第第頁《感知5以內的數量》小班數學教案（9篇）

《感知5以內的數量》小班數學教案篇1

活動目標：

1、感知5以內的數量，學習手口全都的點數，說出總數。

2、學習按數量對應擺設數量是5以內的物體。

3、引發幼兒學習的愛好。

4、體驗數學集體游戲的歡樂。

活動預備：

教具：5以內數量的水果圖片假設干、大正方體積木(貼有5以內的點卡)。

學具：五個小籃子貼有1—5的圓點標記，每位幼兒15個片片。

活動過程：

一、復習點數5以內的數量

1、今日，劉老師給小伙伴帶了一些水果來，你們想不想知道是什么水果

2、老師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片，幼兒手口全都地點數，請個別幼兒依據水果的數量拍幾下手，并給各種水果匹配相應的圓點卡，請其他幼兒幫他驗證。

3、老師出示大積木，老師滾積木，請全體或個別幼兒點數并用拍幾下手來表示相應的點卡數量。

二、幼兒自主操作

1、在小伙伴桌子上的袋子里有很多片片，請小伙伴把袋子里片片拿出來，送給圓點伙伴。

2、出示五個貼有標記的籃子，集體點數卡片上圓點的數量。

3、幼兒操作：看籃子里的圓點數量送片片，一邊送一邊說：幾個圓點送你幾個片片。

三、小結。

依據幼兒操作的狀況進行簡約地總結，并鼓舞、表揚有進步的幼兒。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇2

活動目標：

1、感知5以內的數量

2、能手口全都地點數，并說出總數。

活動預備：

1、動物卡：青蛙、松鼠、小熊各種各樣1個。

雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類1―5個

2、連線圖1幅。

3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。

教學過程：

一、出示很多種動物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動物？數一數有幾個？

讓幼兒再挑出哪些動物會生蛋，并數數有幾個？

二、生蛋競賽〔感知5以內的數量〕1、這些小動物都會生蛋，今日他們要進行生蛋競賽，小伙伴們做裁判員，看誰生的蛋最多？〔出示貼卡〕蛇烏龜鴨鵝雞12345教法：讓幼兒點數，并說出總數。讓幼兒說出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。

2、它們只顧的競賽，結果呢？他們的蛋找不到了，請小伙伴們按它們的要求，援助它們找蛋好嗎？〔進一步感知5以內的數量〕。

教法：例雞媽媽說：我生了5個蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個蛋的后面。

用同樣的方法幫蛇、鴨、鵝烏龜媽媽找到蛋。

3、連線練習

〔1〕提問幼兒小雞是從哪兒來的？〔雞媽媽孵出來的，或者從雞蛋殼里來的…….〕。

〔2〕它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來了。

〔3〕請幼兒把相同數量的動物和相同數量的蛋連在一起。例：

5只小雞3個鴨蛋

4只鵝5個雞蛋

3只小鴨4個鵝蛋

4、鞏固練習

〔1〕讓幼兒依據老師出示的圖點卡，分別找出什么東西有1個？2個？3個？4個？5個？

〔2〕讓幼兒分別學動物叫：1、2、3、4、5……

讓幼兒學動物跳：1、2、3、4、5……

5、操作練習

(1)每個幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線剪下，然后把相同數量的點和物拼擺一起。

(2)老師留意巡回指導，結束上課。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇3

活動目的：

1、引導幼兒在游戲活動中感知5以內的數量，能按數取物。

2、培育幼兒具有初步的分類技能。

活動預備：

透亮的袋子假設干個〔貼有2-5的圓點〕；

紅、橙、藍、綠、紫，五種顏色的糖果；

貼絨動物卡片；

貨價4個；

活動過程：

1、小豬的旺旺食品店要開業了，激發幼兒的愛好。

我是只歡樂的小胖豬，下午我的糖果店要開業了，我一個人忙不過來，瞧，我的好伙伴都來幫忙了。看看是誰來了？是幾只？可以用數字幾來表示？〔鞏固認識數字4〕〔實物和數字進行匹配〕一跳一跳是誰來了？〔袋鼠〕請幼兒數數有幾只？〔認識數字5〕袋鼠和小老鼠都來幫我的忙，我要拿我的糖來款待他們，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的，哪一袋是給袋鼠的？〔初步援助幼兒進行實物和實物進行匹配。

小動物們說要援助小豬包裝糖，小伙伴情愿一起來援助小豬嗎？

2、援助小豬裝糖：

〔1〕第一次操作，請小伙伴看著標記進行包裝糖果。〔幼兒操作〕第一次操作完后，讓兩個小伙伴講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝？〔引導幼兒要看顏色標記和數字進行包裝〕

〔2〕第二次操作，老師交代清晰要求：看顏色標記和數字進行包，請包好的幼兒給檢驗員檢查，檢查的時候說說：我裝了幾個什么顏色的糖。對于包對的幼兒進行獎五角星。〔請包裝好的幼兒去包6-9的數字〕

