小數(shù)的初步認識

單位：哈爾濱市香坊第二小學(xué)作者：張曉林人教課標版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1、、2、4、、、100下面這些是什么數(shù)？213142我們以前學(xué)過像1、2、4、100這樣的整數(shù)，還學(xué)過像、

、

這樣的分數(shù)。生活中你還見過什么數(shù)？213142

小結(jié)：每個小數(shù)都有一個“點”，這個點就稱之為“小數(shù)點”。小數(shù)點左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，小數(shù)點右邊只要按照順序讀出每個數(shù)字就可以了。在讀小數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（一）認識小數(shù)二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義0.1米表示什么？你還能在這把尺子上找到0.1嗎？（二）初步理解0.1的含義這把尺子上也藏著小數(shù)呢，你知道“0.1米”在哪兒嗎？米就是0.1米，你現(xiàn)在知道“0.1米”在哪兒了嗎？誰能說一說你的想法？101小結(jié)：把1米平均分成10份，10份中的1份就是1分米，1分米就是

米，用小數(shù)表示是0.1米。101二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義（三）初步理解零點幾的含義你能在這把尺子上找到0.2米嗎？你找到的0.2米表示什么？說一說你的想法。二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義0.5米表示什么？在哪兒呢？0.9米表示什么？在哪兒呢？對，就是分數(shù)。請你將下面的分數(shù)改寫成小數(shù)。剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？（四）探究小數(shù)與分數(shù)的關(guān)系小結(jié)：十分之幾就可以寫成零點幾。0.4米0.7元米（）410元（）710二、結(jié)合情境，理解小數(shù)的意義三、鞏固練習(xí)，提升認識1.下面的小數(shù)一個零都不讀的是（）。

A.80.6

B.2.60

C.3.05A分數(shù)：（

）小數(shù)：（）0.62.看圖把黑色部分用分數(shù)和小數(shù)表示出來。1067角5角（1）從圖中你知道了什么？（2）你能把它們的價錢用小數(shù)表示出來嗎？3.六一兒童節(jié)快到了，老師買了一些小禮物送給同學(xué)們。三、鞏固練習(xí)，提升認識1元是10角。7角是（）元，還可以寫成（）元。5角是（）元，還可以寫成（）元。（）元。0.70.53.2107105三、鞏固練習(xí)，提升認識3.六一兒童節(jié)快到了，老師買了一些小禮物送給同學(xué)們。7角5角4.只用米作單位怎樣表示？0.31.3三、鞏固練習(xí)，提升認識3分米＝米1米3分米＝米四、了解歷史，拓展認識早在一千七百多年前，我國古代數(shù)學(xué)家劉徽就開始應(yīng)用小數(shù)了。小數(shù)的歷史劉徽

我國古代用小棒表示數(shù)。為了表示小數(shù)，就把小數(shù)點后面的數(shù)放低一格。例如：3.12

四、了解歷史，拓展認識小數(shù)的歷史這是世界上最早的小數(shù)表示方法。有了阿拉伯數(shù)字后，先后出現(xiàn)了像這樣表示小數(shù)的方法。3.12

312

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在