第第頁關于幼師工作計劃的提綱5篇范文(優選)

幼師工作計劃的提綱1

一、努力提高自己的專業素養

首先，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

2、進一步學習課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、積極參與專業學習培訓和教研活動。

2、尊敬孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的教育內容、教育方法，

4、學習在工作中發覺問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀測幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為立場、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀測、記錄技能。

6、仔細做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。

二、多學習。

人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發覺而更新。因此作為老師應不斷的學習。

1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充盈自己、武裝自己、提高自己。

2、學習身邊老師的珍貴閱歷，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學討論方面有所建樹。

3、學習專業知識，用淵博的知識、性格的教學風格吸引幼兒，用真誠的立場吸引家長。

無論是一個優秀的老師還是管理者，都需要有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才能做到：給同學一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤于學習，不斷充盈自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”(布萊克)勤于學習，充盈自我是成為一名優秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內容的選擇……實時進行反思、總結、改進，從而做“閱歷型”的老師。

1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學高為范。

2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育幼兒實踐技能著手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，實時自動地在行動中反思，培育反思和自我監控地習慣;教學后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學性格。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充盈課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊敬、贊頌、寬容的師生關系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉向“同等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代同學進展的促進者的轉變。

2、積薄發、開拓創新，做教育教學的討論者。積極參與各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰自我。一位抱負的老師，應擅長認識自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

幼師工作計劃的提綱2

新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的歡樂，援助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。

一、常規方面

1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3.知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟識一日的活動環節，援助幼兒提高自我服務技能，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培育幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到勝利的歡樂。

三、認知方面

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小伙伴，知道自己是哪所幼兒園的小伙伴。

2.引導幼兒掌控一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。

3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨意運用他人的東西。

四、保育保健

1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五、社會性進展方面

引導幼兒熟識喜歡小班，情愿親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜愛和伙伴一起活動、友好相處，并能運用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六、身體進展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要愛護好自己的身體，掌控一些自我愛護的基本方法。

2.引導幼兒喜愛晨間活動，戶外活動，敏捷學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

詳細措施：

1.在日常生活中，留意觀測、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提示、援助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

2.以身作那么，常常與幼兒運用文明禮貌用語，并常運用雙語溝通，援助幼兒形成運用禮貌用語的習慣。

3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得愛護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危急的東西，懂得自我愛護。

4.對幼兒個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.著重對幼兒的各別指導，發覺有不良習慣的幼兒加強引導、援助。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要同心協力，相互協作，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培育，并依據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。

2.在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐煩聽取多方面看法，以提高保育和教學質量。

3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培育，以及自我愛護意識、安全意識和英語應用技能的教育。

七、家長工作

1.利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園狀況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時來園。

幼師工作計劃的提綱3

一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業務學習，加強師德教育，加強責任心，規范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。

四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患實時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交_工作，發覺問題匯報，妥當處理。

五、我將繼續做好帶頭作用，和班里兩位老師團結合作達成共識，仔細對待工作中的每一件事，盡自己的技能完成到。

六、每次教學活動我都會課前仔細預備所需教具，備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發覺問題、實時記錄教育教學中的困難，多和有閱歷的老師溝通探討，把平日里的精神壓力轉為動力。

七、家長工作一貫是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。

班級內屢次涌現家長不信任的事項發生，本學期加強與家長溝通，以敏捷多樣的方式，照實的溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長漸漸的信任老師，接受老師。當問題涌現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既依據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認仔細真、踏踏實實做好每一件事。我肯定會嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡樂樂地成長。

幼師工作計劃的提綱4

一、思想政治方面

仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、常規方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養成良好的衛生習慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理技能(自己穿*服，自己吃飯等)養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、援助別人(不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主動援助老師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出知識，假如不實時吃進新知是不行的。”所以有此可見知識的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充盈自我。主新技能要不斷提高自身的業務技能，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，仔細上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學技能。掌控小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的`老師學習，著重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學技能。活動前后對進行如何提問和對幼兒予以的信息適時有效反饋的思索實踐。積極參與專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內容、教育方法。

四、安全方面

尊敬小班幼兒身心進展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引導幼兒留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我愛護技能。在常規培育中教育幼兒遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

家長工作，是教育教學的保證，我們將親密家園聯系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分能量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼師工作計劃的提綱5

春天來了，新的學期又開始了，在新的學期里，我可能會面臨許多新的問題，新的挑戰，為了在以后的工作學習中，更有計劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的計劃如下：

一、增進師生關系：

本學期有一個個新生來我們班，我不了解他的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解新生的孩子，用愛心、耐煩、細心，去感化他接納我溶入我們班集體。

二、教學方面：

通過上學期的學習，各方面技能都有很大的提高，自理技能強，并且能夠學會關懷，援助別人，能夠嫻熟的掌控所學知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需