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指導教師姓名指導教師職稱選題類型畢業論文題目游戲在幼兒園基本教育活動中的重要作用分析1.選題的意義及研究狀況（1）選題意義隨著《幼兒園教育指引教導綱要（試行）》的實行，游戲作為幼兒園的基本活動這一思想也越來越走進幼兒園教師的心里。從90年代至今，幼兒園怎樣實現以游戲為基本活動一直都是我國學前教育領域要重點探究的基本問題，進而使得人們重新對幼兒園游戲與課程關系、游戲與教學等問題進行探索。面臨的是要從教育學原理上解釋本質自由的游戲與預設好的教學目的兩者之間的聯系，以及其和幼兒園課程和集體教學的關系，而不是具體指導兒童進行游戲等問題。（2）研究狀況將游戲融入到學前教育情境中首先要解決的問題就是游戲和教學之間的關系。幼兒喜愛游戲，游戲是幼兒的基本活動。學前教育研宄者們也意識到游戲對于幼兒一生發展的意義和價值，因而將游戲引入學前教育情境成為必然。但是，在幼教環境中融入游戲以后，教學活動的有為和游戲的無為發生沖突，引起很多的連鎖問題，從而產生了幼教方面的特殊問題。所以，幼兒園中游戲和教學活動及課程的關系是游戲融入到學前教育領域后首先要探討解決的問題。學前教育需要怎樣恰當的處理這種沖突，讓兩者相對平衡、優化，從而使得幼兒個體和社會能和諧發展，這是幼教中重點關注與研究的問題。2.主要內容、研究方法和思路（1）主要內容近年來，關于游戲和教學的關系一直是幼教理論界爭論的熱點和焦點問題。游戲是幼兒最基本的活動，幼兒園游戲教學是將游戲的機制引入到教學活動中，不是游戲與教學的簡單相加而是在游戲與學習的聯結點上，將游戲與學習統一起來。本文通過對游戲教學的歷史考察分析了游戲教學的研究尚不成體系，其基礎理論研究相當薄弱的背景原因，引發出對我國幼兒園游戲教學中存在問題的研究，進而提出如何促使游戲教育活動的實現。（2）研究方法1.文獻研究法：根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。2.資料收集法：查閱相關文獻、報紙、期刊等來收集相關資料信息，中國知網收集資料、閱讀、整理。3.觀察法：研究者根據一定的研究目的、研究提綱，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究的對象，從而獲得資料的一種方法。（3）研究思路首先，對游戲與幼兒園教學相關理論進行闡述，其次闡述幼兒游戲教學的教資，再次對游戲在幼兒園教育中存在的問題進行分析，最后根據相關原因針對性的提出正確開展游戲教育活動的建議。3.準備情況通過在XXX幼兒園的實習了解了相關幼兒園教學現狀及問題，同時通過對相關文獻資料的收集整理，已經具備了論文初步的雛形和大綱，并將會在指導老師的指導下進行論文寫作。4.總體安排和進度2021年10月16日前，選題、閱讀文獻資料。2021年11月6日前，完成文獻資料的收集及調研方案設計，提交開題報告、文獻綜述。2021年12月25日前，完成論文初稿，指導老師審閱。2022年1月13日前，完成論文二稿。2022年3月15日前，完成三稿。2022年3月15日到4月2日前，查重合格的論文提交評閱教師審核，并準備論文答辯。2022年4月11日至5月5日前，進行答辯。2022年5月20日前，論文定稿、打印、裝訂，將論文的終稿交指導老師，電子稿交各教務處實踐科。5.參考文獻[1]張思思.試論科學游戲在學前教育教學中的運用策略[J].花溪,2021(17):1.[2]陳玲.游戲在學前教育中的重要性及實踐對策研究[J].2020.[3]魏良榮.科學游戲在學前教育中的運用方法探究[J].小學科學：教師,2020(7):1.[4]曹玉.在游戲與學習中相互關聯——淺談教育游戲在學前教育階段中的應用[J].讀與寫：上旬,2020(4):1.[5]蘇岑紅.游戲在幼兒教育中應用的要點分析[J].百科論壇電子雜志,2020.[6]郭靜.游戲在幼兒教育中的重要性探索[J].赤子,2019,000(001):243.[7]陳卓.試論科學游戲在學前教育教學中的應用策略[J].好日子,2021(26):1.[8]薛燕.互動游戲在學前教育課堂中的應用價值研究[J].鋒繪,2020(3):1.指導教師意見（研究的意義、創新點、前期基礎工作、存在的難點和困