第第頁(yè)《探望兔奶奶》教案

《探望兔奶奶》教案1

設(shè)計(jì)意圖：

為了喚起幼兒的相關(guān)閱歷，引起幼兒的情感共鳴，我決斷采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危急場(chǎng)景畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并體驗(yàn)什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，援助幼兒樹(shù)立防范意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)的技能。

目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，自主發(fā)覺(jué)路上的危急因素。

2、爭(zhēng)論自我愛(ài)護(hù)的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

預(yù)備：

1、老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀測(cè)路上的安全問(wèn)題，使幼兒積累相關(guān)閱歷。

2、事先與幼兒園四周路段的交警取得聯(lián)系。

3、多媒體課件或圖片。

畫(huà)面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

畫(huà)面二：坐公交車(chē)。包含以下幾個(gè)小畫(huà)面：

(1)上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。

(2)有序排隊(duì)上車(chē)。

(3)兩只小兔搶座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車(chē)內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手，在玩拍手游戲。

(4)安全乘車(chē)。

畫(huà)面三：過(guò)公路和十字路口。

(1)小兔邊過(guò)公路邊撿皮球，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。

(2)小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。

(3)小兔被生疏人的氣球引誘而去。

(4)小兔闖紅燈。

(5)小兔不走斑馬線。

(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，根據(jù)交通規(guī)章、在交警和兔媽媽的援助下穿過(guò)十字路口。

畫(huà)面四：和兔奶奶歡樂(lè)相聚。

4、創(chuàng)設(shè)公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情景。

過(guò)程：

一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫(huà)面一，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

二、觀測(cè)畫(huà)面，溝通爭(zhēng)論(一)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面二"坐公交車(chē)"。

1、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(1)。

(1)公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的?

(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

(3)它倒在什么地方?假如車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?

(4)這樣上車(chē)危急不危急?應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、結(jié)合小畫(huà)面(2)小結(jié)。

3、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?

(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危急?假如車(chē)上沒(méi)有座位，要怎么樣才安全?

4、結(jié)合小畫(huà)面(4)小結(jié)。

(二)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面三"過(guò)公路和十字路口"。

1、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(1)。

(1)下車(chē)以后，小兔們走在寬廣的公路上。這只小兔在干什么?

(2)它有危急嗎?為什么?

(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

2、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(2)。

這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有什么危急?

3、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(3)。

(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?

(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不能?應(yīng)當(dāng)怎么做?

4、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(4)。

(1)這只小兔在干什么?

(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不能?什么狀況下可以?

5、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(5)。

(1)這只小兔也在過(guò)公路，但它走在什么地方?

(2)過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里?

6、幼兒觀測(cè)小畫(huà)面(6)，老師結(jié)合畫(huà)面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

(三)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面四"和兔奶奶歡樂(lè)相聚"。

1、這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?

2-小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的援助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎么做，最末它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

三、仿照游戲：去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽?zhuān)銈儺?dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車(chē)、走公路和過(guò)十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的'。

2、幼兒仿照游戲20遍，老師實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景予以指導(dǎo)。

延伸活動(dòng)：

建議家長(zhǎng)在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)路上潛在的危急因素，提示幼兒留意安全，豐富相關(guān)閱歷，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)技能。

小百科：斑馬線的寬度、長(zhǎng)度、間隔，是有一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的。斑馬線基本長(zhǎng)度為3米--5米，應(yīng)當(dāng)橫跨人行道外的道路斑馬線每條的寬度在45或60厘米，斑馬線的寬度還可以依據(jù)行人數(shù)量以1米為一級(jí)予以加寬，行人越多的地方，斑馬線越寬。

《探望兔奶奶》教案2

【設(shè)計(jì)意圖】

為了喚起幼兒的相干閱歷，引發(fā)幼兒的情感共叫，我決斷采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動(dòng)身，提供多樣化的危急場(chǎng)景畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并體驗(yàn)甚么可為，甚么不可為，為何不可為，可以怎樣為等，援助幼兒建立防范意識(shí)，進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)的技能。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，自主發(fā)覺(jué)路上的危急因素。

