29．1投影第1課時投影(1)29．1投影第1課時投影(1)教學目標知識與技能1．經歷實踐探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念．2．了解平行投影和中心投影的區別．過程與方法使學生學會關注生活中有關投影的數學問題，提高數學的應用意識．情感、態度與價值觀理解現實生活中影子的現象，學會用數學知識解答．教學目標知識與技能重點難點重點理解平行投影和中心投影的特征．難點在投影面上畫出平面圖形的平行投影或中心投影．重點難點重點教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計問題4.請觀察問題3中的圖，說說平行投影和中心投影有什么相同點與不同點？教師出示表格，要求學生完成．平行投影與中心投影的區別與聯系：教學設計問題4.請觀察問題3中的圖，說說平行投影和中心投影有教學設計區別光線物體與投影面平行時的投影聯系平行投影平行的投影線全等中心投影從一點發出的投影線放大都是物體在光線的照射下，在某個平面內形成的影子．(即都是投影)教學設計區別光線物體與投影面平行時的投影聯系平行投影平行的投教學設計

三、例題講解例(1)地面上直立一根標桿AB，如圖，桿長為2cm.①當陽光垂直照射地面時，標桿在地面上的投影是什么圖形？②當陽光與地面的傾斜角為60°時，標桿在地面上的投影是什么圖形？畫出投影示意圖．(2)一個正方形紙板ABCD和投影面平行(如圖)，投影線和投影面垂直，點C在投影面的對應點為C′，請畫出正方形紙板的投影示意圖．教學設計三、例題講解教學設計解：(1)①一點②線段(圖略)(2)圖略(3)分別連接標桿的頂端與投影上的對應點，很明顯，圖(1)的投影線互相平行，是平行投影．圖(2)的投影線相交于一點，是中心投影．教學設計解：(1)①一點②線段(圖略)教學設計四、鞏固練習1．圓形的物體在太陽光的投影下是(

)A．圓形B．橢圓形C．線段D．以上都有可能2．在同一時刻的陽光下，小明的影子比小強的影子長，那么在同一路燈下(

)A．小明的影子比小強的影子長B．小明的影子比小強的影子短C．小明的影子和小強的影子一樣長D．無法判斷誰的影子長DD教學設計四、鞏固練習DD教學設計五、課堂小結1．物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影．2．由同一點(點光源)發出的光線形成的投影叫做中心投影．3．太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影．4．物體在太陽光下形成的影子隨著物體與投影面的位置關系的改變而改變．教學設計五、課堂小結教學反思本節課我讓學生通過實踐、觀察、探索了解平行投影、中心投影的含義，學會辨別光源是太陽光線還是燈光光線，學會進行中心投影條件下的物體與其投影之間的相互轉化，感悟燈光與影子在現實生活中的應用價值．教學反思本節課我讓學生通過實踐、觀察、探索了解平行投影、中心27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質第2課時相似三角形的性質(2)27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質第2課時教學目標知識與技能理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，并能用來解決簡單的問題．過程與方法探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，體驗化歸思想．情感、態度與價值觀經歷探索相似三角形性質的過程，并在探究過程中發展學生積極的情感、態度與價值觀，體驗解決問題策略的多樣性．教學目標知識與技能重點難點重點理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．難點探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．重點難點重點教學設計一、復習引入1．回顧相似三角形的概念及判定方法．2．復習相似多邊形的定義及相似多邊形的對應邊、對應角的性質．教學設計一、復習引入教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計14

教學設計14教學設計五、課堂小結相似三角形的性質：性質2.相似三角形周長的比等于相似比．性質3.相似三角形面積的比等于相似比的平方．相似多邊形的性質1：相似多邊形周長的比等于相似比．相似多邊形的性質2：相似多邊形面積的比等于相似比的平方．教學設計五、課堂小結教學反思本節課主要是讓學生理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，通過探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方讓學生體驗化歸思想，學會應用相似三角形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方來解決簡單的問題．因此本課的教學設計突出了“相似比?相似三角形周長的比?相似多邊形周長的比”，“相似比?相似三角形面積的比?相似多邊形面積的比”等一系列從特殊到一般的過程，讓學生深刻體驗到有限數學歸納法的魅力．教學反思本節課主要是讓學生理解并掌握相似三角形周長的比等于相小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您投影-大賽獲獎精美課件-公開課一等獎課件投影-大賽獲獎精美課件-公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態好?！八茏孕牛埠苡袗坌?。考試結束后，她還問我怎么給邊遠地區的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業學校:北京八中

