優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan水平三(六年級)體育與健康課50米短跑授課授課設計班級：西流中心小學六年級（2）學生人數：第一次課教師：李昌俊上課日期：2013年11月28日授課1、能認識蹲踞式起跑的意義和動作要領，能按口令做出蹲踞式起跑動作；目標2、發展學生的力量、速度、敏捷等身體素質。授課內容授課要點授課次序

3、培養學生參加體育運動的樂趣、弘揚機智果斷的作風、吃苦耐勞及團結協作的優秀質量1、短跑：蹲踞式起跑（一般式）場所籃球場2、游戲：過關斬將器材正確做出各就位、預備、跑的蹲踞式起授課蹬地有力，迅速起跑跑動作難點講堂常例→準備活動→蹲踞式起跑→體育游戲→師生議論→調整放松→下課次序準備部分

時達成目標間1、提出上課要求，激發學生學習興趣；2、充分活動各5'關節與韌帶，防范運動中出現傷害，同時使學生逐漸進入學習狀態。

學習內容課的組織與要求教師指導學生活動1、教師語言導入本課學習1、體育委員整隊；目標、內容及要求。2、檢查出勤人數；2、安排見習生，進行安全※會合隊型：（一）講堂常例教育。四列橫隊××××××××××××××××××××××××××××★1、提示學生注意運動安全，1、徒手操（頭部運動、擴胸運動、正充分做好準備活動，防范受壓腿、側壓腿、踝腕關節運動），由體（二）準備活動傷；育委員率領。；2、組織學生做準備活動。2、慢跑：繞田徑場慢跑1圈先認真聽老師解說基本部分

蹲踞式起跑1、讓學生能了“一般”式起跑的解蹲踞式起跑方法：的意義和動作前腳距起跑線一腳要領，能按口至一腳半。后腳距令做出蹲踞式20'前腳一腳半，兩個起跑動作；腳中軸線間隔約152、發展學生的厘米，兩手虎口向力量、速度、前與肩同寬撐與起敏捷等身體素跑線后。質。

1.介紹蹲踞式起跑的意義及與站立式起跑的差異；2.分組練習站立式起跑，使學生直觀的認識；3.教師解說示范蹲踞式起跑的動作要領和口令；4.分組做起跑的分解動作；5.分組聽口令做蹲踞式起跑；6.分組進行迅速反響練習；7.糾正練習中出現的錯誤

××××××××××××××★××××××××××××××分解學習，集體跟老師練習××○○××○○××○○××○○要求：1.隊伍保持齊整；2.練習時動作規范；3.注意安全；4.遵從老師指揮育人仿佛春風化雨，授業不惜蠟炬成灰優選授課授課設計設計|Excellentteachingplan時達成目標學習內容間

課的組織與要求教師指導學生活動培養學生參加體育運動的樂基本趣、弘揚機智部分1、游戲：過關斬10'果斷的作風、將吃苦耐勞及團結協作的優秀質量

游戲方法：①進行跳短繩練習（一次個）；②）在墊上頭滾翻過去；③加快跑至折返點后迅速跑回隊尾。第一名同學做完好部練習返回終點時，第二名同學開始進行第一個練習，以此類推。達成早的隊伍獲勝。分四小組。

組織以以下圖：學生疏成四組進行游戲××××××××××××要求：1.隊伍保持齊整；2、積極參加3.注意安全；4.遵從老師指揮。一、會合隊伍，課1、學會放松方結堂小結。法，達到放松二、放松活動束見效；5'三、整理器材部四、師生再見，下分2、學會議論與課自我議論。

教師總結本節課的內容要點，以及同學們的表現。對同學提出要求體育委員帶大家做放松運動

認真的聽教師提出的要求，并認識到自己的不足之處加以更正學生互評和暢聊學習意會××××××××××××××○○○○○○○