精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)新人教版七年級(jí)（上）期中考試語文試題一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）[來源^:*&@中~教網(wǎng)]1、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．黃暈（yūn）菜畦（qí）

綻放（zhàn）花團(tuán)錦簇（cù）B．蒞臨（wèi）徘徊(huái)倜儻(dǎng)美不勝收(shèng)C．憔悴（cuì）盔甲(huī)粗獷（kuǎng）混為一談(hùn)D．著落（zhaó）醞釀（liàng）棱鏡（léng）咄咄逼人（duō）2、下列詞語字形正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．云宵貯蓄由然而生人聲鼎沸B．訣別急燥喜出望外饑腸漉漉C．爛漫取決抖擻精神眾目睽睽D．嘹亮?xí)诚瓉韽?fù)去煞有介事3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、9月29日，母親街鼓樓大街正式通車，眾多市民紛紛呼朋引伴，前去觀看。B、花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機(jī)盎然的景象。C、經(jīng)過許多學(xué)者的研究，才知道孩子的世界，與成人截然不同。D、他得罪了我，當(dāng)我說要告訴老師時(shí)，他變得暴怒無常，開始向我求情。4、下列句子沒有語病的一句是(

)

（2分）

A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通部門加大了整治力度。B、學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)意識(shí)。C、西嶺雪山的秋天是一個(gè)旅游賞景的好地方。D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。5、下列說法不正確的是（）（2分）A、冰心是著名作家、詩人，被稱為“世紀(jì)老人”，代表作有《繁星》《春水》等。她的作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。B、泰戈?duì)柺怯脑娙恕⒆骷遥饕髌酚小都村壤贰缎略录贰讹w鳥集》和《園丁集》。C、《濟(jì)南的冬天》作者是老舍先生，他是我國現(xiàn)代作家，主要作品有小說《駱駝祥子》和《茶館》，戲劇《四世同堂》和《茶館》等。。D、《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，由孔子的弟子和再傳弟子輯錄編纂而成，共20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。6、下列有關(guān)名著的說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、朱自清先生在《春》一文中，以雋永的筆墨，滿含深情抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南的無盡熱愛和贊美之情。B、美國盲聾啞女作家海倫·凱勒的《再塑生命》，本文著重?cái)⑹隽松蛭睦蠋熑绾问埂拔摇庇擅擅磷呦蚬饷鞯墓适拢从沉艘晃焕蠋煂?duì)學(xué)生的無私的愛和高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對(duì)老師的感激與崇敬之情。C、《散步》這篇課文選取散步這一小事，反映了一個(gè)敬老愛幼、珍愛親情、珍惜生命的深遠(yuǎn)主題。D、著名作家史鐵生的《秋天的懷念》通過對(duì)絢麗多彩的菊花的懷念展現(xiàn)秋天美麗的一面，也象征作者對(duì)生命的渴望與眷戀。二、古代詩文閱讀與積累（21分）（一）文言文閱讀（10分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門，不顧。7、下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、未如柳絮因風(fēng)起因?yàn)锽、與兒女講論文義和、同C、陳太丘與友期行約定D、元方入門不顧回頭看8、下列句中加點(diǎn)詞的意義不相同的一組（）（2分）A、太丘舍去待君久不至，已去B、下車引之左將軍王凝之妻也C、日中不至，則是無信對(duì)子罵父，則是無禮D、君與家君期日中與兒女講論文義9、下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)（）（2分）A、“尊君”是謙詞，是對(duì)自己父親的一種稱呼。B、“期日中，過中不至”這一句點(diǎn)明了不守信用的是客人而不是陳太丘。C、“與兒女講論文義”一句中講論文義指的是謝太傅虛心向孩子們請(qǐng)教文章的含義。D、《詠雪》一文著重寫雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)雪的贊美之情。10、翻譯（4分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”友人慚，下車引之。元方入門，不顧。（二）古詩賞析（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。11、（1）最后兩句表現(xiàn)了作者_(dá)______________________的思想感情。（1分）

（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選好角度，作簡要賞析。（3分）（三）古詩文默寫（7分）12、①我寄愁心與明月，______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）②子曰：“三軍可奪帥也_____________________。”（《論語》）③______________________，思而不學(xué)則殆。（《論語》）④______________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）⑤峨眉山月半輪秋，______________________。(李白《峨眉山月歌》)⑥正是江南好風(fēng)景，______________________。（杜甫《江南逢李龜年》）⑦《觀滄海》中展示曹操博大胸襟的詩句：日月之行，若出其中；，。現(xiàn)代文閱讀（24分）四、閱讀《濟(jì)南的冬天》節(jié)選，完成后面各題。(9分)最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜照在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南上受不住大雪的，那些小山太秀氣。

