情報學研究方法情報學研究方法1高頻研究方法統計表參考文獻：孫鴻飛,侯偉,周蘭萍,王艷艷.近五年我國情報學研究方法應用的統計分析[J].情報科學,2014,04:77-84.高頻研究方法統計表參考文獻：孫鴻飛,侯偉,周蘭萍,王艷艷.2對比分析法一、什么是對比分析法？對比分析法也稱比較分析法，是把客觀事物加以比較，以達到認識事物的本質和規律并做出正確的評價。對比分析法通常是把兩個相互聯系的指標數據進行比較，從數量上展示和說明研究對象規模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各種關系是否協調。在對比分析中，選擇合適的對比標準是十分關鍵的步驟，選擇的合適，才能做出客觀的評價，選擇不合適，評價可能得出錯誤的結論。對比分析法一、什么是對比分析法？3二、對比分析法的形式對比分析法根據分析的特殊需要又有以下兩種形式：1、絕對數比較：它是利用絕對數進行對比，從而尋找差異的一種方法。2、相對數比較它是由兩個有聯系的指標對比計算的，用以反映客觀現象之間數量聯系程度的綜合指標，其數值表現為相對數。由于研究目的和對比基礎不同，相對數可以分為以下幾種：

1）結構相對數：將同一總體內的部分數值與全部數值對比求得比重，用以說明事物的性質、結構或質量。如,居民食品支出額占消費支出總額比重、產品合格率等。

2）比例相對數：將同一總體內不同部分的數值對比，表明總體內各部分的比例關系，如,人口性別比例、投資與消費比例等。

二、對比分析法的形式43）比較相對數：將同一時期兩個性質相同的指標數值對比，說明同類現象在不同空間條件下的數量對比關系。如,不同地區商品價格對比，不同行業、不同企業間某項指標對比等。4）強度相對數：將兩個性質不同但有一定聯系的總量指標對比，用以說明現象的強度、密度和普遍程度。如,人均國內生產總值用"元/人"表示，人口密度用"人/平方公里"表示，也有用百分數或千分數表示的，如,人口出生率用‰表示。5）計劃完成程度相對數：是某一時期實際完成數與計劃數對比，用以說明計劃完成程度。6）動態相對數：將同一現象在不同時期的指標數值對比，用以說明發展方向和變化的速度。如,發展速度、增長速度等。3）比較相對數：將同一時期兩個性質相同的指標數值對比，說明同5三、對比分析法的標準對比標準存在以下幾種選擇：1、時間標準時間標準即選擇不同時間的指標數值作為對比標準，最常用的是與上年同期比較即“同比”，還可以與前一時期比較，此外還可以與達到歷史最好水平的時期或歷史上一些關鍵時期進行比較。2、空間標準空間標準即選擇不同空間指標數據進行比較。