語文139分數學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業學校:北京八中

語文139分數學129．1投影第1課時投影(1)29．1投影第1課時投影(1)教學目標知識與技能1．經歷實踐探索，了解投影、投影面、平行投影和中心投影的概念．2．了解平行投影和中心投影的區別．過程與方法使學生學會關注生活中有關投影的數學問題，提高數學的應用意識．情感、態度與價值觀理解現實生活中影子的現象，學會用數學知識解答．教學目標知識與技能重點難點重點理解平行投影和中心投影的特征．難點在投影面上畫出平面圖形的平行投影或中心投影．重點難點重點教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計問題4.請觀察問題3中的圖，說說平行投影和中心投影有什么相同點與不同點？教師出示表格，要求學生完成．平行投影與中心投影的區別與聯系：教學設計問題4.請觀察問題3中的圖，說說平行投影和中心投影有教學設計區別光線物體與投影面平行時的投影聯系平行投影平行的投影線全等中心投影從一點發出的投影線放大都是物體在光線的照射下，在某個平面內形成的影子．(即都是投影)教學設計區別光線物體與投影面平行時的投影聯系平行投影平行的投教學設計

三、例題講解例(1)地面上直立一根標桿AB，如圖，桿長為2cm.①當陽光垂直照射地面時，標桿在地面上的投影是什么圖形？②當陽光與地面的傾斜角為60°時，標桿在地面上的投影是什么圖形？畫出投影示意圖．(2)一個正方形紙板ABCD和投影面平行(如圖)，投影線和投影面垂直，點C在投影面的對應點為C′，請畫出正方形紙板的投影示意圖．教學設計三、例題講解教學設計解：(1)①一點②線段(圖略)(2)圖略(3)分別連接標桿的頂端與投影上的對應點，很明顯，圖(1)的投影線互相平行，是平行投影．圖(2)的投影線相交于一點，是中心投影．教學設計解：(1)①一點②線段(圖略)教學設計四、鞏固練習1．圓形的物體在太陽光的投影下是(

)A．圓形B．橢圓形C．線段D．以上都有可能2．在同一時刻的陽光下，小明的影子比小強的影子長，那么在同一路燈下(

)A．小明的影子比小強的影子長B．小明的影子比小強的影子短C．小明的影子和小強的影子一樣長D．無法判斷誰的影子長DD教學設計四、鞏固練習DD教學設計五、課堂小結1．物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影．2．由同一點(點光源)發出的光線形成的投影叫做中心投影．3．太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影．4．物體在太陽光下形成的影子隨著物體與投影面的位置關系的改變而改變．教學設計五、課堂小結教學反思本節課我讓學生通過實踐、觀察、探索了解平行投影、中心投影的含義，學會辨別光源是太陽光線還是燈光光線，學會進行中心投影條件下的物體與其投影之間的相互轉化，感悟燈光與影子在現實生活中的應用價值．教學反思本節課我讓學生通過實踐、觀察、探索了解平行投影、中心27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質第2課時相似三角形的性質(2)27．2相似三角形27．2.2相似三角形的性質第2課時教學目標知識與技能理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，并能用來解決簡單的問題．過程與方法探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，體驗化歸思想．情感、態度與價值觀經歷探索相似三角形性質的過程，并在探究過程中發展學生積極的情感、態度與價值觀，體驗解決問題策略的多樣性．教學目標知識與技能重點難點重點理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．難點探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方．重點難點重點教學設計一、復習引入1．回顧相似三角形的概念及判定方法．2．復習相似多邊形的定義及相似多邊形的對應邊、對應角的性質．教學設計一、復習引入教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計教學設計14

教學設計14教學設計五、課堂小結相似三角形的性質：性質2.相似三角形周長的比等于相似比．性質3.相似三角形面積的比等于相似比的平方．相似多邊形的性質1：相似多邊形周長的比等于相似比．相似多邊形的性質2：相似多邊形面積的比等于相似比的平方．教學設計五、課堂小結教學反思本節課主要是讓學生理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方，通過探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方讓學生體驗化歸思想，學會應用相似三角形周長的比等于相似比、面積的比等于相似比的平方來解決簡單的問題．因此本課的教學設計突出了“相似比?相似三角形周長的比?相似多邊形周長的比”，“相似比?相似三角形面積的比?相似多邊形面積的比”等一系列從特殊到一般的過程，讓學生深刻體驗到有限數學歸納法的魅力．教學反思本節課主要是讓學生理解并掌握相似三角形周長的比等于相小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您投影-大賽獲獎精美課件-公開課一等獎課件投影-大賽獲獎精美課件-公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

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