Word-8-幼兒園小班的安全教案5篇活動目標：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的平安常識。

2、培育幼兒的平安意識及自我愛護力量。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

核心要素：

游玩時應留意跟爸媽不遠離

生疏地不亂去為平安要牢記

活動預備：

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

（一）導入活動：

1、今日，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小伴侶們表演節目，請大家肯定要認真看喔。

2、邀請一位老師和小伴侶一起表演。

（二）關鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告知孩子們肯定要在自己身邊，不要獨自到危急的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔靜靜地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最終迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”

2、爭論：

（1）兩只小兔誰做得對？

（2）我們和父母出游時應留意什么？應當怎樣做？

幼兒園小班平安教案篇二

適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害，初步培育幼兒的平安意識，幼兒學會用正確的方法玩滑梯，加強幼兒的平安意識。

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、關心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

3、加強幼兒的平安意識。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協作。

活動預備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動，激發愛好。

兔媽媽:"今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候應當怎樣玩滑梯？

小結:玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危急。

3、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

（2）兔媽媽:"孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）

教學反思：

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優勢，所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今日的平安教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我有意找了平常較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結的時候，用照片直觀的再現活動，先請孩子們進行辨別，然后告知孩子們那些行為是正確的、平安的，要學習；那些是錯誤的、有危急的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今日的活動，信任孩子們的平安意識已被靜靜的喚醒。

小百科：滑梯屬于綜合型運動器械，只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。當孩子"嗖"地滑下來時，能享受到勝利的喜悅。滑梯為兒童體育活動器械的一種，常見于幼兒園或兒童游樂場中，相宜于3-6歲的兒童，另外也有特別用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面裝上梯子，另一面裝上斜形的滑板（一般有平直和彎曲的兩種），兒童從梯子上去，從斜板滑下來。

幼兒園小班平安教案篇三

活動目標：

1、通過情境的創設與行為推斷使幼兒對身邊的潛在危急有初步熟悉，提高防范意識。

2、培育幼兒初步的平安意識、自我愛護意識和規章意識，進展幼兒的觀看力和口語表達力量。

活動預備

ppt課件、紅色標記圖片若干

活動過程：

1、激趣導入：

師：今日老師給你們帶來了一些圖片，我們一起來做小老師，看看圖片中小伴侶們的做法對嗎？

2、課件展現，歸納小結幼兒身邊的危急

（1）師：小伴侶，我們身邊有許多危急，細心的你發覺了嗎？哪些東西我們的小手不能碰呢？（先請個別幼兒回答，再播放課件小結哪些東西少碰，并讓幼兒知道緣由。）

（2）師：除了一些東西我們的小手不能碰，還有一些東西不能放進嘴巴里面，要不然也會發生危急。有哪些東西不能任憑吃呢？（幼兒思索作答后，老師播放課件，小結不能入口的危急物品。）

（3）師：有些地方很危急，我們要留意不要靠近這些地方，我們一起來看看吧。（播放課件，幼兒集體作答，一起小結。追問幼兒不能靠近的緣由。）

（4）師：有些小伴侶喜愛學別人，但這些你可要記住了，肯定不要去學哦！（播放課件，幼兒集體作答，追問緣由，個別幼兒回答。）

3、查找教室里擔心全的因素

（1）師：其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有很多擔心全的地方，如教室里的桌椅，水桶等等，假如一不當心就會發生危急。

（2）小伴侶兩兩結伴去查找教室里有什么地方是擔心全的。

（3）找到擔心全的地方后，為擔心全的地方貼上紅色警告標記，提示孩子留意。

4、總結：

師：在小伴侶們的關心下，找到了教室里擔心全因素貼上了紅色標記，以后在活動的時候，我們就要時刻留意，就可以避開發生危急了。

幼兒園小班平安教案篇四

活動目標：

1、初步理解故事內容，知道在公路上不能做的事情。

2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規章，初步樹立平安意識。

活動預備：

1、紅、綠燈標志牌；斑馬線；公路。

2、《我會過公路》故事課件、攝像機。

活動重點：

懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規章

活動難點：

能在嬉戲中遵守交通規章。

一、嬉戲《過公路》

1、師：今日我們要去看電影，但是看電影要過公路，我們先一起來過公路去電影院好不好？

2、配班老師負責出示紅綠燈。

二、觀賞課件，解讀交通規章。

1、觀賞圖片一。

提問：你看到了什么？每天都有這么多的小動物和車子在公路上，怎么辦？

2、觀賞第一張過公路圖片。

提問：這個白色的是什么？你在哪里見過？這是什么？現在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來的？狐貍在干什么？他這樣對嗎？

小結：紅燈停、綠燈行。

3、觀賞其次張過公路的圖片。

提問：小白兔是怎樣過公路的？它走得對嗎？

小結：過公路要走在斑馬線上。

三、圖片總結過公路時的交通規章。

四、觀賞影片《找自己》

師：那小伴侶們是怎樣過公路的呢？我們一起來看一看。

五、玩嬉戲《過公路》。

師：現在我們要回幼兒園去了，這次怎么過公路，大家應當知道了吧。

幼兒園小班平安教育教案篇五

有益的學習閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動預備：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動與指導：

1、今日老師給小伴侶講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里，它遇