13、本段文字圍繞哪個(gè)字描繪雪后山景?（1分）14、寫景又是按照什么順序進(jìn)行的?找出選文中標(biāo)志寫景順序變化的詞語。（3分）（2分）加點(diǎn)詞“秀氣”一詞有什么表達(dá)作用？（2分）16、文中劃線句子用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？（3分）(二)記敘文閱讀（15分）守候一株水仙朱鐘洋那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進(jìn)城來同住。一進(jìn)門，母親便看到了窗臺(tái)上的花，滿心歡喜。窗臺(tái)上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風(fēng)里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。忽然，母親看著窗臺(tái)一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜。”母親久居鄉(xiāng)下，不識(shí)得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時(shí)光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因?yàn)槲覀冞@里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會(huì)開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個(gè)閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實(shí)。看著母親執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。母親把水仙擺在窗臺(tái)最靠近陽光的地方，日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草。可盡管母親費(fèi)盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會(huì)不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護(hù)它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會(huì)再開花了。果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時(shí)候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了！”我走近窗臺(tái)，凝望著那株水仙，我驚呆了就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎？這株水仙是怎么開花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時(shí)候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。守候一株水仙，它是不會(huì)讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個(gè)頑強(qiáng)的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身邊是不是也有一個(gè)疼愛自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動(dòng)；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……（選自《思維與智慧》2015年第9期）17、選文作者將三個(gè)對(duì)象交織著寫構(gòu)建了全篇。請(qǐng)感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個(gè)填空。（3分）放棄驚嘆折騰隨便呵護(hù)不懈母親：執(zhí)著守候水仙（②）生長綻放生命“我”：難信事實(shí)19、選文語言清新質(zhì)樸，含義豐富。請(qǐng)結(jié)合語境按要求品味下列語句。（4分）（1）就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。（品味修辭手法的表達(dá)效果）在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨(dú)有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價(jià)值。（品味加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用）20、選文最后由物及人，談到了怎樣對(duì)待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個(gè)觀點(diǎn)？為什么？（4分）四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）21、名著閱讀（5分）

⑴因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

⑵“去拿你的書來。”他慢慢地說。

⑶這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

⑷我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

⑸兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

⑹“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。”

⑺他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

⑻我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。

粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。

（1）

選文出自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的文章《》，所寫的內(nèi)容是：，寫作目的是：（2）請(qǐng)你任意再寫出魯迅《朝花夕拾》中的二篇文章名稱（學(xué)過的課文和選文除外）《____________》《》22、綜合性學(xué)習(xí)：（1）根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比：(2分)有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造蜜；，。（2）學(xué)校為了響應(yīng)“書香進(jìn)校園”的號(hào)召，請(qǐng)向同學(xué)推薦你喜歡的一本書。我最喜歡的一本書是_______________（填書名和作者）（1分）我喜歡的原因是：（2分）五、書寫與寫作（53分）23、書寫（3分）24、寫作（50分）生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢真好……請(qǐng)以“有——真好”為題，寫一篇不少于600字的作文。溫馨提示：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整再作文。2、書寫工整，卷面整潔，不用修正液(紙)，減少錯(cuò)別字。語文試卷參考答案及評(píng)分說明A2、C3、D4、B5、B6、D7、A8、B9、B（2分。表達(dá)不順暢扣1分，一個(gè)關(guān)鍵詞未譯對(duì)扣1分，扣完2分為止。）11.、(7分。每空1分,見錯(cuò)則該空無分。)12、（1）思念故鄉(xiāng)

（2）①透露出自然的理趣，形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化。

②透露出樂觀，積極，向上的感情。

③把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語位置加以強(qiáng)調(diào)。

④“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。“妙”字。14、空間順序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。15、“太秀氣”采用擬人的修辭寫法，寫出了冬天濟(jì)南山的美麗和嬌弱，流露出作者的愛憐之情。16、擬人把山坡上斑駁的色彩，說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，生動(dòng)貼切，秀美動(dòng)人。三、記敘文閱讀（15分）17.①呵護(hù)②不懈③驚嘆（3分）18.示例：①“我”與母親對(duì)待水仙的態(tài)度、言行形成對(duì)比。②“我”對(duì)水仙前后不同的認(rèn)識(shí)、理解形成對(duì)比。③春天時(shí)節(jié)打蔫的水仙與窗臺(tái)上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對(duì)比。④水仙春天時(shí)節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對(duì)比。⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對(duì)比。⑥“我”的養(yǎng)護(hù)和母親呵護(hù)所致水仙不同命運(yùn)形成對(duì)比。（4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。）（2）示例：①表明時(shí)間之長久。②表現(xiàn)主人之執(zhí)著。③表明水仙花得以綻放來之不易。④反映了水仙在母親呵護(hù)下的不懈努力。（2分。答出兩條，言之有理即可。）20.示例：①“少一些抱