1）與相似的空間比較，如本市與某些條件相似的城市比較。

2）與先進空間比較，如我國與發達國家比較。

3）與擴大的空間標準比較，如我市水平與全國平均水平比較。三、對比分析法的標準63、經驗或理論標準經驗標準是通過對大量歷史資料的歸納總結而得到的標準。如衡量生活質量的恩格爾系數。理論標準則是通過已知理論經過推理得到的依據。4、計劃標準計劃標準即與計劃數、定額數、目標數對比。市場經濟并不排斥科學合理的計劃，因此，計劃標準對統計評價仍有一定意義。3、經驗或理論標準7四、對比分析法的原則相聯系的兩個指標對比，表明現象的強度、密度、普遍程度，如人均國內生產總值、人口密度、人均收入以及某些技術經濟指標等。對比分析按說明的對象不同可分為單指標對比，即簡單評價；多指標對比，即綜合評價。之所以要對對比分析界定嚴格而明確的比較標準，源于看似概念簡單的對比分析在實際操作的過程中不得不遵循的原則就是一個可比性的原則。具體的說，就是：1、指標的內涵和外延可比。2、指標的時間范圍可比。3、指標的計算方法可比。4、總體性質可比。兩個完全不具有可比性的對象，擺在一起進行對比分析是徒勞無功的。四、對比分析法的原則8五、對比分析法的案例分析[1]案例：專利申請結果對比分析五、對比分析法的案例分析[1]9根據我國專利法規定，我國的專利共有三種類型：發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。其中，發明最能代表創新水平。實用新型專利的創造水平較低，而外觀設計則主要是基于美學角度的考慮。發明專利的科技含量高，是新產品和新工藝的核心，能夠在一定程度上反映一個國家、地區或企業的技術開發能力和內在競爭力，從而成為衡量科技產出和進行國際比較的重要指標。根據上二表的數據可知，自2003年發明專利國內申請量首次超過國外申請量以來，國內發明專利的申請數量已連續五年超過國外，這表明我國實施的專利戰略的影響不斷增強。根據我國專利法規定，我國的專利共有三種類型：發明專利、實用新10但是，在國內三類專利申請量中，發明專利申請所占比重仍然最低。截至2007年，國內發明專利申請占國內專利申請總量的24％，而國外發明專利申請則占其申請總量的85％(如下表所示)。因而與發達國家普遍重視發明專利的申請相比，我國企業還存在較大的差距。因此，國內企業要保持在市場競爭中的優勢，必須繼續鼓勵技術的發明刨新，提高發明專利在整個專利申請量構成中的比例。參考文獻：[1]查先進,楊鳳.基于對比分析法的專利情報分析實證研究[J].圖書館論壇,2008,06:193-197+204.但是，在國內三類專利申請量中，發明專利申請所占比重仍然最低。11田野調查16情報學王雪田野調查12一、概念：田野調查又叫實地調查或現場研究，其英文名為fieldwork。所有實地參與現場的調查研究工作，都可稱為“田野研究”或“田野調查”。田野調查涉獵的范疇和領域相當廣，舉凡語言學、考古學、民族學、行為學、人類學、文學、哲學、藝術、民俗等，都可透過田野資料的收集和記錄，架構出新的研究體系和理論基礎。田野調查是指研究者親自進入某一社區，在一個相對較長的時段內通過參與觀察與居住體驗等方式獲取第一手資料的研究工作。一、概念：田野調查又叫實地調查或現場研究，其英文名為fiel13二、田野調查的方法：觀察法：直接觀察：人類學者短期內作為一個旁觀者觀察并記錄所發生的事。參與觀察：人類學者長時間參與研究對象的日常和非日常的活動，以獲取第一手資料的方法。即在一個地區長期居住下來（至少一年），學習當地語言，同吃同住同勞，尊重當地人的生活習慣。二、田野調查的方法：142、訪談法：通過向研究對象提問或與之交談的方式來獲取資料。非正式訪談：人類學家通過非正式談話和閑聊獲取信息和資料的方式。具有偶然性和隨意性。正式訪談:

A.非結構性訪談：是人類寫者提供一個開放性的主題或問題，由報道人自由闡述。

B.結構性訪談：是人類學者根據研究主題事先設計好的具體問題，系統地訪談研究對象。

C.半結構性訪談：是在一次訪談中同時容納要求報道人回答的封閉式問題和允許報道人自由闡述的開放性問題。2、訪談法：153、問卷法：圍繞調查的主題設計問卷——在所需要的調查群體中進行抽樣。4、譜系法：是收集家譜并編輯成系譜表以確定親屬制形式及結構性質的研究方法。譜系分析方法以個人為中心從家庭成員出發到整個世系群，是田野工作中解開人群分類的第一件事和出發點。5、個人生活史：是指研究者通過對報道人進行深度訪談，將報道人個人全部或部分的生活以口語或書寫的形式表現出來的回顧式敘述。所謂報道人是人類學者在田野調查中結識的能幫他們了解當地文化的當地人。3、問卷法：圍繞調查的主題設計問卷——在所需要的調查群體中進16三、田野調查基本原則：1、價值中立在調查中要避免先入為主地用調查者已有的價值體系去衡量、觀察、評價自己的調查對象。要求調查者以一種冷靜、客觀的態度去觀察和收集資料，避免過多地卷入當地的社會關系中。操作原則：在調查中堅決避免用現有的理論框架來有意識地收集符合該框架要求的資料。這既是一種操作原則，也是一種倫理原則。三、田野調查基本原則：1、價值中立172、整體論注意文化要素之間的互相關聯性。對于某一個特定的文化要素或文化現象的理解只能放在這種有機的結構關系中才有意義。例如：在集約農耕的文化中，定居生活、家庭園圃業、水資源的管理、父系繼嗣、對土地的崇拜以及各種儀式等等，是如此緊密地結合在一起，以至于我們忽略掉其中任何細節都不可能獲得對這種文化類型的正確理解。3、文化相對文化是多樣性的存在，每種類型的文化都有其自身的價值，都是人類共同文化的組成部分。不同文化之間并沒有高低之分，每種文化都有其自身的價值。在調查中將文化不加辨析地劃分出“先進”與“落后”，對一些文化想當然地貼上“原始”的標簽，極有可能遮蔽文化的多樣性及其價值，對于文化理解，只有把它放在其特定的文化生成土壤中才有意義。2、整體論18四、田野調查階段：田野調查可分為五個階段：準備階段、開始階段、調查階段、撰寫調查研究報告階段、補充調查階段。四、田野調查階段：田野調查可分為五個階段：準備階段、開始階段19準備階段：選擇調查點：基本要求：一是選擇有特色的地區。就是該地的社會或文化較為特殊，與其他民族或其他地區差異很大。二是要選擇有代表性的地區。就是說該地在該民族中具有代表性，比較典型。三是要選擇特殊關系的地區。也就是有自己的親戚或好朋友居住的村莊，親戚或朋友對你準確了解社區的情況大有幫助。四是選擇前人調查研究過的著名社區。跟蹤調查前人研究過的著名社區，有一個基本的參照系，可以了解該地的文化變遷，也可重視審視前人調查的資料是否可靠、準確。準備階段：20熟悉調查點情況調查點選定之后，必須作好充分準備，熟悉當地情況，熟悉民族成分、人口、歷史、地理、特產、部落或民族支系等各方面的情況，收集有關的文獻資料。調查的重點，在于收集新的、別人沒有發現過的材料，或者從別人沒有調查研究過的方面進行調查。如果調查前不了解已有的文獻資料和調查資料，對該民族和該地區一無所知，一則需要較長的時間來熟悉當地情況，浪費大量的時間；二則可能會把別人早就調查和發表過的材料當作新材料。只有在調查前就熟悉該民族和該地的習俗和文化，才有可能收集到新的、別人沒有發現過的材料。另外，如果對所調查的民族情況知之甚少，也得不到當地人的尊重和歡迎，甚至可能會瞧不起你，因而也就得不到他們的密切配合，或者對你的訪問隨便敷衍了事。只有對該民族和該地區有較深入的了解，才有可能進行深入的調查。熟悉調查點情況21撰寫詳細的調查提綱和設計調查表格有調查提綱和調查表格，收集的資料較為系統、全面。否則收集的資料將是殘缺不全，許多問題將會漏掉。熟悉有關社會和文化的理論與基礎知識人類學研究者的調查與一般的行政干部和記者的調查不一樣，需要掌握與有社會和文化關的各種理論及基礎知識。例如，與社會和文化有關的理論有進化理論、傳播理論、功能理論、結構理論、象征理論、族群理論、實踐理論、沖突理論、交換理論、互動理論等，并有眾多的與文化有關的各種概念。如果調查前不熟悉這些理論和知識，調查就不可能深入，寫出來的調查報告只能有關該地表層文化的調查報告，與一般的新聞記者和行政干部不會有多大差別。撰寫詳細的調查提綱和設計調查表格222、開始階段到當地政府報到，取得當地政府的支持到了所調查的縣、鄉，必須與當地各級政府聯系，以獲得他們的支持和幫助。如果進入調查點后不與當地地方政府聯系，一旦出了事當地政府不負責任。進一步了解當地情況到達調查點所屬縣、鄉后，進一步了解當地情況。這對于全面了解調查點大有好處，在沒有正式調查之前便掌握了調查點的戶數、人口、收入、民族成分等。2、開始階段23選好居住地各地、各民族風俗不同，應視具體情況和調查者本人的情況而定。選擇居住地，要考慮幾方面的因素：一是有利于調查，有助于參與觀察和深度訪談。住在文化水平較高、對當地社會和文化十分熟悉的家庭中是較理想的。二是考慮安全因素，尤其是未婚女子，更要考慮人身安全。三是考慮當地的派系關系，如果該村有兩個對立的派別，而且關系較緊張，最好不要住在當地人家中，以保持中立，否則會影響調查的順利進行。選好居住地243、調查階段首先了解當地的一般社交禮儀和禁忌等每一個民族或每一個地區都有特殊的社交禮儀，如見面禮節、作客禮儀等，以及各種禁忌等。只有先了解一般禮儀和禁忌，才有可能較好開展田野調查。入鄉隨俗，尊重當地人鄉村與城市不一樣，自然環境和社會環境均不相同。一是不要怕臟，即不要怕住的地方臟，不要怕虱子多，不要怕跳蚤多（南方跳蚤多，北方虱子多）；不要怕碗筷不干凈，不要怕吃的、喝的不干凈。二是拜訪當地人遵從禮俗，通常一般都要帶禮物。3、調查階段25注意個人形象的設計在田野調查期間，應注重個人形象的設計，一是外在的形象，二是內在的形象。觀察要細參與觀察是人類學田野調查的重要方式之一。而參與觀察又有“深”和“淺”之分，只有觀察深入，入木三分，才能透過現象看本質，才有可能寫出較成功的調查研究報告。如果觀察不深，就不可能寫出有深度的調查研究報告來。

