【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)本課知道成吉思汗是怎樣統(tǒng)一蒙古的；元朝的建立時(shí)間、人物、都城；理解元朝統(tǒng)一中國的意義以及元朝時(shí)民族關(guān)系的大發(fā)展；元朝統(tǒng)一后為了鞏固政權(quán)采取了哪些措施。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)：元的大一統(tǒng)與民族關(guān)系的發(fā)展。難點(diǎn)：客觀評價(jià)成吉思汗和文天祥。【學(xué)習(xí)過程】（精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我）一、自主學(xué)習(xí)（課前預(yù)習(xí)）都城：人物：時(shí)間：都城：人物：時(shí)間：1、元朝的建立忽必烈采用忽必烈采用，國力日益強(qiáng)盛2、統(tǒng)一全國（1）南宋滅亡①時(shí)間：1276年。②標(biāo)志：元軍攻占。③南宋軍民在抗元中涌現(xiàn)了等著名將領(lǐng)。①元朝建立了：制度（中央設(shè)①元朝建立了：制度（中央設(shè)，地方設(shè)行中書省，簡稱）③設(shè)置，管轄澎湖和③設(shè)置，管轄澎湖和。（今臺灣）②設(shè)管轄吐蕃，正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域。3、加強(qiáng)統(tǒng)治措施蒙古、漢族、契丹、女真等族人民雜居相處，胡同婚姻，逐漸許多信仰伊斯蘭教的蒙古、漢族、契丹、女真等族人民雜居相處，胡同婚姻，逐漸許多信仰伊斯蘭教的、波斯人遷入中國通、蒙、漢等民族逐漸融合，形成在元朝的廣大疆域內(nèi)，出現(xiàn)了的盛況。4、民族關(guān)系的發(fā)展二、合作探究（1）你知道這是哪個(gè)朝代的疆域圖？你判斷的依據(jù)是什么？（1）你知道這是哪個(gè)朝代的疆域圖？你判斷的依據(jù)是什么？（2）它是哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)？在這個(gè)名族的發(fā)展歷史上，有兩位杰出的人物，他們是誰？（3）圖片中“宣政院”管轄的是今天哪一地區(qū)？你生活的地區(qū)，在當(dāng)時(shí)屬于哪里管轄？（4這個(gè)朝代是民族關(guān)系大發(fā)展時(shí)期，請舉一典型史實(shí)來說明？（5）這個(gè)王朝結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，與以往統(tǒng)一相比，有什么突出特點(diǎn)？說出這個(gè)王朝統(tǒng)一以前，曾經(jīng)結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的三個(gè)朝代。三、鞏固訓(xùn)練1、下列屬于成吉思汗政績的是（）①統(tǒng)一蒙古各部②正式定國號為元③率軍滅南宋④建立蒙古政權(quán)A②④B①④C②③D①③2、元朝設(shè)置的管轄西藏的機(jī)構(gòu)是（）A安西都護(hù)府B臺灣府C宣政院D澎湖巡檢司3、按時(shí)間先后順序排列下列事件（）①蒙古政權(quán)的建立②定國號為元③南宋滅亡④定都大都A①②③④B①②④③C①③④②D①④②③4、2008年3月14日，西藏自治區(qū)拉薩市區(qū)發(fā)生了打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件，這是由達(dá)賴有組織、有預(yù)謀、精心策劃煽動境內(nèi)外“藏獨(dú)”分裂勢力，相互勾結(jié)制造的。歷史上西藏置于中央政府管轄之下是在（）A漢朝B元朝C明朝D清朝5、我國省級行政單位出現(xiàn)于（）A宋朝B唐朝C宋朝D元朝6、“五十六個(gè)民族五十六枝花…”中華民族大家庭中，哪個(gè)民族是在元朝時(shí)才融合形成的新民族（）A維吾爾族B回族C苗族D白族7、元朝時(shí)，你如果到松江學(xué)習(xí)棉紡織技術(shù)，你首選拜訪的老師應(yīng)是（）A王昭君B黃道婆C文成公主D金城公主8、意大利旅行家馬.可波羅在《馬克.波羅行記》中寫道：“外國劇價(jià)異物及百物之輸入此城者，世界諸城無能與此。”這里說的“此城”是指（）A.開封B.西安C.泉州D.大都四、作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練第11課【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步）通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是