PAGEPAGE282022年河北藝術職業學院中專部教師招聘筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是()。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學與發展》D、《民主主義與教育》答案：B解析：楊賢江的《新教育大綱》是中國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作。故選B。2．教師職業道德規范中要求教師()，這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。A、敬業樂教、強化責任B、熱愛學生、發揚民主C、嚴謹治學、學術誠信D、追求創新、注重個性答案：B解析：博愛的情懷說明教師應該熱愛學生、熱愛工作;人文精神說明應該具有民主主義精神。故選B。3．體現教師道德修養達到高度自覺程度的是()。A、堅持不懈B、虛心求教C、慎獨D、愛崗敬業答案：C解析：“慎獨”是教師職業德德修養所達到的一種最高的精神境界，它標志著教師的道德修養已經達到了高度自覺的程度。當一個人處于即使做了某些壞事而永遠不會被人發現的情況下，能夠完全依靠自己內心信念的力量約束自己，不做壞事，這樣的人，是真正有高尚道德的人。C項正確。A、B兩項：均為干擾項。與題干不符，排除。D項：愛崗敬業屬于教師職業道德規范的內容。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。與題干不符，排除。故選C。4．“遵守教育法律法規”的職業行為要求是規范()。A、教師與國家社會的關系B、教師與學生的關系C、教師與同事的關系D、教師與家長的關系答案：A解析：愛國守法是教師處理其與國家社會的關系時所應遵循的原則要求。愛國要求教師必須守法，遵守教育法律法規的規范要求。故選A。5．李老師在家訪過程中發現個別學生在家里表現驕縱無禮，對家長不夠尊重。針對這一現象，李老師的解決方法最恰當的是()。A、當場指出其家庭教育的適當，責令家長應嚴加管教B、在班會課上點名批評這些同學，以幫助其改正錯誤C、身體力行地尊重學生家長，同時教育學生要尊重自己的父母D、這屬于家庭教育問題，老師不便插手答案：C解析：從學生與教師的角度上來看，學習有向師性，所以老師要做好示范作用，身體力行的尊重家長，從教師與家長的關系上看，教師在和家長溝通交流時要保持一種尊重平等的態度。故選C。6．依據《中華人民共和國未成年人保護法》。對未成年人的社會保護不包括()。A、預防未成年人沉迷網絡B、禁止拐賣，虐待未成年人C、履行監護職責，撫養未成年人D、任何人不得在中小學教室吸煙答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》提出了對未成年人的家庭保護和社會保護等。在家庭保護方面，第十條規定，父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。在社會保護方面，第三十三條規定，國家采取措施，預防未成年人沉迷網絡;第四十一條規定，禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害;第三十七條規定，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。故選C。7．《中華人民共和國未成年人保護法》，非法招用未滿16周歲的未成年人，情節嚴重的由工商行政管理部門()。A、追究民事B、追究刑事C、吊銷營業執照D、口頭警告答案：C解析：《未成年人保護法》規定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款;情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。故選C。8．學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這種做法()。A、侵犯了教師進修培訓權B、加強了經費管理C、體現了按勞取酬D、節約了辦學成本答案：A解析：教師有參加當地教育行政部門或學校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓的權利。故選A。9．申請教師資格，普通話水平至少應達到()。A、一級甲等B、一級乙等C、二級甲等D、二級乙等答案：D解析：根據《教師資格條例》實施辦法第八條規定，申請認定教師資格者，普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。故選D。10．