業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨！精品文檔，歡迎你閱讀并下載！高二政治《我們的民族精神》優秀教案_中華民族精神《高二政治《我們的民族精神》優秀教案_中華民族精神》摘要：高二政治必修三課程我們民族精神是這重下面是編給帶高二政治《我們民族精神》優秀教案希望對你有助，課共設兩框即永恒華民族精神、弘揚華民族精神，長征精神、延安精神、西柏坡精神、慶精神、兩彈星精神等無不是艱苦奮斗精神結晶高二政治必修三課程我們民族精神是這重下面是編給帶高二政治《我們民族精神》優秀教案希望對你有助高二政治《我們民族精神》教案、課設計圖了遠流長、博精深華化感悟其強生命力、凝聚力和創造力基礎上引導學生進步了華化精髓和靈魂華民族精神感悟華民族精神巨力量認識國共產黨新代條件下對民族精神繼承和發展感受民族精神對華民族和華明不斷發展壯所具有極其重要作用振奮起實現華民族偉復興而努力奮斗精神是培育四有公民要是社會主義化建設必然要當今國際局勢正發生深刻變化世界多極化和濟全球化趨勢曲折發展科技進步日新月異綜合國力競爭日趨激烈世界圍各種思想化相激蕩西方發達國對廣發展國肆進行化滲透以控制和占領別國思想化陣地消其民族化和民族精神這種代條件下對廣學生進行華民族精神教育是提高民族尊心、信心增強民族凝聚力和綜合國力要面對嚴重失衡國際力量對比世界各國特別是總體上處弱勢地位廣發展國包括我們社會主義國要應對化發展上面臨嚴峻挑戰有效抵制西方腐朽思想化滲透繁榮社會主義化就有必要力加強華民族精神教育促進學生思想道德素質、科學化素質和健康素質全面提高培養全面發展代新人是社會主義社會要民族化素質特別是民族精神素質既是學生綜合素質組成部分也是促使其他各方面素質全面提高基礎.把民族精神化學生思想道德素質使其始終保持奮發有、昂揚向上精神狀態認華化、增強民族豪感、增強愛國愛黨情是促進學生全面發展必然要基以上幾方面考慮化教材特設了我們民族精神這課從整體上看該課是對學生進行愛祖國、愛民族化教育整鏈條上極其重要環是全核心和落腳()教育教學目標知識目標〇華民族精神巨作用〇華民族精神基涵及其核心〇國共產黨對民族精神繼承和弘揚〇弘揚和培育民族精神重要義〇人人都應該是民族精神傳播者、弘揚者和建設者能力目標〇從華民族歷滄桑而不衰、飽受磨難而更加堅強發展歷程感受華民族精神巨作用和力量〇善結合我國優秀傳統化、傳統美德特別是國共產黨領導全國各族人民長期奮斗歷史感悟民族精神基涵感受民族精神巨力量〇結合國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革歷史進程感受國共產黨是華民族精神繼承者和弘揚者從而更地理黨路線、方針、政策增強對黨和社會主義熱愛情〇結合當今國際形勢和我國社會主義現代化建設實際理弘揚和培育民族精神重義實際行動覺弘揚和培育偉民族精神3情感態價值觀目標〇增強對優秀民族化、傳統美德和民族精神認感〇增強對社會主義祖國、對國共產黨熱愛情.〇增強維護民族團結、社會穩定、顧全局情感堅定實現祖國完全統信念〇認愛和平、團結統、勤勞勇敢、艱苦奮斗、強不息民族優良品格保持艱苦奮斗、積極進取精神;堅信偉華民族精神鼓舞下華民族偉復興定能實現〇具有民族尊信立強識保持民族氣節維護民族尊嚴以實際行動報效祖國(二)課程標準基要歸納以愛國主義核心華民族精神表現理立足國特色社會主義現代化建設實踐弘揚民族精神義二、教材分析()課邏輯結構分析課共設兩框即永恒華民族精神、弘揚華民族精神框永恒華民族精神框設華民族魂、華民族精神基涵、永遠高揚愛國主義旗幟三目與全其他各課風格致課引言也是段概括性論述主要從民族精神歷史形成程及其作用方面作了簡略說明以開啟全目華民族魂目題下是活動導入活動用兩鏡頭引發學生感受、思考接著承接上課華化力量這層思進步指出華化力量集表現民族精神力量這就邏輯地明華化與華民族精神關系教材指出華民族精神深深植根綿延數千年優秀化傳統這也就是說數千年華優秀化孕育了華民族精神華民族精神是華化精髓那么作優秀民族化力量集體現民族精神力量到底表現哪些方面呢?教材講了三始終是維系華各族人民共生活紐帶;支撐華民族生存、發展精神支柱;推動華民族走向繁榮、強精神動力這三從凝聚力、向心力、精神支柱和精神動力幾方面展開地包含了歷史、現實和三維但都是從精神動力義上講.歷史證明民族、國沒有振奮民族精神和高尚品格不可能立世界民族林華民族歷磨難而不衰始終保持強生命力、創造力和凝聚力國共產黨領導革命、建設和改革事業能夠沖破重重艱難險阻取得偉勝利和輝煌成就與我們偉民族精神支撐和鼓舞作用密不可分關民族精神力量這學生理起要程教學程請老師結合面有關容引導學生逐步加深體驗和感悟不可畢其功役然段句話民族精神是華民族魂帶有總結性質這里魂就是精神魂、不竭精神動力思了便學生理教材引用魯迅先生句名言作了進步說明華民族什么歷滄桑而銳氣不減千錘煉而斗志更堅?