PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數8幼兒園中班德育計劃二在不知不覺中，新的一學期又開始了.幼兒是祖國的希望，他們應有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準.就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動，培養幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發展.基于德育教育的重要性，我們更應該做好德育工作.幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環節對幼兒進行品德教育：如讓幼兒每天在上學和放學主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領幼兒學習<<弟子規>>，通過講故事、總結本班好人好事等內容對幼兒進行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費水;在進行區域活動時，讓幼兒懂得團結友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機會培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣、學習習慣、自理習慣、文明禮貌習慣、交往合作習慣.總之，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養了幼兒的社會責任感.在進行德育教育工作的過程中我們結合幼兒的特點總結出了一些好的方法與各位老師一起分享：1:讓幼兒仔細觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強化.2:讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受.例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務，小新和爸爸認為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負責家務.在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了.3:與家長密切配合，要有一致性，經常進行溝通和協調.并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學習榜樣.一∶樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育.”在教學活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發現的機會，發展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態度的培養.因為積極的情感和良好的學習習慣和態度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的.因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、計劃性.二∶提供一個“健康、和諧”的社會環境.從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣.三∶對于我們的教師來說要做到：第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數8

幼兒園中班德育計劃二〖2〗指導思想堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,以落實第三次全教會、國務院基礎教育工作會議精神為主線，以組織實施《哈爾濱教育發展工程》為主要內容，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“樹立新世紀哈爾濱人形象工程”教育活動為載體，大力推進《公民道德建設實施綱要》的深化落實，在扎扎實實抓好德育常規管理工作的基礎上，以開拓創新的精神努力構筑我區德育工作的新格局.工作目標1：樹立2~3所學前班德育工作特色試點學校，推動全區學前班德育工作再上新臺階.2：文明校達標率100%，文明班達標率95%，文明生達標率95%以上.三年內全區學生整體文明素質在此基礎上穩步提高.3：控輟率不能突破目標，輟學率城市學前班在1%以下，農村學前班在2%以下.4：違法犯罪率為零.5：保持市德育工作先進集體榮譽稱號.德育工作計劃重點工作及措施(一)創新及特色工作1：不拘一格育人才，創建德育特色校.面向未來，培養與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學校一定要針對學校校情，結合學生實情，創建具有本校特色的德育工作新格局.不拘一格育人才，創建德育特色學校將是我區學前班德育工作的新方向.全面開展“以個性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養教育學生具備“六會”和“七種能力”(“六會”：學會做人、學會辦事、學會求知、學會健身、學會創新、學會生存.“七種能力”：科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社交和社會活動能力).各學校要以創新的思想思考本校德育工作，創出特色，抓出實效.本年度德育辦以此為重點，樹立2~3所德育工作有特色的先進試點學校，從而帶動我區德育工作校校有特色，形成全區德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區德育工作整體水平再上新臺階.2：網絡管理促提高，資源共享，互學共進.全球化、網絡化、多極化的新時代，促使德育工作要緊跟時代步伐，要標準高，上檔次.充分發揮網絡的功能，形成我區德育工作網絡化管理的新格局.各校創建的德育工作網頁要充分展現本校德育工作的全貌，從而使全區德育工作資源共享，達到彼此互學共進的良好態勢.3：要進一步做好我區學前班德育基礎訓練工作，在此之上，不斷創新完善.(二)重點工作1：圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設工程.首先，要提高認識，抓好落實.“樹立新世紀哈爾濱人形象建設工程”，是我市目前德育工作的重點,各校領導要加強認識,抓好落實,要把此項活動與其它教育活動緊密結合,抓出實效.其次，要精心策劃，周密安排.各校要把“形象工程”建設與“小公民”即(五小)教育活動緊密結合，開展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(各校要制定活動方案)，力求實效，不走過場，使此項教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實.本年度區德育辦要以此為主題召開現場會.第三，結合“形象工程”建設，深入有效開展“三文明”達標活動.以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動為載體，教育學生從點滴做起，告別一切不文明行為.各校要加強“三文明”達標工作的力度，不斷改進工作方法，增強“三文明”達標工作的實效性.2：以德育為靈魂，以“形象建設”工程活動為契機，建設高素質德育隊伍.高素質德育隊伍是實現高效的德育工作的根本保證.努力建設一支高素質的德育隊伍是我區德育工作永遠不變的工作重點.第一，要不斷加強學習，端正教育思想.要將師德建設工作與“形象建設”工程有機結合，進一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象.第二，要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為重點，在繼續開展“正師風、鑄師魂、正行風、樹形象”、“三心、兩愛”等師德教育活動基礎上，通過倡議“五不準”，各校要廣泛開展以學生、家長、教師、領導不記名方式對教師進行師德評議，評議結果在一定范圍內公布，從而提高教師職業道德素質，為形象工程添光彩.3：加強心理健康教育，培養學生健康人格.各校要將心理健康教育做為學校德育科研課題，加強研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養學生健康人格，為學生健康成長奠定堅實基礎.上半年我們將在1—2所學校進行試點，開設心理健康教育課，下半年逐步推開.常規工作在突出特色，狠抓重點，努力創新的德育工作基礎上，繼續扎扎實實抓好德育常規工作.1：繼續開展以“激勵永遠”為主題的愛國主義影片觀映、國防知識教育、“五導”活動及“長大的我把愛心回報社會”等教育活動.2：充分發揮學校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強課堂教學德育滲透功能.3：站在素質教育的高度，不斷加大后進生轉化工作力度.4：以“兩法”為教育重點，開展好對學生的法制教育活動，有效控制學生違法犯罪.5：組織開展好關于《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求各學校學生讀書參與率達100%，各校結合讀書活動，開展形式多樣的教育活動.6：加大學校控輟工作力度，嚴把控輟率，決不突破目標.7：重視并加大學校環境育人的工作力度.以上是本學年度德育工作計劃，望各學校在扎實做好德育常規工作基礎上，狠抓重點工作的落實，注重挖掘德育工作本校特色，在創造性工作上下功夫.區德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、有創新、有實效、有痕跡.我們將以此對各校德育工作進行評估檢查.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數8

幼兒園中班德育計劃二〖3〗經過一學期的努力，我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高.這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的.為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：一∶重視情感教育幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等.二∶重視性格培養每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等.三∶重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡.配合__穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情.教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題.四∶進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