喜迎元旦奮發向上主題班會教案

喜迎元旦奮發向上主題班會教案1活動目標：1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。活動準備：1、提前向家長發出邀請函，征集家長節目和親子節目。2、師幼共同布置活動室內的環境，營造節日的氣氛。3、準備好表演音樂、新年禮物；活動前對幼兒和家長進行安全教育。4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內側。中間是場地。活動流程：一、新年致辭各位家長朋友們，親愛的小朋友們大家上午午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯歡。新的一年即將來臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節的到來，共同享受節日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂！首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！（寶貝們：《新年好》（背景音樂起，全體幼兒向大家拜年）――祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順利！（面對面）祝小朋友聰明健康！快快樂樂！（齊）祝大家新年快樂！YE!鼓掌）三、節目展示：1、舞蹈表演（1）孩子們的心靈是干凈單純的，天真無邪的，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》（2）孩子們不僅很可愛，他們的學習模仿能力越來越厲害，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。四．家長節目《斗雞大賽》大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想活動一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的。五．小型家長會（衛生，安全，日常發現等）結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的活動，也許你會欣喜地發現，我們的孩子原來這么優秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發現的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點！讓我們一起預祝他們健康快樂的成長！最后祝大家新年快樂！合家幸福！萬事如意！

喜迎元旦奮發向上主題班會教案2一、活動目標：1、通過親子聯歡會，增進親子感情。2、通過親子互動，共同體驗新年到來的快樂。3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。二、活動準備：1、通知家長準時參加聯歡會活動2、游戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)3、互動獎品4、布置好的背景墻和環境三、活動過程：(一)、主持人致開幕詞1、請家長就坐做好，聽主持人致開幕詞2、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場，并說新年祝福語，后入座坐好。3、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞4、請家長代表發言。5、請舞蹈隊的小“明星”表演節目《嚨咚鏘》6、互動節目《擊鼓傳花》7、歌曲表演《愛我你就抱抱我》8、家庭才藝表演：《月亮代表我的心》9、打擊樂《拉德斯基進行曲》10、親子游戲：你演我猜(5組家長)11、舞蹈《我最棒》12、家長游戲：《搶椅子》13、親子互動歌曲《幸福拍手歌》(二)結尾部分：小朋友相互送賀年卡，主持人致結束語。

喜迎元旦奮發向上主題班會教案3【元旦簡介】元旦意即首日。據說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農歷1月1日，中華民國起為公歷1月1日，1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦，因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。【活動目標】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。【活動準備】舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。【活動過程】1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的`是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。3、換掛歷：欣賞新掛歷上的`圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。6、耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

喜迎元旦奮發向上主題班會教案4活動目標：1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。活動準備：關于詩歌內容的彩圖一張。活動過程：一、談話導入：師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。二、欣賞詩歌，理解內容：1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？提問：A.詩歌里的“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導，最后出示掛圖。B.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）―將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。C.星星說新年是什么？（新衣新帽）月亮說新年是什么？（糖果玩具）太陽說新年是什么？（快樂和進步）―貼上對應的小圖。D.你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？三、學習詩歌朗讀：1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2.師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星―細聲，月亮―大聲，太陽―高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）五、總結

喜迎元旦奮發向上主題班會教案5活動目的：1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環境布置，初步有空間審美能力。3、通過元旦慶祝活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節吃餃子的習俗。活動準備：1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安元旦”音樂，準備包餃子用的食材。活動過程1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風俗習慣，引出裝飾室內和包餃子，激發幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等，進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強黏度，醬油為調色，好看、增強食欲）7、生活老師和班級老師進行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）8、把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）

學會感恩主題班會教案篇1一、班會目的：1、讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。2、讓學生體會感恩是最幸福的、最甜美的。二、活動過程：（背景音樂：《奉獻》）甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。合：五年二班《孝敬父母？學會感恩》主題班會現在開始。甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？乙：不知道啊，你想說什么呢？甲：還是讓小博士來講吧小博士：大家好，下面就由我――小博士來做講解：據說“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。甲：沒錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學會感恩。乙：一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩――母愛……母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，母愛是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……甲：父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。恐懼時，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。乙：讓我們學會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們為父母送出最美好的祝福，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結束。

