中考排序題解題技巧指導(dǎo)中考排序題解題技巧指導(dǎo)中考排序題解題技巧指導(dǎo)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考中考排序題解題技巧指導(dǎo)日期：20xx年X月課題：中考語句排序題解題技巧例談教學(xué)目標(biāo)：掌握中考排序題的考查形式和解題技巧。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)的排序方法解答排序題。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)的排序方法解答排序題。教學(xué)方法：精講精練合作探究教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、導(dǎo)入語句排序題是考查邏輯思維能力的有效形式。語句排序排得好，不僅說明自己的邏輯思維能力強(qiáng)，還能說明自己的語言表達(dá)能力強(qiáng)。所以語句排序題在中考中常常出現(xiàn)，許多地區(qū)年年都有這種題型，如江蘇，浙江，四川，貴州，云南，湖南等，解答它有一定的技巧，我們現(xiàn)在作一點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析，以供同學(xué)們參考。二、題型分析課標(biāo)與教材對(duì)句子排序這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：培養(yǎng)學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。

句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?用序號(hào)重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致;在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子;在語段中選填句子順序正確的選項(xiàng);在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

解答它有一定的技巧，我們現(xiàn)在作一點(diǎn)簡(jiǎn)單的分析，以供同學(xué)們參考。

三、方法指導(dǎo)（一）排除法

排除法就是先選擇自己最熟悉的內(nèi)容填，把最明顯的答案選擇了之后，剩下的答案就是剩下的空了。

例1．依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，_________；旋風(fēng)一樣，_________；亂蛙一樣，_________；火花一樣，_________；斗虎一樣，_________。

①是強(qiáng)健的風(fēng)姿②是飛揚(yáng)的流蘇③是蹦跳的腳步④是急促的鼓點(diǎn)⑤是閃射的瞳仁

A．④②③⑤①B．③⑤④②①C．④①③②⑤D．③①④⑤②

指點(diǎn)迷津：

這題是《安塞腰鼓》中的語段，所要填的內(nèi)容與題目中的內(nèi)容構(gòu)成一個(gè)分句。乍一看“驟雨”一項(xiàng)，很難找到與它對(duì)應(yīng)的答案，我們可以先用最明顯的答案去填，如“亂蛙”與“蹦跳的腳步”相對(duì)，“火花”與“閃射的瞳仁”相對(duì)，“旋風(fēng)”與“飛揚(yáng)的流蘇”相對(duì)，“斗虎”與“強(qiáng)健的風(fēng)姿”（自古就有“龍從云，虎從風(fēng)”的說法）相對(duì)，最后用排除法就只剩下“驟雨”與“鼓點(diǎn)”的對(duì)應(yīng)了，所以這題應(yīng)選A項(xiàng)。（二）對(duì)應(yīng)法

這種題所采用的語段一般都是在上句與下句或上半句與下半句之間有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，我們只要抓住它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系就可以解答這種題了。

例2．給下面語段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）。

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，____________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，____________。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A．②①④③B．④②③①C．③②④①D．①④③②

指點(diǎn)迷津：

這里的葉、花、子、藕都有與之對(duì)應(yīng)的精神品質(zhì)：葉——寬闊，花——芬芳，子——孕育未來，藕——寂寞地呆在泥土里。所以這題應(yīng)選B項(xiàng)。

例3．在下列語段空缺處填補(bǔ)還原語句，正確的一項(xiàng)是（）。

愛心是______________，使饑寒交迫的人感到世間的溫暖；愛心是______________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是______________，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是______________，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽光

A．②③①④B．④②①③C．①③④②D．①②③④

指點(diǎn)迷津：

這里與“饑寒交迫”對(duì)應(yīng)的是“冬日的陽光”；與“看到生活的希望”對(duì)應(yīng)的是“沙漠中的一泓清泉”；與“孤苦無依的人”對(duì)應(yīng)的是“一首飄蕩在夜空里的歌謠”；與“情感的滋潤(rùn)”對(duì)應(yīng)的是“一場(chǎng)甘霖”。這樣一采用對(duì)應(yīng)法就可以知道是選B項(xiàng)了。

（三）方位法

這種題一般是一段按一定順序介紹物體特點(diǎn)或者按一定順序描寫景物的語段，我們只要抓住語段寫作的方位順序，即可解答這類題。

例4．2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是（）。

①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景

③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案

④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成

⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽

A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④

指點(diǎn)迷津：

這段話主要是介紹奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的式樣。其實(shí)做這道題只要抓住它介紹的方式就能理清它的順序，這道題的介紹方式是先介紹獎(jiǎng)牌的主體部分（中心），再介紹獎(jiǎng)牌的局部（周圍）。在介紹獎(jiǎng)牌的主體部分時(shí)，先介紹獎(jiǎng)牌的正面，再介紹獎(jiǎng)牌的背面。所以這里應(yīng)是：獎(jiǎng)牌正面的圖案→獎(jiǎng)牌背面的玉璧→玉璧正中的圖案→獎(jiǎng)牌的掛鉤。因此這題選擇D項(xiàng)即可。