注意個人形象的設計26訪談既要深，而且要有技巧一要注意深度。深度訪談是人類學田野調查的特色。田野調查之初，受訪人往往有警惕，許多事情不愿意談，尤其是涉及到私生活問題。只有建立較為密切的關系，才有可能進行深度訪談。二要講究技巧。一些受訪人對自己的傳統文化知道很多，但他卻很難用自己的語言有層次、有系統表達出來。在這種情況下，必須調查者必須一步一步地啟發受訪人，或者以其他民族的類似情況予以啟發。情報學研究方法課件27關于資料收集一些問題資料收集是的田野調查的主要目的。（1）收集資料必須遵循三條原則：其一，著重收集新材料，收集過去沒有人了解過的新材料或沒有人了解過的新內容。其二，了解該地區與同一民族其它地區的文化差異。其三，注意資料的準確性，反復核實收集的材料。（2）注意收集計劃外的有價值的資料。邊調查邊整理資料調查的時間調查時間的長短因人而異，主要根據調查者對當地情況的熟悉程度而定。關于資料收集一些問題284、撰寫調查研究報告階段

田野調查結束以后應該撰寫本次調查的調查報告。調查報告應緊緊圍繞本次調查，盡可能詳細說明自己的調查收獲。調查者有權信奉某種理論，并通過自己調查來維護或反對某種理論，但必須處理好事實和理論的關系。4、撰寫調查研究報告階段田野調查結束以后應該撰寫本次調查29

調查報告的特點：（1）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。（2）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。（3）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。調查報告的特點：30