3、援助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。〔難點〕小伙伴都幫小豬裝好了糖果，現在小豬請小伙伴，把你們裝好的糖去放到貨假上，請小伙伴看清晰，貨假上的標記進行分類擺放。小伙伴都放好了，現在我們一起來檢查一下是否放對了，請個別幼兒上來檢查。

4、游戲：抓糖果小伙伴援助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說感謝小伙伴，它請你們吃糖，每個小伙伴可以去抓一把糖，把抓到的糖數給后面的老師聽，假如你數對了，那你抓的糖就是屬于老師的了。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇4

活動目標：

1、感知5以內的數量，能手口全都的點數，說出總數。

2、學習依據數字卡或點卡的多少，匹配相應數量的實物卡。

活動預備：

教具：5以內數量的水果圖片假設干、大正方體積木〔貼有5以內的點卡〕、5以內的數字卡。

學具：小正方體積木〔貼著5以內的數字或圓點〕人手1個、每人一個塑料碗、各式各樣的實物卡。

活動過程：

1、體活動。

師：“今日，劉老師給小伙伴帶了一些水果來，你們想不想知道是什么水果啊？”〔想〕

老師逐一出示檸檬、雪梨、西瓜、香蕉、橙的水果圖片，幼兒手口全都地點數，請個別幼兒依據水果的數量拍幾下手，并給各種水果匹配相應的數字卡，請其他幼兒幫他驗證。

老師出示大積木，老師滾積木，請全體或個別幼兒點數并用拍幾下手來表示相應的點卡數量。

2、操作活動。

老師出示操作學具并講解操作方法及要求。師：“小伙伴滾小正方體積木，滾到多少就把相應數量的實物卡放在自己的塑料碗里面。”

幼兒操作，老師巡回指導并適當予以評價。

3、小結。

依據幼兒操作的狀況進行簡約地總結，并鼓舞、表揚有進步的幼兒。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇5

活動目標：

1、進一步感知感知5以內的數量，鞏固對數字1~5的認識。

2、能夠聽清老師的要求，并按要求活動。

3、培育幼兒對數字的認識技能。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的愛好。

活動預備：

數字卡片1~5，實物圖片假設干。

活動過程：

一、以游戲的形式導入，激發幼兒活動的愛好老師手拍手，請幼兒在心中默數并說出數量。幼兒看數卡或點卡，并依據卡片上的數量拍手。

〔以游戲的形式導入活動，可以激發幼兒的愛好，幼兒本身就是在玩中查找學習的樂趣。〕

二、給實物印點或印數字。

讓幼兒觀測黑板上有幾棵樹，幾只小鳥，思索用什么來表示三棵樹，五只小鳥。

〔在此環節可以讓幼兒依據實物自己去操作了解〕

三、幼兒自由結伴在此進行游戲。

幼兒可以進行自由找伙伴來進行鞏固復習游戲。

〔數學活動本身就是味同嚼蠟的，在活動的最末再次請幼兒進行游戲時，可以將幼兒的愛好再次調動起來。〕

活動反思：

活動以游戲的形式導入，不僅可以激發幼兒的愛好，還能讓幼兒很輕松的學習，在活動的過程中，我利用拍手游戲，讓幼兒先鞏固對數字1~5的認識。活動中，我還讓幼兒之間相互提問，當我在黑板上畫有幾棵大樹，幾只小鳥，并讓幼兒思索用什么來表示時，幼兒說：“可以用點子表示”。也有的幼兒說：“可以用數字表示。”等等。活動的最末，我又讓幼兒進行游戲。數學活動本身就是味同嚼蠟的，讓幼兒在游戲中學習，不僅讓幼兒學起來很輕松，也能讓幼兒不會對數學活動產生反感。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇6

活動預備

閱歷預備：在以往的數活動中幼兒已經能掌控一一對應的數技能，能感知5內的圓點數量，并在前期主題《春姐姐》活動中對植物、小動物產生了關愛的情感。

環境預備：布置花園場景：花園13塊，每塊花園有2-5朵花〔有紅花、黃花兩色；有小花、大花不同種〕，小蟲假設干個、花瓶假設干個；PPT課件；幼兒托盤人手一個、圓點數卡2-5、圖片灑水壺假設干；

重點難點

感知5以內的數量并能數物對應。

能聽懂游戲要求參加游戲，感受游戲的歡樂。

活動目標

在照料花園游戲中，感知5以內的數量并能數物對應。

有愛好參加游戲活動，體驗游戲的歡樂。

活動過程

一、關注花園場景，與幼兒觀賞PPT引起游戲愛好。

展示PPT1關鍵提問：

這是誰？小兔的花園很大，一人選一塊小花園，看看認真她的花園哦。

花園里的花美麗嗎？花園里的花都一樣嘛？哪里不一樣？

二、照看花園游戲活動，體驗游戲的歡樂。

1、澆花，關鍵提問

小兔出門了，請你們幫忙給小花澆水好嗎？澆花需要什么？

2、插花，關鍵提問

小兔感謝你們照看花園，送給你們漂亮的花裝進花瓶里帶回家。記住：一人拿一個花瓶裝花。

花瓶里可以裝幾朵花？這些花有什么不同？

展示PPT9

驗證：花瓶里的花裝對了嗎？

天黑了，可以帶著漂亮的花回家了，和小兔說再見回家吧。

活動延伸

讓小伙伴回家觀測吃飯時每人一雙筷子，一個碗，一把凳子等等。

活動評析

活動能從小班幼兒年齡特點出發，使幼兒在情景中體驗學習數學的樂趣，提高了幼兒觀測、數數和比較的技能。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇7

