通。年長的聽年輕老師的課，下課后向他們提出改進看法；年輕老師主動虛心聽有閱歷老師的課，向他們學習。大家都覺得這種方法簡便有用，有較好的可操作性。好的教學方法看得見，學得到，也把握得牢。

回顧過去，我們作了一些事情，對學校各科教學作了一些有益的探究，我們倍感欣慰；放眼將來，我們更加有信念肯定會在下學年把我校教研工作搞得更好。

學校2022—2021學年度學校體育工作總結

本學期，我校堅持全面貫徹黨的訓練方針。堅持以“健康第一”為指導思想；把體育教學工作放在應有的位置；以構建“和諧校內，讓同學歡樂健康成長”為訓練宗旨。全面地推動學校的體育訓練改革工作進展。

學校體衛工作，是訓練教學工作的重要組成部分，它有著舉足輕重的作用。學期初，校領導對體衛工作，非常重視；成立了以主管校長為首的體衛工作領導小組、預防食物中毒工作領導小組、學校平安預防工作領導小組；明確了工作目標，層層落實，責任到人。同時對學校體育器材、場地進行投資維護，不斷完善。創建了良好的訓練教學環境。

在體育工作中，體育組的老師樂觀參與政治學習，仔細領悟黨的政策和有關訓練理論，做筆記常常反思；使得訓練教學工作能夠時刻圍繞學校整體訓練工作進行。在訓練教學中，體育組的老師們，常常在一起仔細學習《新課改》的有關理論，樂觀參與校內外教研活動和市、區訓練局組織的學習觀摩活動、教研組內，開展教研課評比活動；相互聽課取長補短，不斷提高教學水平。

在以“健康第一”為指導思想同時，我們狠抓課間操，做操質量。體育老師利用體育課和活動課時間幫助班主任抓廣播操訓練，使得每一個同學都能夠樂觀投入到課間操熬煉中來，并開展了廣播操競賽，強身健體，達到了較好的熬煉效果。

我校在學期初，就全面啟動學校生陽光體育活動的試驗工作，確保同學每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的同學樂觀參加，努力達標。在方案實施中，敬重同學的主體地位，以引導同學自主活動為主，老師講授、指導為輔。讓同學多練、多動、多想，充分發揮同學的個性特長。豐富了同學的課余文化生活。先后舉辦了田徑選拔競賽，籃球選拔賽等小型多樣運動會。同時開展了教工拔河競賽活動；不但提高了同學的身體素養。也活躍了老師身心，提高了身體素養。堅持以田徑、籃球為傳統項目的課余訓練，做到四落實，保證訓練質量，提高了學校運動隊水平。以小型多樣的乒乓球、籃球、棋類等為特色，豐富同學的課余文化生活。嚴把《同學體質健康標準》測試關，貫徹“學校訓練要樹立健康第一”的指導思想，全體育組的老師圓滿地完成學年度《同學體質健康標準》的登統上報工作。合格率98％優秀率29％良好率28％及格率41％。通過測試，使同學養成了樂觀參與體育熬煉的習慣，提高自身自我保健力量和體質健康水平。

在XX年年4月，校籃球隊在縣學校籃球賽取得第五名；5月學校乒乓球隊在體育組老師帶領下，參與了長興縣學校生乒乓球競賽獲得男子團體第五名、女子甲組團體第四名的好成果。10月其次屆學校田徑運動會在體育組和其他老師們不辭辛苦，樂觀組織全校各班同學，參與競賽活動；使得運動會能夠圓滿勝利，為學校參與縣田徑運動會供應了有利的依據。在11月縣田徑運動會上取得了團體第九名的好成果，順當取得甲級隊。

本學期即將結束，成果只能說明過去，我們決心在上級正確領導和關懷支持下，依靠全體老師，以“新課改”為契機，在一如既往地推動學校體育訓練改革的同時，加大教科研力度，在體育訓練教學工作中，“更新觀念、齊心協力、努力鉆研、開拓創新、不斷進取”，“爭一流、創特色”為把我校的體育特色建設的更美妙，在新的一年里取得更大的成果而貢獻出我們應有的力氣。

20222021學年度其次學期教授教化研訓工作總結

回首一學期來的工作，學校歷史教研組在學校教研室和校領導的悉心指導下，在歷史組全體歷史先生的協作盡力下，順當完成了各項教授教化教研任務，并緊跟新課改的方式，在學習中實踐，在實踐中總結進步。現將一學期來的主要如下：

一、仔細制訂、實施教授教化方案

教研組在組織各班級老師開展教授教化綱目、課本學習討論的根基上，依據不合班級教授教化目標、教授教化內容、學情特點，在學期之初，制訂了各班級的教授教化方案及教授教化進度表。教研組、各班級備課組訂定了教研組和備課組方案，并依據訂定的方案井然有序地開展了各項教授教化教研工作。

二、繼承抓好教授教化老例工作的落實

本學期學校歷史組教研組依據學校風雅化治理的精神，仔細落實教務處訂定的教授教化老例，督匆忙先生做好教授教化工作。仔細備課，不只備同學而且備課本、備教法。依據課本內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教授教化措施，并對教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各類利于吸引同學留意力的好玩教具，課后實時對該課作出總結，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、深化組內的講堂教授教化討論氛圍，推動新課程的實施

