，。。。（《孟子》）陳詞____調(diào)）（4分）_______，_________。②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾。（蘇軾《水調(diào)歌巧妙絕___③一復雜就痛

寧夏銀川十八中202，。。。（《孟子》）陳詞____調(diào)）（4分）_______，_________。②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾。（蘇軾《水調(diào)歌巧妙絕___③一復雜就痛

考試時間150分鐘，全卷總分120分，其中卷面與書寫共5分

一．積累（35分）

1.默寫。（15分）

①落紅不是無情物，__________________________。（龔自珍《己亥雜詩》）

②我欲乘風歸去，

頭》）

③_________________________，長夜沾濕何由徹。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

④___________________，___________________，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山

坡羊·潼關(guān)懷古》）

⑤___________________________，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑥在杜牧的《泊秦淮》中借眼前景抒現(xiàn)實憂，寫出這首成為千古絕唱的名句是：

，

⑦在《無題》中運用美麗的神話來表達自己的美好愿望的詩句是：

，

⑧沉舟側(cè)畔千帆過，___________________________________。（劉禹錫《酬樂天揚

州初逢席上見贈》）

⑨__________________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑩生亦我所欲，所欲有甚于生者，

⑾出淤泥而不染，_____________________________。（周敦頤《愛蓮說》）

2.在括號里填上正確的字。（4分）

出奇___勝____不顧身

3.依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復雜處藏。人，_______；_______。

這反映出的現(xiàn)實問題是：更多的人，

①要活出簡單來不容易

）（2分）（2分）紙飛機嘴邊哈一口氣。對此，有不同的解釋，（4）（2分）（2分）紙飛機嘴邊哈一口氣。對此，有不同的解釋，（4分）是社會暴力在網(wǎng)絡(luò)上的延伸。,以暴力語言進行群體圍攻；三，

4.閱讀古典名著，回答問題。（4分）

（1）下列與宋江相關(guān)的兩個情節(jié)是（

A、三顧茅廬B、三進大觀園C、三打祝家莊D、三碗不過岡

E、三敗高太尉F、三英戰(zhàn)呂布G、三入死囚牢H、桃園三結(jié)義

（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。”

行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里

持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是

人與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”

選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱：_________。

（2分）

5．請在下面的文字中，選出關(guān)于“杰出人才”的一個關(guān)鍵詞語。

一個暮氣沉沉的人是成不了杰出人才的。一個杰出的人才，必定是充滿激情的。

他會時刻為自己的目標心潮澎湃，時刻感染著身邊的每一個人。他總是對自己的事

業(yè)充滿了忘我的崇拜和狂熱，充滿了無上的光榮感。

_____________________________

6.用力扔出紙飛機之前，很多人習慣把

放到

請用文學的語言續(xù)寫一種。（2分）

物理學：哈口氣，能使飛機頭部變重，可以

保持穩(wěn)定性和減小阻力，使飛機飛得更高遠。

心理學：哈氣是在給飛機力量。

文學：______________________________________

7．依據(jù)材料，探究“網(wǎng)絡(luò)暴力”現(xiàn)象的發(fā)展趨勢并寫明理由。

材料一：網(wǎng)絡(luò)暴力是指網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上的暴力行為，

網(wǎng)絡(luò)暴力三大特征:一，以道德的名義,制裁、審判當事人并謀求網(wǎng)絡(luò)問題的現(xiàn)實解

決；二，通過網(wǎng)絡(luò)追查并公布傳播當事人的個人信息

參與者有發(fā)帖者、跟帖者、網(wǎng)絡(luò)看客三類。：）．。（）參與者有發(fā)帖者、跟帖者、網(wǎng)絡(luò)看客三類。：）．。（）

材料二：網(wǎng)絡(luò)暴力行為充分發(fā)動了人際網(wǎng)絡(luò)的力量，將互聯(lián)網(wǎng)“互助、分享”

的精神發(fā)揮到極致，可以在最短時間內(nèi)揭露一些事件背后的真相。網(wǎng)絡(luò)流行語：惡

搞是智者的游戲。以鍵盤為武器砍下壞人的頭，獻給受害人做祭品。

材料三：網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀：開放性，匿名性，無組織化，網(wǎng)民的從眾心理，網(wǎng)絡(luò)傳播

管理不善。網(wǎng)絡(luò)暴力普遍存在，網(wǎng)友對此褒貶不一。爭論焦點：是否突破了道德底

線，是否伴隨侵權(quán)行為，是否具有攻擊性、煽動性和侮辱性。專家和人大代表建議

制定相關(guān)法規(guī)，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力，回應(yīng)網(wǎng)民的善意。搜狐老總張朝陽說，博客的實名

制無法限制網(wǎng)絡(luò)暴力。

答

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______________

_______________________________________________________________________

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二、閱讀(40分)