按照《中華人民共和國教育法》的規定，設立學校及其他教育機構必須具備一定的條件，下列不屬于其必備條件的是()。A、有組織機構和章程B、有合格的教師和充足的生源C、有符合規定標準的教學場所及設施、設備等D、有必備的辦學資金和穩定的經費來源答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(一)有組織機構和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規定標準的教學場所及設施、設備等;(四)有必備的辦學資金和穩定的經費來源。B項有合格的教師和充足的生源，法條中無此條。本題為選非題，B項正確。A、C、D三項：均屬于法條規定。與題干不符，排除。故選B。11．根據《中華人民共和國未成年人保護法》，保護未成年人的工作，應當尊重未成年人的()。A、興趣B、能力傾向C、人格尊嚴D、價值觀答案：C解析：根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，“保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(一)尊重未成年人的人格尊嚴……”故選C。12．體諒模式是由英國德育專家麥克費爾等人創建的一種德育模式，該模式把()的培養置于中心地位。A、道德情感B、道德認識C、道德意志D、道德行為答案：A解析：體諒模式假定與人友好相處是人類的基本需要，滿足這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發學生的人際意識與社會意識，引導學生學會關心、學會體諒。體諒模式把道德情感的培養置于中心地位。故選A。13．考試是否達到測驗目的程度，以及是否測出了所要測量的東西是指()。A、信度B、效度C、區分度D、擬合度答案：B解析：效度是指所測量到的結果反映所想要考察內容的程度，測量結果與要考查的內容越吻合，則效度越高;反之，則效度越低。效度是一個標準化測驗的必要條件，包括內容效度、預測效度、同時效度和構想效度。故選B。14．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現在常常用來描述教師職業的道德的()。A、創造性B、無私性C、社會性D、教育性答案：B解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現在通常用來贊揚老師的無私奉獻精神，像蠶和蠟一樣犧牲自己成就別人。故選B。15．態度的情感成分是指伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是()。A、態度的核心成分B、動力性成分C、非智力成分D、內化了的成分答案：A解析：態度的結構包含認知成分、情感成分和行為成分，情感成分是伴隨態度的認知成分而產生的情緒或情感體驗，是態度的核心成分。故選A。16．學生是教育活動的主體，所以教師要發揮學生的()。A、主觀能動性B、靈活性C、互動性D、多樣性答案：A解析：只有充分發揮學生的主觀能動性，尊重學生在教育中的主體地位，才能收到良好的教育效果。故選A。17．下列學習活動中屬于內在學習動機的是()。A、獲得表揚B、獲得高分C、獲得好名次D、獲得解答答案：D解析：前三者是外在的學習動機，獲得解答是學生對知識本身的興趣，因此是內部的學習動機。故選D。18．首次提出“人力資本論”的是()。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克答案：C解析：1960年12月，美國經濟學家舒爾茨在美國經濟學第73屆年會所做的“人力資本投資的”的講演，被稱為人力資本理論創立的“憲章”，這是世界上首次提出“人力資本”的主張。故選C。19．下列學生的表現中，不屬于心理健康問題的是()A、過分依賴B、吸煙C、認為生活沒有樂趣D、一到考試就有不適應反應答案：B解析：依據心理健康的標準,A、C、D三項均屬于心理健康問題.B項為問題行為。20．教育心理學的早期研究主要集中在學生的()。A、影響因素問題B、成長環境問題C、學習問題D、教師問題答案：C解析：20世紀20年代以前是教育心理學的初創期，這一時期貢獻最大的是桑代克，他提出的學習三大定律(效果律、準備律、練習律)，成為20年代前后教育心理學研究的重要課題。由于桑代克把教育心理學研究的重點放在學習心理方面，導致了中國的教育心理學界長期把學習心理作為教育心理學研究的主要對象。故選C。21．寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是()。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能答案：D解析：智力技能具有觀念性、內隱性和簡縮性的特點，閱讀、運算等屬于智力技能。