學會感恩主題班會教案篇2【班會目標】1.能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。2.使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。【教育重點】教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。【教育難點】如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。【班會過程】一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、討論：自己怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、感恩故事四、游戲v規則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。v通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發現，原來可能只是自己不經意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的`感謝。五、感恩大調查問題1：你知道父母的生日嗎？知道：51人不知道：8人問題2：你知道父母的健康狀況嗎？知道：31人不很清楚：10人不知道：10人問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎？知道：23人不太清楚：20人不知道：8人問題4：你能經常與父母溝通、交流嗎？經常：8人隔一段時間：30人幾乎沒有：13人問題5：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？會：6能理解：21不會：24問題6：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？會：5偶爾會：1不會：45問題7：學習上遇到困難，你會抱怨父母不幫你或沒有給你聰明的腦袋嗎？會：11有時會：10不會：30問題8：你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？會：4偶爾會：35不會：12問題9：你會為父母做家務活嗎？會：19偶爾會：25不會：7問題10：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？不知道：5不太清楚：20知道：26師：從剛才的調查結果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊！我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；為了照顧孩子，家長寧愿放棄優厚待遇的工作來陪孩子；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉反側的是你們的家長。“再若不能甘孩子”，所以家長們為你們多了一絲絲華發，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。六、感恩方法大奉獻（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。┅┅師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發動全校每一位學生學會感恩吧！讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所有關懷過我們，所有惠賜予過我們的人和物。七、結束語師：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。心存感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！倡議書同學們：讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！教學反思：這次的主題班會已經結束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然在這次比賽中不能獲獎，整個活動過程也不是很豐富多彩，內容又少又覺得單調，但從學生的會后感中（主題班一結束我就讓學生寫一篇會后感）讓我得知學生從中得到了很多的教育。有的學生寫到自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現在想想實在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感恩自己的父母與老師；有的寫到自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學校老師布置的作業要按時按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經在用行動證明給父母與老師看，如一向非常調皮搗蛋的覃文斌、胡小明在會后的這些天也克制了許多，班里清靜了許多。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節目太少太單調、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設計多些有趣的節目，爭取讓每個同學都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發學生的興趣。總之，如果再開的話我相信效果肯定會更好。

學會感恩主題班會教案篇3一、活動目的：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩，而展開主題班會。二、活動準備：1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。4、邀請部分學生家長參加班會。三、活動開始：有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。（一）創設情境，導入主題。小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道；父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么；等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。（二）感受親恩，體會親情。A:初步感受，了解親情（1）真實故事《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。（2）聽后隨感，暢所欲言B:深入感知，感悟親情（1）情景再現，觸動情感。看紀錄片《我的父親、母親》。（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）短片看完了，誰能說說這是個怎樣的家庭？談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？你又為父母做過什么事呢？（采擷生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。）（三）說說自己知道的一些感動故事。同學們，學會感恩，感謝父母，請記住這兩個日子吧！（屏幕的顯示：父親節是六月份的第三個星期日，母親節是五月份的第二個星期日）。（四）說一些感恩的話，想想怎么回報父母。我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請家長代表發言。同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”給他們一個深情的擁抱吧！（五）情感升華，感恩一切。同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！（歌曲《感恩的心》表演手語。）（六）班主任老師總結發言。學會感恩，就要學會尊重他人；學會感恩，就要有奉獻精神；學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學會做人。