根原因華民族精神巨凝聚、支撐和推動作用重要原因民族精神生生不息、永不泯滅可以看出這設問承上啟下關根原因這上然段已回答重要原因這正是這然段要說明思永不泯滅思是從貫穿始終、綿延不絕義上講教材從古代、近代和當前三階段立指出偉民族精神熔煉輝煌古代華化也玉成近代國人民救亡圖存、前仆繼奮勇抗爭更彰顯當前建設國特色社會主義事業這三階段既相對區分又脈相承體現了華民族精神貫穿我們民族發展全程導人活動所選取兩段材也蘊含著華民族精神貫穿我國歷史發展全程思從程性角安排這然段有利開啟下專評從民族精神概念、表現、特和作用幾方面作了說明引導學生進行思維發散而不是要學生掌握容也正因如專評主要結合這目容展開而不從學科性質上講如講民族精神就是從優秀傳統化結晶這上落筆而沒有涉及民族共價值觀念、思想情感、行準則等方面;突出了民族精神貫穿民族發展全程、是民族精神特質及其重要作用等這些容都與課教學容相關.講程請教師把這些關性揭示出助學生理二目華民族精神基涵這目采取由總到分方式編排有關學容首先從總方面對華民族精神作了概述然分別從團結統、愛和平、勤勞勇敢、強不息四方面進行分析、說明應該說明是教材把華民族精神核心這放三目集加以說明是更加突出其地位和作用二是從總方面加以歸結長期發展程華民族形成了以愛國主義核心團結統、愛和平、勤勞勇敢、強不息偉民族精神團結統教材主要從其形成程、表現、作用三方面進行分析我們祖先很早就認識到無論是面對復雜多變然環境還是社會環境要得民族生存和發展就要結成整體這種整體識長期發展程得到各民族高認從而凝聚成團結致精神只有各民族相團結、和睦相處、共發展華民族力量才能得以不斷加強而不被分散團結統作種價值信念是種巨精神凝聚力量無論國順利發展、興旺發達期還是祖國面臨危難、生死存亡關頭都進發出強力量雖然國歷史上曾出現暫分裂現象但民族團結和國統始終是華民族歷史主流是國發展進步重要保障新國成立標志著華民族實現了空前團結各民族建立了平等、團結、助新型關系各民族人民依法享有各項權利和由少數民族聚居地方實行了民族區域治民族地區濟社會不斷發展團結統民族精神不斷得以豐富和發展教材圍繞土爾扈特遠離故土四十多年、歷千辛萬苦回到祖國懷抱這輝煌歷史設計了探究活動以利學生感悟從而加強對團結統民族精神及其巨力量理.進行團結統這民族精神教育請教師重從情感態價值觀方面培育學生維護民族團結、國統、社會穩定識和情感提高他們尊重各民族宗教信仰、尊重各民族風俗習慣、尊重各民族語言識和行能力愛和平教材從華民族熱情客、睦鄰友、崇尚交流等優秀傳統化方面說明愛和平這民族品格華化歷重視人與人倫理教化推崇人與人和睦共處認天不如地利地利不如人和崇尚和氣生財、與人善;對外重視睦鄰友強調協和萬邦親仁善鄰國寶也主張國與國和平共處反對相欺凌和相侵略希望天下太平、各國人民友相處和貴思想滲透國人思維方式、道德規、行準則和價值取向這種愛和平民族精神生動地體現我們黨對對外政策和我們國發展道路如高舉和平、發展、合作旗幟堅持獨立主和平外交政策反對霸權主義和強權政治走和平發展道路維護世界和平、促進共發展等國特色社會主義現代化建設、實現華民族偉復興要長期和平國際環境和良周邊環境我國外交政策是以和平宗旨我們國堅持和平共處五項原則基礎上特別是相尊重、平等利、不干涉政原則基礎上世界各國人民建立和發展友合作關系我們絕不會把己曾遭受欺凌苦難加人國發展與進步不會對任何人構成威脅將國富強起了也永遠不稱霸國始終是維護世界和平與地區穩定堅定力量學生學習《政治生活》對我國外交政策等容有所了請教師重揭示蘊含其愛和平民族精神蘊及其積極作用另外還要引導學生日常生活要學會尊重他人維護他人人格尊嚴特別是維護各民族友關系促進各民族共發展.教材從華民族愛和平民族品格這角設計了探究活動引導學生從歷史和現實具體事例加深對民族精神理勤勞勇敢華民族歷以勤勞勇敢、不畏艱苦著稱世我們祖先早就說艱難困苦玉汝成居安思危戒奢以儉憂勞可以興國逸豫可以亡身生憂患死安樂等等這些警世名言是華民族性格和品質體現華民族歷把勤勞視安身立國把勤勞和勇敢緊密結合起智、勇、仁歷被視三美德正是依靠勤勞勇敢民族精神華民族才長期歷史發展程創造了輝煌華明并長期獨領風騷教材從華民族吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦樸素、不畏強暴、英勇頑強等優良品格進行闡述關這些學生以往關華傳統美德學習從不方面有所了日常生活也有比較深刻感受和體驗請教師善憑借學生這方面知識背景和生活驗加以提升并多多挖掘其現實義勤勞勇敢民族精神國共產黨領導全國各族人民進行革命、建設和改革歷程進步發揚光集體現艱苦奮斗精神長征精神、延安精神、西柏坡精神、慶精神、兩彈星精神等無不是艱苦奮斗精神結晶國共產黨奮斗歷史就是部弘揚和培育艱苦奮斗精神歷史胡錦濤說國共產黨八十多年歷程艱苦奮斗作強精神力量始終激勵著我們