調研報告的寫作過程（1）確定報告的主題（2）擬定提綱、取舍材料（3）撰寫報告（4）修改報告5、補充調查階段調研報告的寫作過程31五、注意事項題目的選擇：個人興趣；題目大小能否掌握；題目的發展性；語言、書目、財力、當地學者參與度。研究的可行性：學術考量；政治；體能；財力；時間。共同的特征：資料提供者或受訪者；深度訪談者；音樂演出、文化儀式典禮記錄；田野記錄（略記、日記、時間、金錢）：音樂錄音；照片；影片攝影；書籍；音響資料；樂器收集。參與觀察法：完全參與；邊參與邊觀察；完全觀察。田野工作能力培養：人際關系、去除文化偏見（尊重對方文化的重要性）、語言（對田野工作地方語言的運用）。五、注意事項題目的選擇：個人興趣；題目大小能否掌握；題目的發32田野常遇見的困難：田野地區的問題——社區的挑選、個人資料、研究目的、停留時間、當地地方、中央政府的拜訪與有關文件（文化館、鎮政府）文化生活沖擊與適應：語言、飲食、天氣、是否愿意提供資料、是否具代表性、是否是專研某一專業、不同意見的人田野的內容：離開時、離開后的關系建立，為以后的再次拜訪創造條件。田野常遇見的困難：田野地區的問題——社區的挑選、個人資料、研33六、田野調查的特點及意義要求調查者要與被調查對象共同生活一段時間，從中觀察、了解和認識他們的社會與文化。田野調查工作的理想狀態是調查者在被調查地居住兩年以上，并精通被調查者的語言，這樣才有利于對被調查者文化的深入研究和解釋。傳統的田野調查方法花費時間和精力，花費的成本較高，另一方面，如果方法運用有不得當的地方，那么其信度和效度也會大打折扣。可獲得第一手的資料，保證調查資料的準確性；倡導田野調查有助于圖書館事業下層或邊緣化地帶的研究開發，有助于在大傳統與小傳統間構建平衡。六、田野調查的特點及意義要求調查者要與被調查對象共同生活一段34

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35知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview情報學研究方法情報學研究方法37高頻研究方法統計表參考文獻：孫鴻飛,侯偉,周蘭萍,王艷艷.近五年我國情報學研究方法應用的統計分析[J].情報科學,2014,04:77-84.高頻研究方法統計表參考文獻：孫鴻飛,侯偉,周蘭萍,王艷艷.38對比分析法一、什么是對比分析法？對比分析法也稱比較分析法，是把客觀事物加以比較，以達到認識事物的本質和規律并做出正確的評價。對比分析法通常是把兩個相互聯系的指標數據進行比較，從數量上展示和說明研究對象規模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各種關系是否協調。在對比分析中，選擇合適的對比標準是十分關鍵的步驟，選擇的合適，才能做出客觀的評價，選擇不合適，評價可能得出錯誤的結論。對比分析法一、什么是對比分析法？39二、對比分析法的形式對比分析法根據分析的特殊需要又有以下兩種形式：1、絕對數比較：它是利用絕對數進行對比，從而尋找差異的一種方法。2、相對數比較它是由兩個有聯系的指標對比計算的，用以反映客觀現象之間數量聯系程度的綜合指標，其數值表現為相對數。由于研究目的和對比基礎不同，相對數可以分為以下幾種：

1）結構相對數：將同一總體內的部分數值與全部數值對比求得比重，用以說明事物的性質、結構或質量。如,居民食品支出額占消費支出總額比重、產品合格率等。

2）比例相對數：將同一總體內不同部分的數值對比，表明總體內各部分的比例關系，如,人口性別比例、投資與消費比例等。

二、對比分析法的形式403）比較相對數：將同一時期兩個性質相同的指標數值對比，說明同類現象在不同空間條件下的數量對比關系。如,不同地區商品價格對比，不同行業、不同企業間某項指標對比等。4）強度相對數：將兩個性質不同但有一定聯系的總量指標對比，用以說明現象的強度、密度和普遍程度。如,人均國內生產總值用"元/人"表示，人口密度用"人/平方公里"表示，也有用百分數或千分數表示的，如,人口出生率用‰表示。5）計劃完成程度相對數：是某一時期實際完成數與計劃數對比，用以說明計劃完成程度。6）動態相對數：將同一現象在不同時期的指標數值對比，用以說明發展方向和變化的速度。如,發展速度、增長速度等。3）比較相對數：將同一時期兩個性質相同的指標數值對比，說明同41三、對比分析法的標準對比標準存在以下幾種選擇：1、時間標準時間標準即選擇不同時間的指標數值作為對比標準，最常用的是與上年同期比較即“同比”，還可以與前一時期比較，此外還可以與達到歷史最好水平的時期或歷史上一些關鍵時期進行比較。2、空間標準空間標準即選擇不同空間指標數據進行比較。