故選D。22．在心理測驗中，成就動機測驗屬于()。A、認知測驗B、能力測驗C、人格測驗D、智商測驗答案：C解析：心理測驗是為心理評估搜集數量化資料的常用工具。心理測驗可按不同的標準進行分類。按照所要測量的特征，大體上把心理測驗分成認知測驗和人格測驗。其中，人格測驗包括多項人格調查表、興趣測驗、成就動機測驗、態度量表等。C項正確。A、B、D三項：認知測驗，又稱能力測驗，包括智力測驗、特殊能力測驗、創造力測驗、成就測驗。其中，智力測驗也稱“智商測驗”或“IQ測驗”，是心理學用以測量人的智力水平高低的一種科學方法。與題干不符，排除。故選C。23．()是道德判斷的最高階段，表現為能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。A、尋求認可定向階段B、社會契約定向階段C、懲罰與服從定向階段D、普遍倫理定向階段答案：D解析：在普遍倫理定向階段，個體超越外在法律和權威的約束，能以公正、平等、尊嚴這些最一般的原則為標準進行思考。在根據自己選擇的原則進行某些活動時，認為只要動機是好的，行為就是正確的。故選D。24．某中學設計開發了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程，從課程類型的角度看，“民族體育”課屬于()。A、國家課程B、地方課程C、校本課程D、隱性課程答案：C解析：校本課程是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學生的興趣和需要，結合學校的傳統和優勢及辦學理念，充分利用學校和社區的課程資源，自主開發或選用的課程。題干中“民族體育”課的開發設計者是學校，因此是校本課程。故選C。25．王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而入，同學們不約而同地把目光投向了他，學生的這種心理活動屬于()。A、無意識記B、有意識記C、無意注意D、有意注意答案：C解析：無意注意是沒有預定目的、無需意志努力就能維持的注意。這種注意是自發產生的。故選C。26．原始社會教育的內容是簡單的，主要內容是()。A、四書五經B、六藝C、生產勞動D、七藝答案：C解析：在原始社會，以生產資料原始公有制為基礎，沒有國家，氏族成員處于平等的地位，因而受教育權也是平等的，所有兒童接受差不多的教育，教育的主要內容是生產勞動。故選C。27．教育法律關系中兩個最重要的法律主體是()。A、學生與教師B、學校與教師C、學校與學生D、學校與政府答案：A解析：教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，亦稱作權利主體或義務主體，包括教育法律關系中權利的享受者和義務的承擔者，享有權利的一方稱為權利人，承擔義務的一方稱為義務人。教育法律關系中最重要的法律主體是學生與教師，教師的教育教學和學生學習是教育活動的主要內容和基本形式。教師與學生之間的法律關系是產生教師與學生權利、義務的基礎。教師與學生之間的法律關系包括：(1)教育與被教育的關系;(2)管理與被管理的關系;(3)保護和被保護的關系;(4)互相尊重的平等關系。A項正確。B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選A。28．先天因素是指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是()。A、成熟B、遺傳C、生產D、發育答案：B解析：遺傳素質是先天素質中最重要的內容。故選B。29．西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是()。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、德謨克利特答案：A解析：蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法而著名。這種問答法分為三步：諷刺、定義、助產術(產婆術)。A項正確。B項：亞里士多德被稱為百科全書式的古希臘哲學家，首次提出“教育遵循自然”的原則。與題干不符，排除。C項：柏拉圖的《理想國》被盧梭評價為“最好的一部教育著作”。與題干不符，排除。D項：德謨克利特出生于希臘色斯雷阿布德拉，古希臘自然派哲學家。德謨克利特是經驗的自然科學家和第一個百科全書式的學者。古代唯物思想的重要代表。他是“原子論”的創始者，由原子論入手，他建立了認識論。與題干不符，排除。故選A。30．