2、爭(zhēng)論自我愛(ài)護(hù)的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、老師和家長(zhǎng)平常留意引導(dǎo)幼兒觀測(cè)路上的安全題目，使幼兒積累相干閱歷。

2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯(lián)系。

3、多媒體課件或圖片。

畫(huà)面一：兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

畫(huà)面二：坐公交車(chē)。

包括以下幾個(gè)小畫(huà)面：

〔1〕上車(chē)時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車(chē)輪邊。

〔2〕有序排隊(duì)上車(chē)。

〔3〕兩只小兔搶坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車(chē)內(nèi)的兩只小兔沒(méi)捉住扶手，在玩拍手游戲。

〔4〕安全乘車(chē)。

畫(huà)面三：過(guò)公路和十字路口。

〔1〕小兔邊過(guò)公路邊撿皮球，一輛汽車(chē)迎面而來(lái)。

〔2〕小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。

〔3〕小兔被生疏人的氣球勾引而往。

〔4〕小兔闖紅燈。

〔5〕小兔不走斑馬線。

〔6〕小兔排著整齊的隊(duì)伍，依照交通規(guī)章．在***和兔媽媽的援助下穿過(guò)十字路口。畫(huà)面四：和兔奶奶歡樂(lè)相聚。

4、創(chuàng)設(shè)公交車(chē)站、公交車(chē)、十字路口等情形。

【活動(dòng)過(guò)程】

〔一〕進(jìn)進(jìn)情形〔點(diǎn)擊畫(huà)面一，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面。〕

1、兔奶奶怎樣樣了？你是怎樣看出來(lái)的？

2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，預(yù)備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢？

〔二〕觀測(cè)畫(huà)面，交換爭(zhēng)論

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面二“坐公交車(chē)”。

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔1〕。

①公交車(chē)來(lái)了，小兔們是怎樣上車(chē)的？

②有一只小兔怎樣樣了？它怎樣會(huì)跌倒的？

③它倒在甚么地方？假如車(chē)子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎樣樣？

④這樣上車(chē)危急不危急？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

結(jié)合小畫(huà)面〔2〕小結(jié)。

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔3〕。

①這兩只小兔在干甚么？要是車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，它們這樣推來(lái)推往搶坐位會(huì)怎樣樣？做得對(duì)嗎？

②這只小兔把手和頭伸到哪里往了？這么做有甚么危急？應(yīng)當(dāng)怎樣樣？

③這兩只站著的小兔在于甚么？它們這樣做有甚么危急？假如車(chē)上沒(méi)有坐位，要怎樣樣才安全？

結(jié)合小畫(huà)面〔4〕小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面三“過(guò)公路和十字路口”。

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔1〕。

①下車(chē)以后，小兔們走在寬敞的公路上。這只小兔在干甚么？

②它有危急嗎？為何？

③它這樣做對(duì)不對(duì)？為何？

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔2〕。

這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎？它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有甚么危急？

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔3〕。

①這個(gè)叔叔手里拿著甚么？他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些甚么？

②小兔怎樣樣了？它跟這個(gè)叔叔走可以嗎？為何不能？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔4〕。

①這只小兔在干甚么？

②這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎？為何不能？甚么狀況下可以？

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔5〕。

①這只小兔也在過(guò)公路，但它走在甚么地方？〔2〕過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里？

幼兒觀測(cè)小畫(huà)面〔6〕，老師結(jié)合畫(huà)面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)面四“和兔奶奶歡樂(lè)相聚”。

〔1〕這是甚么地方？你是怎樣看出來(lái)的？

〔2〕小結(jié)：小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和***叔叔的援助下知道了在路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，最末它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很興奮。

〔三〕仿照游戲：往兔奶奶家

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