1）與相似的空間比較，如本市與某些條件相似的城市比較。

2）與先進空間比較，如我國與發達國家比較。

3）與擴大的空間標準比較，如我市水平與全國平均水平比較。三、對比分析法的標準423、經驗或理論標準經驗標準是通過對大量歷史資料的歸納總結而得到的標準。如衡量生活質量的恩格爾系數。理論標準則是通過已知理論經過推理得到的依據。4、計劃標準計劃標準即與計劃數、定額數、目標數對比。市場經濟并不排斥科學合理的計劃，因此，計劃標準對統計評價仍有一定意義。3、經驗或理論標準43四、對比分析法的原則相聯系的兩個指標對比，表明現象的強度、密度、普遍程度，如人均國內生產總值、人口密度、人均收入以及某些技術經濟指標等。對比分析按說明的對象不同可分為單指標對比，即簡單評價；多指標對比，即綜合評價。之所以要對對比分析界定嚴格而明確的比較標準，源于看似概念簡單的對比分析在實際操作的過程中不得不遵循的原則就是一個可比性的原則。具體的說，就是：1、指標的內涵和外延可比。2、指標的時間范圍可比。3、指標的計算方法可比。4、總體性質可比。兩個完全不具有可比性的對象，擺在一起進行對比分析是徒勞無功的。四、對比分析法的原則44五、對比分析法的案例分析[1]案例：專利申請結果對比分析五、對比分析法的案例分析[1]45根據我國專利法規定，我國的專利共有三種類型：發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。其中，發明最能代表創新水平。實用新型專利的創造水平較低，而外觀設計則主要是基于美學角度的考慮。發明專利的科技含量高，是新產品和新工藝的核心，能夠在一定程度上反映一個國家、地區或企業的技術開發能力和內在競爭力，從而成為衡量科技產出和進行國際比較的重要指標。根據上二表的數據可知，自2003年發明專利國內申請量首次超過國外申請量以來，國內發明專利的申請數量已連續五年超過國外，這表明我國實施的專利戰略的影響不斷增強。根據我國專利法規定，我國的專利共有三種類型：發明專利、實用新46但是，在國內三類專利申請量中，發明專利申請所占比重仍然最低。截至2007年，國內發明專利申請占國內專利申請總量的24％，而國外發明專利申請則占其申請總量的85％(如下表所示)。因而與發達國家普遍重視發明專利的申請相比，我國企業還存在較大的差距。因此，國內企業要保持在市場競爭中的優勢，必須繼續鼓勵技術的發明刨新，提高發明專利在整個專利申請量構成中的比例。參考文獻：[1]查先進,楊鳳.基于對比分析法的專利情報分析實證研究[J].圖書館論壇,2008,06:193-197+204.但是，在國內三類專利申請量中，發明專利申請所占比重仍然最低。47田野調查16情報學王雪田野調查48一、概念：田野調查又叫實地調查或現場研究，其英文名為fieldwork。所有實地參與現場的調查研究工作，都可稱為“田野研究”或“田野調查”。田野調查涉獵的范疇和領域相當廣，舉凡語言學、考古學、民族學、行為學、人類學、文學、哲學、藝術、民俗等，都可透過田野資料的收集和記錄，架構出新的研究體系和理論基礎。田野調查是指研究者親自進入某一社區，在一個相對較長的時段內通過參與觀察與居住體驗等方式獲取第一手資料的研究工作。一、概念：田野調查又叫實地調查或現場研究，其英文名為fiel49二、田野調查的方法：觀察法：直接觀察：人類學者短期內作為一個旁觀者觀察并記錄所發生的事。參與觀察：人類學者長時間參與研究對象的日常和非日常的活動，以獲取第一手資料的方法。即在一個地區長期居住下來（至少一年），學習當地語言，同吃同住同勞，尊重當地人的生活習慣。二、田野調查的方法：502、訪談法：通過向研究對象提問或與之交談的方式來獲取資料。非正式訪談：人類學家通過非正式談話和閑聊獲取信息和資料的方式。具有偶然性和隨意性。正式訪談:

