3.1.2代數式第1頁做一做填空：（1）某種瓜子單價為16元/千克，則n千克需要_____元；（2）小剛上學步行速度為5千米/小時,若小剛到學校旅程為s千米，則他上學需走________小時。（3）鋼筆每枝a元，鉛筆每枝b元，買2支鋼筆和3支鉛筆共需__________元。16n(2a+3b)第2頁在前面研究中，出現、、、、、、、、等，它們都是由數和字母用運算符號連接所成式子，稱為代數式。概括注意：單獨一個數或一個字母也是代數式運算符號是指“加號”“減號”“乘號”“除號”“乘方”“開方”。不是“等號”或“不等號”第3頁例1以下哪些式子是代數式代數式：不是代數式原因是含有“等號”或“不等號”含有等號或不等號式子叫做等式或不等式。它不是代數式。第4頁思索例2：用代數式表示以下問題中量：

（1）長方形長與寬分別為acm、bcm，則該長方形周長為________________cm.（2）開課時，父親給小強a元，小強買文具用去了b元（a>b）,小強還剩________________元。（3）某機關原有工作人員m人，抽調20%下基層工作后，留在該機關工作還有________人。（4）甲每小時走a千米，乙每小時走b千米，兩人同時同地出發，反向行走，t小時后，他們之間距離是___________千米。(m-20%m)（at+bt）第5頁代數式書寫要領1、數與字母相乘，乘號通常省略不寫或簡寫為“﹒”，而且要把數字寫在字母前面，如n×2應寫成2n，不能寫成n22、字母與字母相乘時，乘號通常省略不寫或簡寫為“﹒”，如a×b應寫作ab或a﹒b3、帶分數與字母相乘時，帶分數要寫成假分數形式4、后面接單位相加式子或相減式子要用括號括起來,如（10a+5b)元5、除法運算要寫成份數形式6、字母與字母相乘時，相同字母寫成冪形式。第6頁或例3

判斷下面代數式書寫是否規范第7頁練習：以下代數式書寫規范有（）A.1個B.2個C.3個D.4個B第8頁舉出實例，說說代數式25a能夠表示什么.假如蘋果價格是每千克a元，買25kg蘋果則需要25a元．說一說假如用am/s表示小強跑步速度，則他跑25s所跑旅程為25am．有沒有其它解釋？第9頁代數式意義實質上是將代數式所表示意義，用語言表述出來，簡單地說，就是將代數式讀出來，也能夠了解為將它所表示實際意義表述出來。代數式意義第10頁比如：在研究意義時，就看給賦予什么含義了？每一位同學給它們賦予是含義不一樣，那得到含義就不一樣。不過全部解釋中只有表示：與和是最簡練。比如：表示：與積。比如：表示：5倍。比如：表示：與商。比如：表示：平方。比如：表示：與2倍差。比如：表示：與差平方。比如：表示：與平方差。尤其提醒:先算先說第11頁例4：說一說以下代數式意義。（1）（2)(3)(4)(5）（6）（7）表示：與積2倍。表示：5倍與

3倍差。表示：2倍與和與與差商。表示：與差平方相反數。表示：與商與2倍差。表示：與和平方。表示：平方與平方和。（8）表示：與和倒數。第12頁1、填空：（1）a千克含鹽10%鹽水中含鹽____千克。（2）某同學軍訓期間打靶成績為10環、8環、8環、7環、a環，則他平均成績為_________環。

10%a

（3）甲以a千米/時，乙以b千米/時（a>b）速度同時同地出發，在一條筆直公路上同向前進，t小時后他們之間距離是_________千米。想一想（at-bt）第13頁練習：下面對代數式表示數量關系解釋中，不正確是（）A.比倒數小1數C.1除以商與1差B.倒數與1差D.減1差倒數D第14頁本節課主要學習了：3、結合生活實際列出簡易代數式；1、代數式概念；2、代數式書寫注意事項；4、對代數式做出合了解釋。第15頁作業1