相品 錯(cuò)品用。* 師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄表學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)主題教師必須遵循的師德觀參加人員二要內(nèi)容1、“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向；遵循規(guī)律，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新；熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范”忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”是教師對(duì)待人生的根本出發(fā)點(diǎn)，對(duì)待事業(yè)的基本態(tài)度,體現(xiàn)了教師群體的共同意志，是教師積極做好本職工作的基本動(dòng)力。"遵循規(guī)律，為人師表”，是教師提高教育能力的原則和方法。“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新，”是教師從事教書(shū)育人工作應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5“熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”是建立和諧的師生關(guān)系的行為準(zhǔn)則。師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)主題新時(shí)期師德的新特征參加人員二要內(nèi)容教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。第一，新時(shí)期的師德，是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，并反映廣大人民群眾的根本利益。第二，當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代、知識(shí)劇增的時(shí)代，科技興國(guó)，關(guān)鍵在教育。創(chuàng)新是民族的靈魂，提高國(guó)民的素質(zhì)是教育的根本，會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造，是素質(zhì)教育的基本目標(biāo)。第二，新時(shí)期教師與學(xué)生的關(guān)系是平等互助的同志式的關(guān)系，一方面教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)生幫助教師教學(xué)。“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準(zhǔn)則，又是教育的藝術(shù)。師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)主持人學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌”、《教師道德修養(yǎng)讀本》參加人員1、、學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌”重“言傳”，輕“身教”3、5、7、9、忌情緒波動(dòng)。忌停課訓(xùn)學(xué)生忌不修邊幅。忌不一視同仁68102、忌不信任學(xué)生。、忌“告狀”。學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)主持人學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌”、《教師道德修養(yǎng)讀本》參加人員1、、學(xué)習(xí)“小學(xué)老師十忌”重“言傳”，輕“身教”3、5、7、9、忌情緒波動(dòng)。忌停課訓(xùn)學(xué)生忌不修邊幅。忌不一視同仁68102、忌不信任學(xué)生。、忌“告狀”。、忌翻“老帳”、忌說(shuō)反話。忌以“權(quán)謀私。1、2、3、4、5、6、7、8、9、、學(xué)習(xí)《教師道德修產(chǎn)讀本》|

教師道德修養(yǎng)概述 加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的重要性師德修養(yǎng)的指導(dǎo)思想，方針原則。忠誠(chéng)教育事敬業(yè)愛(ài)崗I關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)|為人師表廉潔從教I嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精心育勺銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體活動(dòng)效果：通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，教師們進(jìn)一步明確了自己教育行為，自己教育行為的不足，紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)真諦，在反思中尋找差距，在提升中轉(zhuǎn)活動(dòng)效果：通過(guò)學(xué)習(xí)、反思，教師們進(jìn)一步明確了自己教育行為，自己教育行為的不足，紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的教師。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)真諦，在反思中尋找差距，在提升中轉(zhuǎn)化行動(dòng)，在實(shí)踐中逐步內(nèi)化。 相品 錯(cuò)品 學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)主題參加人員師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)文章《做一個(gè)幸福的教師》學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)主題參加人員師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)文章《做一個(gè)幸福的教師》一.學(xué)習(xí)文章《做一個(gè)幸福的教師》1、上有創(chuàng)新的課。2、走有疑問(wèn)的路。3、找確切的角色定位。教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童；要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子；把學(xué)生當(dāng)作小時(shí)候的自己。過(guò)擁有愛(ài)的生活。寬心法一一在學(xué)習(xí)生活中獲得幸福。遺忘法一一克服成人世界里存在的假想敵帶來(lái)的痛苦排除法一一克服失意帶來(lái)的痛苦。二.學(xué)習(xí)務(wù)虛1、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)一一天平中心小學(xué)教師行為規(guī)范c2、“文明背后的陋習(xí)”大討論活動(dòng)。十大文明言行。十大不文明陋習(xí)。十大文明格言。

師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)主題加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要任務(wù)參加人員二要內(nèi)容1、提高教師的思想政治素質(zhì)。2、要不斷提高教師的職業(yè)道德水平。3、要著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。4、要積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。5、要加強(qiáng)師德宣傳。每年教師節(jié)組織師德主題教育活動(dòng)，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。 相品用口川 師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)主題樹(shù)立止確的教師職業(yè)理想?yún)⒓尤藛T二要內(nèi)容廣大教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。要止確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn) 主持人學(xué)習(xí)主題加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求參加人員二要內(nèi)容以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求。以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、彳四世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職