A.非結構性訪談：是人類寫者提供一個開放性的主題或問題，由報道人自由闡述。

B.結構性訪談：是人類學者根據研究主題事先設計好的具體問題，系統地訪談研究對象。

C.半結構性訪談：是在一次訪談中同時容納要求報道人回答的封閉式問題和允許報道人自由闡述的開放性問題。2、訪談法：513、問卷法：圍繞調查的主題設計問卷——在所需要的調查群體中進行抽樣。4、譜系法：是收集家譜并編輯成系譜表以確定親屬制形式及結構性質的研究方法。譜系分析方法以個人為中心從家庭成員出發到整個世系群，是田野工作中解開人群分類的第一件事和出發點。5、個人生活史：是指研究者通過對報道人進行深度訪談，將報道人個人全部或部分的生活以口語或書寫的形式表現出來的回顧式敘述。所謂報道人是人類學者在田野調查中結識的能幫他們了解當地文化的當地人。3、問卷法：圍繞調查的主題設計問卷——在所需要的調查群體中進52三、田野調查基本原則：1、價值中立在調查中要避免先入為主地用調查者已有的價值體系去衡量、觀察、評價自己的調查對象。要求調查者以一種冷靜、客觀的態度去觀察和收集資料，避免過多地卷入當地的社會關系中。操作原則：在調查中堅決避免用現有的理論框架來有意識地收集符合該框架要求的資料。這既是一種操作原則，也是一種倫理原則。三、田野調查基本原則：1、價值中立532、整體論注意文化要素之間的互相關聯性。對于某一個特定的文化要素或文化現象的理解只能放在這種有機的結構關系中才有意義。例如：在集約農耕的文化中，定居生活、家庭園圃業、水資源的管理、父系繼嗣、對土地的崇拜以及各種儀式等等，是如此緊密地結合在一起，以至于我們忽略掉其中任何細節都不可能獲得對這種文化類型的正確理解。3、文化相對文化是多樣性的存在，每種類型的文化都有其自身的價值，都是人類共同文化的組成部分。不同文化之間并沒有高低之分，每種文化都有其自身的價值。在調查中將文化不加辨析地劃分出“先進”與“落后”，對一些文化想當然地貼上“原始”的標簽，極有可能遮蔽文化的多樣性及其價值，對于文化理解，只有把它放在其特定的文化生成土壤中才有意義。2、整體論54四、田野調查階段：田野調查可分為五個階段：準備階段、開始階段、調查階段、撰寫調查研究報告階段、補充調查階段。四、田野調查階段：田野調查可分為五個階段：準備階段、開始階段55準備階段：選擇調查點：基本要求：一是選擇有特色的地區。就是該地的社會或文化較為特殊，與其他民族或其他地區差異很大。二是要選擇有代表性的地區。就是說該地在該民族中具有代表性，比較典型。三是要選擇特殊關系的地區。也就是有自己的親戚或好朋友居住的村莊，親戚或朋友對你準確了解社區的情況大有幫助。四是選擇前人調查研究過的著名社區。跟蹤調查前人研究過的著名社區，有一個基本的參照系，可以了解該地的文化變遷，也可重視審視前人調查的資料是否可靠、準確。準備階段：56熟悉調查點情況調查點選定之后，必須作好充分準備，熟悉當地情況，熟悉民族成分、人口、歷史、地理、特產、部落或民族支系等各方面的情況，收集有關的文獻資料。調查的重點，在于收集新的、別人沒有發現過的材料，或者從別人沒有調查研究過的方面進行調查。如果調查前不了解已有的文獻資料和調查資料，對該民族和該地區一無所知，一則需要較長的時間來熟悉當地情況，浪費大量的時間；二則可能會把別人早就調查和發表過的材料當作新材料。只有在調查前就熟悉該民族和該地的習俗和文化，才有可能收集到新的、別人沒有發現過的材料。