本學期歷史組不僅組織了校內的公開課，仔細開展講堂教研，客氣向其他先生請教。在教研組，經常與其他先生溝通溝通。每個章節都樂觀征求其他先生的看法，學習他們的先進措施。同時，多學習，多聽課，主動學習別人的特長，降服本身的不夠，取長補短，改進工作。從中慢慢摸索出得當不合班級同學心理特點的、相符新課改理念的歷史講堂教授教化模式，進步了同學學習的主動性和樂觀性，從而進步了學習效率。

四、抓教研、重立異

1.開展勤學校組織的教研運動。每周研討一個集體探究的問題。還針對教研主題開設了教授教化研討課，探討如何培育同學的資料解析才能，有效進步了本組老師的教研才能

2.同時我們將教科研工作與日常教授教化的點滴有機結合，多探討、多反思、集思廣益、共享成功與失敗的閱歷或教訓。如備課組運動時，不僅統一進度、教授教化重點和難點。

五、增加考試討論

教育現實中，分數不僅是同學的命根子，也成為權衡先生、學校的緊急標準。在現實中，我們無法回避應試教育。然則任何事情都是有紀律可循，須講求科學的。正由于如此，學校歷史組關注中考動向，討論學業程度測試，既加強了講堂教授教化的針對性和有效性，又極大地節約了同學的課余光陰，進步了教與學的效率。實時了解初三同學對所學學問的掌握環境，細心設計單元，期中，期末演習題。霉畚月考后，針對同學還存在的問題和不夠，實時會診，查漏補缺。助力中考取得更好造詣。

六、存在的不夠

1.集體備課有時針對性不強，格外是在詳細的講堂教授教化中，往往是備好的課不得不進行需要調劑。

2.新課程的理念落實得不敷到位，傳統的教授教化措施和手段成分還對比多。

3.同學應付歷史學科的學習態度還不敷正直，學習習慣尚不敷優越，必要進一步強化指導。

4.在試卷命題方面，還短缺全面的把握，難易度、區分度方面做得更好。

5.課題討論針對性不強，本質性的工作做得遠遠不敷。

七、往后盡力的偏向

1.增加集體備課的針對性，盡力辦事于講堂教授教化和同學。

2.有意識地強化落實新課程理念，突出同學的主體意識。

3.關注中考，樹立加倍有效的歷史教授教化模式。

4.進一步正直同學對歷史學科的學習態度，培育優越的學習習慣。

總之，本學期學校歷史教研組本著遵循以人為本，求真務實的原則，看重全面進步教育質量，堅持以教授教化為主，致力于全面進步全組老師的專業學問、理論程度和教授教化業務才能，盡力鉆研課程標準，切實抓勤學科根基教授教化，在新的一學期我們必定要多盡力，降服艱苦，制造條件使教授教化教研工作更上一個新臺階。

2022—2021學年度學校學校工作總結

韶華乍轉，又是半年！

在即將過去的一學期里，長嶺學校在東流鎮中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體老師團結奮進，務實進取。這學期學校連續遵循“以同學為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、老師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順當利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的進展，歸根究竟打算于老師隊伍的素養。我們學校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織老師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中學校老師職業道德規范》為契機，開展一次了師德訓練。要求老師愛崗敬業。學校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為同學樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻訓練當做樂趣。

這學期，我校老師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校很多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年老師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，很多老師為了準時處理當天作業，常常要遲下班四五非常鐘。

另外，為了激發老師的仆人翁意識，營造團結和諧的校內氛圍，我們特別重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格根據民主管理的程序，在老師例會上公開爭論，讓每一個老師都參加到學校的管理事務中來。正由于如此，老師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師主動去燒，操場有白色垃圾有老師主動帶領同學去撿，有同學追趕打鬧只要老師觀察了會主動上去制止訓練，發覺某些不良現象會主動辦公室和老師們商議?方法……可以說，我們學校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順當得多了。

二、抓常規管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們連續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高訓練教學質量，我們主要實行了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格根據教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課老師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的確定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量凹凸的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠老師的業務素養。這學期我們的公開課活動要求每個老師仔細做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。老師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課老師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循訓練規律，鉆研業務，提高業務力量。特別幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校老師觀摩了名師的課堂教學，引起了老師對自身教學的新一輪思索。此外，我校仔細組織“備好課”專題校本培訓，引導老師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛深厚，在空堂和下課期間，老師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成果”的問題，還常常出現相互爭辯的現象。本學期，年輕老師都撰寫了訓練教學論文，并在上級主管部門組織的論文評比中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的同學，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培育，最大限度地提高同學的學科成果。

由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成果穩中有升。

三、抓班級管理，強化平安衛生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。根據中心學校的要求，我們從這學期開頭，以“紀律、平安、衛生訓練”為抓手，強化班級管理。

1、加強同學常規管理，進行良好的行為習慣訓練。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對同學、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊急、嚴厲?活潑、舉止言行規.明的大好局面。

以貫徹實施新《學校生守則》和《學校生日常行為規范》為準則，對同學進行愛國主義訓練和良好的行為習慣訓練。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分同學養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小仆人，學校的小仆人。

3.利用班會、晨會，強化平安衛生訓練和管理。

本學期在班主任的協作下，做了很多工作，特殊是治理校內環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個潔凈美麗的工作和學習環境。本學期沒有發生平安大事。