例5．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

這兒的景色美極了！_________，_________，_________。

①湖面波光粼粼，游船往來

②小金山悠閑地俯瞰著湖水

③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚

A．③②①B．①③②C．②③①D．②①③

指點(diǎn)迷津：

這段話是描寫一處景色的。我們?cè)诿鑼憰r(shí)，一般都是按照我們的觀察順序來寫的。在觀察時(shí)，我們的視覺都是從整體到局部，也就是說我們觀察時(shí)都是先看到大的景物，后看到小的景物。觀察時(shí)遵循的原則是先看近處的景物，后看遠(yuǎn)處的景物。所以這題的順序是：小金山→湖面→二十四橋。這題也是選D項(xiàng)。

（四）語感法

所謂“語感法”就是憑自己的語感判斷，根據(jù)上下句的語氣來判斷選擇與之搭配的句子。

例6．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，____________，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它弄直；河流始終妄圖躲開人類，____________；樹林是淡青的，它們已由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植，____________。

①被隨便地扔在田野上

②把它隨便地扔在田野上

③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它

④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住

⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了

⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了

A．②④⑥B．②③⑤C．①③⑥D(zhuǎn)．①④⑤

指點(diǎn)迷津：

這題只要把題目看完就知道，“遺棄的繩子”與“扔在田野上”搭配，“河流”與“在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”搭配，“樹林”與“藏匿童話”搭配，這樣每一個(gè)空就都有兩個(gè)選項(xiàng)，我們就要看它的語氣的搭配了?！稗r(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子”與“被隨便地扔在田野上”搭配，語氣才連貫；“河流妄圖躲開人類”與“卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”搭配，語氣才一致；“樹林由自然繁殖生長(zhǎng)改為人工種植”與“這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了”搭配，語氣才順暢。所以這題應(yīng)選D項(xiàng)。

（五）邏輯順序法

這種方法就是按上下文的邏輯順序來排列語句的順序。

例7．將下邊的句子或短語分別填寫在第⑥句中的四條下劃線上，正確的順序是（）。

⑥而到了冬天呢，只要_____________，然后_____________，_____________，_____________，這就是膾炙人口的青?！氨~”呀。

①那成群結(jié)隊(duì)的魚兒便會(huì)飛快地涌來②在洞口點(diǎn)燃篝火③在冰面上鑿開一個(gè)個(gè)洞④一條條自動(dòng)地從洞口躍出

A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④①②③

指點(diǎn)迷津：

把題目看完就知道，先敲開冰來，再點(diǎn)火，魚就會(huì)出來了。因?yàn)轸~在冰下的水里太悶了，把冰敲開來，魚就會(huì)來冰口這里呼吸氧氣。如果是在夜晚，又有火光，魚就會(huì)向有光的地方涌來。這樣它的邏輯順序就是：鑿開洞→點(diǎn)燃篝火→魚兒涌來→從洞口躍出，應(yīng)選C項(xiàng)。

（六）順藤摸瓜法

這種方法就是按照作者介紹的順序，根據(jù)它介紹的內(nèi)容一句一句地去排列。

例8．給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠陰下是一間小小的柴房

③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣

④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠陰

A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③

指點(diǎn)迷津：

把題目看完就知道這段話也是描寫景色的。作者觀察的立足點(diǎn)是在窗邊，順著窗前的綠陰，就到了綠陰下的柴房，順著柴房就到了柴房前的主人和小狗，順著小狗就到了狗身上的光影，最后由“這就構(gòu)成一幅……圖”作一個(gè)總結(jié)就完了。這就是用“順藤摸瓜法”找順序，所以這題應(yīng)該選D項(xiàng)。排序題解題步驟小結(jié)：1、明確中心話題：瀏覽各句，看各圍繞一個(gè)怎樣的意思說的。2、理清句子思路：語言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路，嚴(yán)密的排序題更是如此。這樣我們可以確定這段話的大致層次：基本的句序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。3、組合句子“單元”：將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”（或叫“句組”），化零為整。4、整合句子“單元”：按照這段話的思路和層次把句子“單元”進(jìn)行組接，初步完成排序。5、連讀語感檢驗(yàn)：將初步排成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。四、實(shí)戰(zhàn)演練1、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（只填序號(hào)）。

有人說，寬容是一種潤(rùn)滑劑，__________;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，______________;寬容是一束陽光，___________;寬容是一座橋梁，______________.

①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜2、將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸，

，

，

，

。①1983年，測(cè)得最低氣溫為零下89.2℃②在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50℃③世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣芩鞘澜缟献詈?，風(fēng)最大的地方。A、①②③④

B、④③②①

C、④②①③

D、③④①②3.給下面的語段填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動(dòng)起來呵！于是就看見帶著笑渦的

，

，

，

。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花?！斞浮秱拧发傩娜?/p>

②蒼白的瘦的臂膀

③布的有條紋的衫子

④蒼白的圓臉A．③①④②

B．④②③①

C．①④②③

D．②④①③4.依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)人生就是這樣，要去面對(duì)一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和的晨曦里，

；我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里，

；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，

；再見了，我的初中生活，你永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。①為了實(shí)現(xiàn)我那高高懸掛的夢(mèng)

②為了我五彩繽紛的未來③為了能在追求理想的路上展翅高飛A.①②③

B.③①②

C.②①