精品文檔初中語文研修個人工作方案初中語文研修個人工作方案一為了進一步加強老師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定個人研修方案。一、指導思想以“求真、務實、求效”的工作理念做后盾，以進步老師專業才能為重點，以進步老師綜合素質為前提，開展個人研修。二、研修要求1、進步自身素質。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把進步自身修養作為第一研修內容，從小事做起，不斷進取，超越自我。2、加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學理論之中。3、立足常規教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4、注重經歷積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到南陽第二中心小學網站和個人博客里，以便到達資共享，優勢互補的效果。三、研修內容按照個人工作特點制定三年的開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中理論，在理論中學習；在工作中考慮，在考慮中理論；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標研讀《語文課程標準》中關于習作階段目的要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目的要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。3、課堂教學結合小班化教學科研要求，精心設計和組織每一節課的教學，在本年段習作指導課教學中，重點抓好作文教學的研討，認真學習別人的作文教學案例，認真上好一節作文研討課。⑴積極參與大豐市小學第一共同體區域合作教研活動。⑵注重對作文案例分析^p：對習作課堂教學進展研究、分析^p、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭才能。4、撰寫經歷積極撰寫關于語文教學和作文教學的經歷論文，參加各種類型的教學科研論文征文。積極參加班主任工作經歷交流，取長補短，共同進步。5、及時歸納和總結自己的研修體會在每一年的年末，及時的對自己近一年的研修歷程，研修過程中的學習、進步和體會，進展歸納與總結，發現問題，調整下一年的個人研修方案，同時寫一篇個人研修分析^p與總結報告。6、參與論壇培養自己的參與意識，加強參與行為，積極在我校網站上發表有關教育教學的論文與經歷、教訓、總結。并且積極參與有關教學論壇討論交流。無條件參與學校教誨處組織的每一次教研活動，發表自己的看法，與全體老師主動交流。7、學歷培訓。如今我還是中師學歷，雖說還符合小學學歷要求，但為了更好的適應以后的教育教學形勢，我會抽業余時間參加高層次學歷的學習，特別是本科學習，以進一步進步自己的教育教學程度、教科研才能。初中語文研修個人工作方案二作為一名青年語文老師，不斷進步自身的理論程度和業務才能，增強知識更新才能和研修才能，從各個方面完善自己，進步自身綜合素質，走專業化開展的道路，才能適應現代教育的開展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修方案，內容如下：一、自我分析^p：我參加教育工作已經十七年了，熱愛教育事業，喜歡與學生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學生之間的關系非常和諧。工作態度認真，從不計較個人得失。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經歷的老師請教。缺乏之處：在語文教學工作中，活力缺乏，不能及時更新自己的知識，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學形式還是在探究和理論當中；對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的境界，有待進一步完善。二、三年內開展規劃總目的：1、一年內，熟悉并吃透教材，建立完善的知識系統，不斷深化自己在語文知識領域的專業水準。2、兩年內重點要學會如結合實際處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。在平時教學中立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，考慮教育教學的現實問題，理論與理論結合的問題。3、三年內加強教育教學研究，形成并完善個人教學風格。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，如：改變教學形式，進步自己語言表達才能及幽默感，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。及時對每節課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向經歷豐富的老老師學習，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究才能。4、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養，豐富的教學經歷，學習并研究與學生溝通交流的方法，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代化學相關科技，關注化學與生活的聯絡，讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識構造。5、時刻不忘調整心態，終生堅持以積極樂觀的心態面對工作、面對學生、面對同事。三、詳細施行方案：1、第一階段的施行措施〔1〕提升自身文化素養及語文專業程度，作為一名老師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應手。〔2〕向身邊優秀的老師學習教學經歷，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經歷、教訓，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡送的老師。〔3〕養成“擅長反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進展反思，積累經歷，把“育人”放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。〔4〕加強關于“在課堂教學中的情境創設”的教學理論的學習，進步研讀教材的才能，研究學生的學習心理，并認真做好讀書筆記。〔5〕積極參加各種專業培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。同時繼續積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學研究才能。2、第二階段的施行措施：〔1〕提升個人修養，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。〔2〕做一名業務上、教學上都過硬的老師，養成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識構造的人。擅長考慮，使自己的教育教學程度再上一個臺階。〔3〕繼續加強教學理論的學習，進步研讀教材的才能，研究學生的學習心理，探究進步學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。〔4〕認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。3、第三階段的施行措施〔1〕多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及語文相關專著，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識構造，進一步進步進步研讀教材的才能，使自己能較科學地、系統地對教學內容進展規劃。〔2〕開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習論，掌握本研究專題的根本的教學規律，探究進步學生課堂學習效率的有效途徑。〔3〕將近兩年的教學設計、教學反思、論文等資料整理出來反復修改以提升理論修養。總之，在今后的理論中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深沉的人文素養去影響學生，做到言傳身教。我規劃自己，讓工作有序高效；成人達已，達已為人。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規劃繼續這富有挑戰性的工作，在理論中不斷積累經歷，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的語文老師。初中語文研修個人工作方案三學海無涯，知識是無止境的`，因此每個老師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修方案。一、指導思想以科學開展觀為宗旨，以進步自身素質為目的，以更好地效勞教學為中心。二、根本情況本人已獲得漢語言文學本科學士文憑，系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。為了更好地效勞教學工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人擅長學習，能珍惜各種學習時機。三、進修目的1、進步自己的教育教學專業程度。2、豐富自己的教育教學理論素養。3、綜合進步自身素質。4、豐富自己的文學素養。5、進步自己的課堂授課才能和創新才能。6、進步自己的語文教學教研才能。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。1、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。2、借助先進的媒體學習，理解學科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。4、利用一切資，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。第二、擅長考慮，把教學工作與考慮結合起來。1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反應于教學工作。3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。4、擅長考慮擅長創新，積極探究教學規律，遵循教學規律的根底上形成自己的教學特色。第三、積極創造精彩的語文課堂，積極展示自我。1、在日常工作中，積極創造精彩語文課堂，多打造，在此過程中，學習進步。2、多聽同事們的課，在