高考作文模擬導寫：美育是一種剛需作文題目：閱讀下面的材料，按要求寫作。"真即是美，美即是真。”（濟慈）興于詩，立于禮，成于樂。（孔子）社會的進步，就是人類對美的追求的結晶。（馬克思）美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。（蔡元培）上面的材料引發你怎樣的思考？請以"美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。不少于700字。將題目抄在答題卡上。【立意分析】第一則材料"真即是美，美即是真"說美和真的關系，也是說美的定義；第二則材料則是說美育的功能；第三則材料，美育促進社會的進步；第四則材料是說美育對個人的作用，塑造人格，形成好的三觀。這是一則命題作文，不可自行命題。另外命題"美育是一種剛需"也指明了文章的總論點。文章分論點萬變不離其宗，基本上是從材料中來。高分范文美育是一種剛需"桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”這是久別重逢之美；"莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑"，這是典雅含蓄之美；"生命給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，這是求真理之美。而我們要能體會這種美，就要知道什么是美，什么是不美，這就需要美的教育。換句話說，美育是一種剛需。（點評：引用名句式開頭，開門見山，提出論點。）美育是一種剛需，它能讓我們發現生活中的美，從而更加熱爰生活。（點評：分論點一）羅丹說："生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛"。我們經歷了美的教育，我們就更能體會到生活中的種種美好。春天的花，夏天的雨，秋天的月亮，冬天的雪，自然萬物，無一不美。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會，便問子侄："白雪紛紛何所似？"，謝安哥哥的兒子胡兒說："撒鹽空中差可擬"，而哥哥的女兒回答："未若柳絮因風起"。這個女子就是后來著名的女詩人謝道福。試想，由漫天白雪而想到春日飛絮，若非經歷了美育的熏陶，又怎會如此詩意盎然呢。因而，我們需要美育，美育可以讓我們在未來庸俗的生活中留一點浪漫想象。美育是一種剛需，它能給我們更加健康的人生和健全的人格。（點評：分論點二）與美相對的是丑。一個人如果能從小接受關于美的教育，那么它大概率會成為一個正直、善良、有責任心的人，成為一個心懷理想和理想主義的人。相反，一個人如果生長在諸如自私、野蠻、剝奪遍地的環境里，從來沒有人告訴他什么是真，什么是善，什么是美，那么他大概率會成為一個壞人，給社會的安寧和諧帶來隱患。孟子的母親就知道學人哭喪是不美的，學人做生意是不優雅的，而學人讀書是美的。所以她在學堂邊定居，讓孟子學習禮義教化，經歷美育的熏陶。在這種過程中，孟子慢慢成為一個具有高貴人格的大丈夫，"富貴不淫，貧賤不移，威武不屈"，他的思想影響了中國兩千多年。（點評：舉例論證）美育是一種剛需，它有利于社會正能量的積聚與傳播。（點評：分論點三）當今社會，相比于"正能量"，人們似乎更加喜歡"毒雞湯"。但我仍然要誠懇地說，我們這個社會需要美育。我們需要知道什么是善，什么是惡；什么是真，什么是假；什么是美，什么是丑。我們需要知道，用地溝油是丑，賣假藥是丑，給孩子打毒疫苗是丑，官員貪腐是丑；我們需要知道助人為樂是美，恪盡職守是美，為正義呼喊是美，為人民服務是美……有這樣一個結論：壞人不覺得自己是壞人。經過美育，讓人得以知是非善惡，真假美丑是當今社會的剛需。（點評：正反對比論證，排比）于個人，美育能讓我們更加熱爰生命，留戀這個世間的美好。培養我們健全的人格，有獨立的精神；