結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由()給予處罰。A、行政機關B、司法機關C、檢察機關D、公安機關答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第七十二條規定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。”故選D。二、多選題1．據《學校衛生工作條例》規定，下列屬于縣以上衛生行政部門對學校衛生工作行使監督職權的是()。A、對新建、改建、擴建校舍的選址、設計實行衛生監督B、對學校內影響學生健康的學習、生活、勞動、環境、食品等方面的衛生和傳染病防治工作實行衛生監督C、應當建立學生健康管理制度D、對學生使用的文具、娛樂器具、保健用品實行衛生監督答案：ABD解析：根據《學校衛生工作條例》規定，縣以上衛生行政部門對學校衛生工作行使監督職權。其職責是：(1)對新建、改建、擴建校舍的選址、設計實行衛生監督;(2)對學校內影響學生健康的學習、生活、勞動、環境、食品等方面的衛生和傳染病防治工作實行衛生監督;(3)對學生使用的文具、娛樂器具、保健用品實行衛生監督。故選ABD。2．根據“教師的道德是各種利益互相沖突的情況下，從調節教師行為的需要中產生出來，以便把教師的行為協調地納入職業集團的活動中，納入社會中去，從而保證所有其他參加教育過程的人都能合作相處。”關于這句話，以下說法正確的有()。A、教師職業道德對教師而言具有法的作用B、教師職業道德就是一部法律C、教師職業道德是一種無形的監督器D、教師職業道德是有效的調節和控制機制答案：ACD解析：教師職業道德，又稱“教師道德”或“師德”。是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它是社會職業道德的有機組成部分，是教師行業特殊的道德要求。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。故選ACD。3．下列()屬于教師應該具有的教育思想素養。A、終身學習與可持續發展的觀念B、關注學生、促進學生主動發展的觀念C、活出事業與生命價值的觀念D、以學生為本的人文關懷觀念答案：ABCD解析：教師的思想素養包括正確的價值觀、教育觀、學生觀和職業道德素養，故選ABCD。4．教師職業道德的價值因素包括()。A、道義價值B、教育價值C、文化價值D、經濟價值答案：ABC解析：教師職業道德的價值因素主要包括三方面：道義價值、教育價值、文化價值。故先ABC。5．下列哪些是赫爾巴特在《普通教育學》一書中提出的教學方法?()A、敘述教學法B、分析教學法C、綜合教學法D、直觀教學答案：ABC解析：赫爾巴特在《普通教育學》一書中提出的教學方法有敘述教學法、分析教學法、綜合教學法。敘述教學法主要適用于教師傳授新知識，要求教師語言生動形象，善于啟發提示，最好有直觀教具相配合。分析教學法要求教師指導學生將獲得的許多觀念加以分辨、歸類，找到使知識條理化的方法。綜合教學法要求教師要教會學生把知識整理、概括成一個綜合的整體，從而獲得全面完整的系統知識，掌握知識之間的聯系。因此，A、B、C三項正確。D項：直觀教學是夸美紐斯在《大教學論》中提出的。為干擾項。與題干不符，排除。故選ABC。6．教學工作的基本環節包括()。A、布置課外作業B、課外輔導C、備課D、批改作業答案：ABCD解析：教學工作以上課為中心環節，教師進行教學工作的基本程序是備課、上課、作業的檢查與批改、課外輔導、學業成績的檢查與評定。故選ABCD。7．班主任在開展班級活動過程中，需要注意的有()。A、以學生為活動的主體B、統一校內教育對學生的要求C、統一學校與家庭對學生的要求D、營造與調試活動氣氛答案：ABCD解析：班主任在開展班級活動的過程中，突出學生的活動主體地位，將校內教育、學校和家庭對學生的要求統一起來，營造與調試活動氣氛，對學生的活動表現作出適當的評價。故選ABCD。8．影響一個人問題解決的主要因素有()。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經驗D、品德答案：ABC解析：品德是道德品質，不屬于影響問題解決的因素。故選ABC。9．下列屬于教育法律救濟原則的是()。A、事后救濟原則B、過錯推定原則C、正當程序原則D、主管職權專屬原則答案：ACD解析：教育法律救濟的原則有事后救濟原則、正當程序原則以及主管職權專屬原則。過錯推定原則屬于教育法律責任中歸責原則的內容。故選ACD。10．我國教師法規定，教師應履行以下()義務。A、遵守法規義務B、教育教學義務C、選舉義務D、思想教育義務答案：ABD解析：《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行下列義務：(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。