(一)（共16分）

8.解釋下面句子中加點的字。（4分）①妻之美我者，私．我也。（）②萬鐘于我何加．焉！（

③策．之不以其道。（）④犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

9.翻譯。（6分）

①率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

2分）(2分)2分）(2分)（2分）,使我不得開心

③蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣。

10.讀了歐陽修的《醉翁亭記》后，你認為太守“醉”的原因有那些？（

11．“夜泊秦淮近酒家”這句詩看似平平，卻很值得玩味，詩內(nèi)里的邏輯關(guān)系是很強

的，試分析這句詩在全詩的作用。

12.“王曰‘善’。”請你結(jié)合文意品析“善”字的表達作用。

（二）學會拒絕（10分）

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護，

把堅強展現(xiàn)于烈日風霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……

②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十

一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿

的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然

自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松牡缆飞希邢Ｍ獾恼找矔龅讲卦诤５椎陌到浮Ｓ|礁

并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰

意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴

是愚昧之人，卻?(4分)?(2?請舉一例，并說說理由。(2是愚昧之人，卻?(4分)?(2?請舉一例，并說說理由。(2分)：（1）

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的

人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

⑥清代大貪官和紳便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。

正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生

費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不

做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學會拒絕。

⑦在這個物質(zhì)文明高速發(fā)展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學

會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……

讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無

愧之心!

⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天

的希望，順利遠航。

13.請概括本文的中心論點。(2分)

答：

14．文章第⑥段引用和紳的事例在內(nèi)容和表達效果上有何作用

答：

15．(1)“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價

分)

(2)作為學生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么

答

（2）

（三）默愛如山（14分）

“瞎胡唱，別唱了。”我“你看這水，漣“像真燒焦了一樣。”他一指點，我15公里多。過了正月十五，要開學

“瞎胡唱，別唱了。”我“你看這水，漣“像真燒焦了一樣。”他一指點，我15公里多。過了正月十五，要開學

了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲……

有時卻是另一副樣子，比如去下地，他在前邊頭也不回地說：“唱一個我聽聽。”

我在后邊就模仿著戲臺上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說：

說：“你唱一個。”他唱起來：“我不該，咳咳咳咳，老王爺，咳咳咳咳……”也是隨

唱隨編，瞎胡唱，越唱越帶勁兒。

我家有個大宜興壺，下地回來，泡上茶壺，父親高興了，還逼我們喝。說：“逼”，

是因為我們喜歡喝涼水，不喜歡喝茶。“過來，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想

挨揍啊！”

我們倆常常一起去看廟。“看廟”二字，說句文詞，是父親杜撰的。看廟就是去

看廟里的壁畫，是讓我開闊眼界，是培養(yǎng)我畫畫的一種方式，這很有點像現(xiàn)在的參

觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民，竟與文人想到了一起。

吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去。”母親說：“今

天不拉土了？”父親說：“回來再說。”我們就在這“回來再說”的空當里看了許多

廟。廟有大有小，有遠有近。近則三五里，遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全

堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。

父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著《八仙過海》的海水說：

漣地像是在顫動。”又用手摸著墻說：“這墻是平的，你再遠看，不是坑坑洼洼地凸

起來了嗎？”其實現(xiàn)在看來，稀松得很，無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯

覺。父親最佩服的是《八破圖》，破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集

市上買糧食時將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細，貓著腰將那畫上的破信封的一

角又摸又摳，遠瞧瞧，近瞅瞅，長嘆一口氣說：

也驚嘆起來。最后，總是照例的一句話：“使勁兒看，好好記住。”

我12歲那年考上初中，學校在聊城，離家

了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一

直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧。”這時曠野無人，惟有

寒風積雪，一抹虛白的陽光和遠處的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親

。我1960年，父親到天津看我來了。我說：“今“扔了！你（3。我1960年，父親到天津看我來了。我說：“今“扔了！你（3分）（4分）2分）（4

再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”

很少回家了，一晃就是十幾年，大約是

天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽。”他問什么是美術(shù)展覽，我

覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟

差不多。”

剛走過勸業(yè)場，我一回頭，見他正彎腰從地上撿煙頭，我嚷了一聲：

也不嫌臟。”他趕緊扔了煙頭，眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然，是什么使父

親對我有了怯意？我反而愿意再看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。

16.文中選取了感人肺腑的細節(jié)來寫“父親”在“我”成長的道路上烙下的深刻印

跡，請用最簡潔的語句概括作者主要描寫了兒時哪幾個生活片斷。

①_____________________②__________________________③_______________

_______

17.請你說說文中“我”與“父親”之間的感情有什么變化。

“我”對“父親”的感情從___________，到___________，再到___________。

“父親”對“我”的感情從___________，到___________，再到___________。

18.“父親”是一個性格復雜的人，請從一個方面舉例說說他具有怎樣的性格特征。

（2分）

___________________________________________________________________

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19.請說說文中的畫線句有什么作用？（

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