學會感恩主題班會教案篇4一、活動目的：在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，然而在當今社會，人們快節奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓愛永駐每個人的心間。二、活動準備1．制作主題幻燈片2．主持人串詞及詩歌朗誦3．為每人準備一張感恩小卡片三、活動過程（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題。（3‘）主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經給予過我們幫助和關愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應當懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！幻燈片出示班會主題――“與愛同行學會感恩”（二）．欣賞詩朗誦（3‘）主持人：下面由請二位同學為大家帶來配樂詩朗誦《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。《學會感恩》甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。乙：我感恩我的老師，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章。甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟；甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩（三）．提問環節（6‘）主持人：感謝兩位同學的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節日就是表達感恩的。幻燈片出示問題：1.母親節在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）2.父親節在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）3.我國的重陽節在什么時候？（農歷九月初九）4.感恩節源于哪個國家？（美國）5.你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現）（四）討論（7‘）主持人：接下來請大家發表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？幻燈片出示問題：1.自己怎樣認識感恩的？2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態。學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質，是知恩圖報。學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當我們面對生活，就應懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）主持人：現在請同學們觀看兩則關于感恩的小故事1．12歲的年齡原本應該在學校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”。2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在20xx年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當背景音樂）（6‘）主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝！（為每人發放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。（七）總結，在音樂聲中結束活動（6‘）讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。所以,同學們,我們現在要努力學習，用優異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關心自己的人和社會，愛護校園，保護環境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。全隊齊唱《感恩的心》主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導老師為本次活動做最后總結。老師總結：今天，我們舉辦的“與愛同行學會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。建國70周年的主題班會教案篇一一、活動目的我們這個班會主要是為了激發學生樹立自強、自立、勤奮學習、為祖國建設增磚添瓦的遠大理想。二、活動準備：組織全班同學閱讀相關的祖國的光輝歷程的材料;學生討論形成本次主題班會的具體實施方案;根據討論出來的具體方案，動員全班同學搜集歌頌祖國的詩歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進行表演。2、活動時間：201*年9月29號下午第三節3、活動地點：活動教室三、主持人說：老師們、同學們：下午好!在這清風爽人，丹桂飄香的金秋里，在品味祖國繁榮的累累碩果，孕育未來騰飛生機的日子里，我們歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌，去迎接新世紀新一輪的挑戰。現在讓我們先來回顧一下祖國滄桑歲月：節目表演(節目單還在準備中)四、班會總結：真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，愛國不是口頭上的語言，我們要坐在實際行動上，為了體現我們的愛國熱情我們要積極行動起來，規范自己的言行奧。建國70周年的主題班會教案篇二一、班會背景在小學生“五愛”教育中，愛祖國占很重要的位置，但由于孩子的年齡特點，他們對祖國的認識比較模糊，愛國知識比較缺乏。學生在學校、家庭、社會教育中所受的愛國主義教育比較少。以國慶60周年為契機，召開以“祖國頌”為主題的班會活動，進行愛國主義教育。二、班會目的中華民族歷史悠久，文化燦爛。通過主題班會使學生對祖國的歷史有一定的了解和認識，從而激發學生的民族自尊心和自豪感，堅定他們為振興中華而奮斗的信念。通過所有學生的參與，在活動中提高學生的積極性、主動性和創造性。三、班會準備1.擬好主題班會程序，推選主持人。2.組織學生向父母了解有關祖國的知識。3.各小隊準備好相關向祖國母親匯報的節目，并進行排練。4.制作ppt。四、班會程序(一)導入，宣布主題甲：十月，金色濤浪蕩漾在神洲，乙：十月，豐碩果實流淌著汗水，丙：十月一日，是個值得高興的日子，合：中華人民共和國成立70周年的盛典。甲：下面我們宣布：合：五(2)中隊慶祝建國70周年主題班會《祖國頌》，現在開始。(二)文藝匯演甲：首先，由馬心怡帶著我們來回顧一下《祖國的光榮歷程》。乙：接下來，請欣賞女生詩歌朗誦《祖國我愛你》丁：70年，我們風雨兼程，丙：回顧革命歷史的風浪，我們需插上堅強的翅膀，乙：想起無數革命先烈的英雄業績，我們應該珍惜美好的時光。甲：同學們，你們想不想聽聽革命先烈們的故事?(看著其他主持人問)乙、丙、丁：想啊!甲：好，那我們就請曹子卿同學給大家講一個《抗美援朝戰爭》的故事。甲：我們現在的幸福生活是革命先輩們用鮮血換來的，我們要格外珍惜。乙：如今，我們的祖國已是大地鋪錦繡，長空舞彩虹。丙：我們的少年兒童正以豪邁激越的歌聲，放飛理想與憧憬，表達我們對祖國的愛與祝福。丁：下面請聽王禎琦和楊興業的歌曲聯唱《祖國祖國我們愛你》乙：聽著王禎琦和楊興業的歌聲，讓我感覺就象是沐浴在溫暖的春風中。丙：是啊，生活在和平年代的我們時時都能沐浴春風。丁：但是，和平年代不容易出英雄啊!甲：不是啊，雷鋒叔叔不就是個和平年代的英雄嗎?丙：讓我們一起來聽葉曉曉講的《助人為樂的雷鋒》的故事吧。甲：祖國，像母親，是您哺育了所有的炎黃子孫。乙：祖國，像母親，是您給了每個兒女厚愛，丁：下面請欣賞男生詩朗誦《我的祖國媽媽》。丙：祖國媽媽，是您給了我生命，是您給了我力量。乙：讓我不由自主地想翩翩起舞……(做跳舞狀)丙：那就讓我們一起來欣賞孟若欣、倪佳玥的舞蹈《秀色》吧。甲：對于祖國，你有多了解呢?乙：下面就由馬心怡為我們主持《祖國知識知多少》的知識問答。(三)了解祖國媽媽、英雄人物知識問答*活動方法：第一輪：每組推選2名選手參加比賽，答對者可獲一個小獎品。勝出的前三組進入第二輪比賽。第二輪：勝出的前兩組進入第三輪比賽。第三輪：最后在兩組中決出冠軍組。小組成員每人1份獎品。*知識問答題：第一輪：1、面積有多大?形狀像什么?2、我國最長的河叫什么名字?它列世界第幾位?3、我國山叫什么名字?列世界第幾位?4、誰的在進攻597.9高地主峰的時候，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口?5、誰帶領甲午海戰?6誰帶領辛亥革命?7、誰帶領虎門銷煙?8、誰在1948年5月的解放隆化的