故選ABD。11．專家型教師與新手教師的主要區別表現在()。A、教學態度B、教學計劃C、教學過程D、教學評價答案：BCD解析：專家教師和新教師的區別表現在課時計劃、教學過程和課后評價。故選BCD。12．影響個體從眾的因素主要有()。A、群體成員個數B、群體凝聚力和群體吸引力C、成員在群體中的地位D、人的心理特點答案：ABCD解析：影響從眾的因素有：(1)個體的特點。主要包括：①年齡與性別;②知識經驗;③個性特征。(2)群體因素。①群體的一致性強，群體人數的增加和群體凝聚力的增強，群體成員的從眾傾向都會增強。②個體在群體中地位越高，越有權威性，就越不容易屈服于群體的壓力。(3)刺激物因素。主要包括：①刺激物的清晰性;②刺激物的內容。故選ABCD。13．學習動機具有不同的類別，根據學習動機的指向性不同，可將學習動機分為()。A、間接動機B、內部動機C、外部動機D、直接動機答案：BC解析：根據學習動機的指向性不同，可將學習動機分為內部動機和外部動機。從動機的起源來看，可將學習動機分為直接動機和間接動機。故選BC。14．《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出，要把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養成，推動教師成為()。A、先進思想文化的傳播者B、黨執政的堅定支持者C、學生健康成長的指導者D、各種社會活動的參與者答案：ABC解析：《意見》指出，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。A、B、C三項正確。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選ABC。15．初二(3)班上體育課，體育老師布置了學生自行踢球的任務，自己則在操場旁邊玩手機。踢球過程中，學生孫剛和吳軍為搶球發生爭吵、扭打，孫剛被重重地打倒在地，造成手臂折斷，旁邊的同學趕緊向體育老師匯報，幾名男同學協助體育老師將孫剛送往醫院，學校則立即通知孫剛父母，醫院檢查孫剛需要手術治療。依據相關教育法律法規，在這起事故中關于責任承擔說法正確的是()。A、學生孫剛負次要責任，由其監護人負責賠償B、學生吳軍負主要責任，由其監護人負責賠償C、學校負次要責任，應進行相應賠償D、學校承擔經濟賠償后，可向體育老師進行全部或部分追償答案：BCD解析：吳軍將孫剛打倒在地，使其手臂折斷，故吳軍應負主要責任。但是吳軍是未成年人，根據法律規定由其監護人承擔賠償責任。根據《學生傷害事故處理辦法》第八條規定，發生學生傷害事故，造成學生人身損害的，學校應承擔相應的責任，本案例中學校應負次要責任，進行相應賠償;體育課上，體育老師自己在一旁玩手機，監管不力，故學校在承擔經濟賠償后可向體育老師進行全部或部分追償。故選BCD。三、判斷題1．我國中小學新課程十分強調教育教學評價的甄別與選拔的功能。()答案：錯誤解析：新課程中強調改變以往課程評價中過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。故錯誤。2．素質教育的全面性是指為全體適齡兒童開放接受正規基礎教育的大門。()答案：錯誤解析：題干所述體現了素質教育的“全體性”。所謂“全面性”，是指素質教育要通過實現全面發展教育，促進學生個體的最優發展。故錯誤。3．課程標準和教學大綱之間不存在實質性區別。()答案：錯誤解析：課程標準與教學大綱相比，在課程的基本理念、課程目標、課程實施建議等幾部分闡述得更為詳細、明確，特別是提出了面向全體學生的學習基本要求。尤其課程標準主要是對學生在經過某一學段之后的學習結果的行為描述，而不是對教學內容的具體規定，這是與教學大綱的最主要區別。故錯誤。4．智育在人的全面發展教育中起統攝作用。()答案：錯誤解析：德育、智育、體育、美育、勞動技術教育關系密切，互為條件，互相促進，相輔相成，構成一個有機的整體，在人的全面發展中，缺一不可。故錯誤。5．在教學中，課程資源就是指教材。()答案：錯誤解析：課程資源包括教材以及學生家庭、學校和社會生活中一切有助于學生發展的各種資源。其中，教材是課程資源的核心和主要組成部分。故錯誤。6．文化性、價值性和倫理性是教育研究的基本性質。()答案：錯誤解析：文化性、價值型和主體性是教育研究的基本性質。故錯誤。7．應試教育旨在培養學生單方面的應試能力，素質教育旨在發展學生多方面的素質，所以素質教育不培養和發展學生的應試能力。()答案：錯誤解析：素質教育則是指學校中以發展學生的多方面素質(包括應試能力)為根本目的的