小班計算：

感知5以內的數量

目標：

1、學習手口全都點數，并說出總數。

2、培育幼兒參加活動的`開心心情。

預備：

點子卡幼兒人手一份、示范用大點子卡一套、小動物卡片假設干、演示黑板一塊

過程：

一、學習手口全都點數

1、今日老師請來了很多小客人，看看是誰？〔出示小動物卡片〕

2、我們看到了幾種小動物？〔手口全都點數〕

3、我們再認真看看，每種小動物他們都有幾只？〔手口全都點數〕

小結：小伙伴今日表現真棒，把那么多小動物都數清晰了。老師現在也知道了，一共來了5種小動物，有一只小狗、兩只小貓、三只小青蛙、四只小鴨、還有五只小雞。

二、感知5以內的數量

1、用什么方法把它們記住來呢？〔引出數字卡片或點子卡〕

2、爭論用怎樣點子卡來表示？〔運用幼兒桌上的點子卡〕

3、請幼兒舉點子卡并請代表上臺演示一一對應的表示法。

4、這些小圓點還可以表示什么東西？

小結：原來點子卡可以幫我們記物體的

數量，比如三個小伙伴就用三個小圓點表示，五個蘋果用五個小圓點表示，“咚咚”兩下敲門聲可以用兩個小圓點表示。

三、聽音游戲

1、老師敲鈴幼兒舉卡片。

2、看老師大卡片幼兒敲相應的聲音數。

3、幼兒代表舉卡片大家用身體各部位發出的聲音來表示。

小結：原來我們四周的東西都是有數量的，頭上的燈，旁邊的窗，還有桌子、椅子……我們再去找一找，想一想，這些東西有多少，可以用多少圓點來表示？有沒有更好的方法來記錄？

《感知5以內的數量》小班數學教案篇8

活動目標：

1、認識一些常見的水果，知道它們的名字和顏色。

2、感知1－5以內的數，初步理解大、中、小和一些簡約的量詞。

3、體驗自己動手與人共享的歡樂。

4、培育幼兒對數字的認識技能。

5、引發幼兒學習的愛好。

活動預備：

1、蘋果、香蕉、桃子各5只，切開的水果片，牙簽棒、濕毛巾假設干

2、用繩子圈出的大、中、小三個娃娃臉。

3、水果卡片，1－5的數字卡片。

活動過程：

1、找水果〔幼兒進場〕

小伙伴們，在教室里有一些水果寶寶在和你們捉迷藏呢，請你們把他們找出來好嗎？〔提示每個幼兒找一樣水果。〕水果找到之后請坐下。

2、數水果現在每個寶寶手中都有三種水果，聽好老師的口令，請找到蘋果的寶寶站起來，數一數，有幾個？〔幼兒數水果〕

請找到香蕉的寶寶站起來，數一數有幾個？

還有一樣什么水果啊？〔桃子〕，請找到的小伙伴數一數，有幾個。

3、給水果圖片和數字寶寶配對。

你們看，在黑板上有一些水果寶寶和數字寶寶，可是水果寶寶找不著家了，請你數一數、找一找，把它們送回家好嗎？

請幼兒把配對的水果和數字寶寶念一念，說一說，讓幼兒學會用只、串、顆等量詞。

4、畫臉譜

寶寶們，看到你們面前的三個圈了嗎？它們呀，是三個娃娃臉，可是他們沒有眼睛鼻子，請你們用手中的水果給他們裝飾一下好嗎？〔將幼兒分成三組進行〕，裝飾好之后，請幼兒說一說用什么水果做的，說說水果的顏色。

你們認真看看，這三個娃娃臉的大小什么不同？〔區分大、中、小〕

5、做水果串燒剛剛你們真能干，現在老師要請寶寶們吃水果了。可是呀，在吃水果之前呢，我們先要來學做水果串燒。首先我們要把小手擦潔凈，再拿起一根牙簽棒，留意哦，牙簽棒的一頭是尖尖的，不能拿它戳人，也不能戳自己，會很疼的，然后拿起一片蘋果串進去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，這樣一個水果串燒就做好了。〔邊講解邊示范〕現在你們開始做吧。做完之后可以品嘗你們的水果串燒了。告知幼兒好的東西要與他人共享，請幼兒把做好的水果串燒給聽課的老師品嘗，體驗共享的歡樂。

活動反思：

這是一節在主題活動背景下的計算活動課，我在設計這堂課的時候先想到了要從幼兒的愛好入手，所以就把幼兒喜愛的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的愛好，能與活動目標基本達成全都，同時我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個直觀的感覺。

《感知5以內的數量》小班數學教案篇9

一、設計意圖

依據小班幼兒的年齡特點，設計豐富有趣的分組活動。在動手操作