另外，如果對所調查的民族情況知之甚少，也得不到當地人的尊重和歡迎，甚至可能會瞧不起你，因而也就得不到他們的密切配合，或者對你的訪問隨便敷衍了事。只有對該民族和該地區有較深入的了解，才有可能進行深入的調查。熟悉調查點情況57撰寫詳細的調查提綱和設計調查表格有調查提綱和調查表格，收集的資料較為系統、全面。否則收集的資料將是殘缺不全，許多問題將會漏掉。熟悉有關社會和文化的理論與基礎知識人類學研究者的調查與一般的行政干部和記者的調查不一樣，需要掌握與有社會和文化關的各種理論及基礎知識。例如，與社會和文化有關的理論有進化理論、傳播理論、功能理論、結構理論、象征理論、族群理論、實踐理論、沖突理論、交換理論、互動理論等，并有眾多的與文化有關的各種概念。如果調查前不熟悉這些理論和知識，調查就不可能深入，寫出來的調查報告只能有關該地表層文化的調查報告，與一般的新聞記者和行政干部不會有多大差別。撰寫詳細的調查提綱和設計調查表格582、開始階段到當地政府報到，取得當地政府的支持到了所調查的縣、鄉，必須與當地各級政府聯系，以獲得他們的支持和幫助。如果進入調查點后不與當地地方政府聯系，一旦出了事當地政府不負責任。進一步了解當地情況到達調查點所屬縣、鄉后，進一步了解當地情況。這對于全面了解調查點大有好處，在沒有正式調查之前便掌握了調查點的戶數、人口、收入、民族成分等。2、開始階段59選好居住地各地、各民族風俗不同，應視具體情況和調查者本人的情況而定。選擇居住地，要考慮幾方面的因素：一是有利于調查，有助于參與觀察和深度訪談。住在文化水平較高、對當地社會和文化十分熟悉的家庭中是較理想的。二是考慮安全因素，尤其是未婚女子，更要考慮人身安全。三是考慮當地的派系關系，如果該村有兩個對立的派別，而且關系較緊張，最好不要住在當地人家中，以保持中立，否則會影響調查的順利進行。選好居住地603、調查階段首先了解當地的一般社交禮儀和禁忌等每一個民族或每一個地區都有特殊的社交禮儀，如見面禮節、作客禮儀等，以及各種禁忌等。只有先了解一般禮儀和禁忌，才有可能較好開展田野調查。入鄉隨俗，尊重當地人鄉村與城市不一樣，自然環境和社會環境均不相同。一是不要怕臟，即不要怕住的地方臟，不要怕虱子多，不要怕跳蚤多（南方跳蚤多，北方虱子多）；不要怕碗筷不干凈，不要怕吃的、喝的不干凈。二是拜訪當地人遵從禮俗，通常一般都要帶禮物。3、調查階段61注意個人形象的設計在田野調查期間，應注重個人形象的設計，一是外在的形象，二是內在的形象。觀察要細參與觀察是人類學田野調查的重要方式之一。而參與觀察又有“深”和“淺”之分，只有觀察深入，入木三分，才能透過現象看本質，才有可能寫出較成功的調查研究報告。如果觀察不深，就不可能寫出有深度的調查研究報告來。

注意個人形象的設計62訪談既要深，而且要有技巧一要注意深度。深度訪談是人類學田野調查的特色。田野調查之初，受訪人往往有警惕，許多事情不愿意談，尤其是涉及到私生活問題。只有建立較為密切的關系，才有可能進行深度訪談。二要講究技巧。一些受訪人對自己的傳統文化知道很多，但他卻很難用自己的語言有層次、有系統表達出來。在這種情況下，必須調查者必須一步一步地啟發受訪人，或者以其他民族的類似情況予以啟發。情報學研究方法課件63關于資料收集一些問題資料收集是的田野調查的主要目的。（1）收集資料必須遵循三條原則：其一，著重收集新材料