本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁幼兒園小班社會教案《抱抱》含反思

小班社會教案《抱抱》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒通過游戲，表達自己對他人的喜愛，感受爸爸媽媽、老師和同伴的關愛之情，樂意與老師、同伴抱抱，感受師生和同伴之間相互抱抱的快樂，愿意用擁抱的方式表達愛，快來看看幼兒園小班社會《抱抱》含反思教案吧。

活動目標：

1、樂意與老師、同伴抱抱，感受師生和同伴之間相互抱抱的快樂。

2、通過游戲，表達自己對他人的喜愛，感受爸爸媽媽、老師和同伴的關愛之情。

3、愿意用擁抱的方式表達愛。

4、喜歡參與游戲，體驗。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備：

1、寶寶分別和媽媽、同伴擁抱的圖片。視頻幾段。

2、歌曲《愛我你就抱抱我》。

活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒談話的興趣。

1、媽媽抱寶寶的圖片。

2、小伙伴之間抱抱的圖片。

3、足球進球的視頻。

"今天啊我們一起來看看小朋友的照片和錄像，看看里面有誰，他們在干什么?'

"你們看到了誰啊，他們在干什么呢?'

"哦，他們抱在一起，媽媽非常愛她的寶寶，這是愛的擁抱，我們再看看'

"你們又看到了誰?'"哦，好朋友在干什么啊?'

"好朋友抱在了一起，小朋友們相互喜歡擁抱在了一起。我們再來看看'

"你們看到了什么?'

"在踢球，球進門了嗎?'"說明他們怎么樣啊?'他們贏了，贏了以后他們怎么樣啊?他們擁抱在一起，這是勝利的擁抱'

"這么多的擁抱都是我們表達愛的好方法。'

"那你喜歡你旁邊的小朋友嗎，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁邊的小朋友。'

"老師啊一眼看到你們的時候就喜歡上了你們，覺得你們很可愛，我也想抱抱你們，誰愿意讓我抱抱?'(邊抱邊說感受)

"我和小朋友抱在一起感覺真開心，你們在抱抱的時候感覺怎么樣啊?

小結："原來啊擁抱有這么多的感覺，老師抱你們的時候也覺得香香的，甜甜的，很開心很舒服'

二、讓幼兒說說什么時候需要被抱抱。

"我們再來看看這個小朋友怎么了?'

"那我們想想有什么辦法可以讓他不哭呢?'

幼兒回答

"我們來看看究竟是什么辦法讓他不哭的。'

"你們看到了什么啊?'

"小朋友哭的時候老師媽媽抱抱他哄哄他所以他就不哭了'

"我們再看看發生了什么事?'

"你們又看到了什么?'

"那她滑滑梯的時候開不開心啊?'

"她很開心所以她跑去抱抱老師媽媽了'

"小朋友在傷心開心的時候都想要抱抱，那我們小朋友還有什么時候也想要被抱抱呢?'

幼兒回答

"你們說的真棒!原來啊我們這么多的時候都想要被抱抱'

三、了解送擁抱給別人是一件很開心幸福的事。

"我們再看看接下來又發生了什么事?'

(生日視頻)"小朋友看到了什么啊?'

"奶奶過生日，還有蛋糕。'"小朋友送了什么禮物給奶奶啊?'

"那奶奶開心嗎?'"奶奶收到了這個大大的擁抱很開心'

"那小朋友開心嗎?'"對，送給別人大大的擁抱，是一件很開心很幸福的事情，抱在一起的兩個人都會覺得很開心。'

你們愿意送擁抱給別人嗎?那誰愿意送個擁抱給我呢?

四、玩《抱一抱》的游戲。

現在我們一起來玩個抱抱的游戲好不好?'

"當音樂響起的時候我們就拍拍小手，當音樂停止的時候我們就抱抱旁邊的好朋友好不好'

幼兒玩游戲(放音樂《愛我你就抱抱我》)

"這次我來抱抱更多的小朋友，來，到中間來

"這一次啊當音樂停止的時候我們就去抱抱后面的客人老師好不好?'"準備好了嗎

"送完擁抱的小朋友跟客人老師說再見吧

活動延伸：

鼓勵幼兒在家中與爸爸媽媽及親人進行抱抱的游戲。

反思

本次活動中我看到孩子的學習積極性，也能感受到了愛與被愛的情感，活動中我采用了以啟發式的提問、觀察、語言表達和動作模仿引出活動主題，環環相扣，循序漸進地組織活動。不過觀察圖片較少，沒有充分引導幼兒思考。還有在課前沒有及時檢查裝備，使得課上幼兒在聽一聽環節幼兒不能欣賞，讓幼兒觀察小動物們和媽媽寶寶的動作，以及模仿體驗