關于高職院校電子商務專業綜合改革的考慮摘要：目前，隨著電子商務的迅猛開展，社會和企業對電子商務人才的需求量急劇增加，然而，學生的就業狀況卻不盡如人意。為了促進電子商務的進一步安康開展，為了培養以學生就業為目的的“創業就業型〞人才，提出了電子商務專業改革的一些主要措施。關鍵詞：電子商務；課程體系；師資構造；實訓；社會效勞一、電子商務開展的現狀近年來，電子商務的開展異常活潑，全國各高職院校電子商務專業的招生也如火如荼地進展著，但是，電子商務專業的就業狀況卻不盡如人意。筆者認為，出現這種現象的原因主要是各高職院校人才培養的定位脫離了社會需求和企業需求，詳細表達在以下幾個方面：〔1〕課程體系與教學內容。培養目的定位不準確，課程體系指向性缺乏，課程內容落后于行業開展。〔2〕師資隊伍的建立。師資隊伍構造不合理，年輕老師比例過大，“單師型〞老師多，專業帶頭人和骨干老師隊伍尚未形成，老師培訓機制尚未形成，缺乏穩定的校外兼職老師。〔3〕實驗實訓條件。校內實訓基地沒有充分利用，投入建立不夠。〔4〕產學建立。學校與企業的資源不對等，導致雙方缺乏合作熱情，另外局部與企業的合作也只是流于形式，沒有本質性地改變人才培養形式。〔5〕社會效勞。學校與地方產業、企業的聯絡不夠親密，難以形成嚴密的合作伙伴，老師社會效勞意識薄弱。針對以上提出的一些問題，筆者認為，可以從以下幾個方面提出電子商務改革的主要任務。二、電子商務專業改革任務1.調整課程構造為了更好地推進電子商務專業建立，將繼續對該專業的課程構造進展優化整合，改革以學校和課堂為中心的傳統教學形式，使得該專業的課程及內容更貼近企業需要，課程體系更貼近企業技術道路，使學生在畢業后更快地融入企業工作環境中。建成中小企業網絡營銷、中小企業電子商務解決方案、中小企業電子商務案例分析、網上零售實務等一批為民營中小企業效勞的辦學特色的特色課程。2.培養師資隊伍高職高專院校中要培養學生的知識與技能運用才能，要求老師必須具有扎實的理論根底和豐富的實際工作經歷。電子商務專業將在現有老師隊伍的根底上，引進青年老師，并采用送出去進修、學習的方式，以市場為導向，培養“高技能、高學歷、高職稱〞的三高老師。建立一支以優秀學科帶頭人和骨干力量為代表，專職與兼職相結合的高素質、高程度師資隊伍。3.完善實訓基地實驗實訓基地的建立，是為了培養出真正的高等技術應用性人才。因此，電子商務專業將會建立技術先進、示范共享、環境高度仿真、軟硬件齊全配套、收效明顯突出的實驗實訓基地，為老師和學生提供必要的技能訓練基地。建立好電子商務綜合實訓室、電子商務創業園實訓室。4.開展社會效勞充分利用本專業的資源優勢，根據社會、企業、農村勞動力轉移等的需要，積極承當電子商務認證培訓和崗位培訓任務，積極開展面向社會實際需要的各項效勞，使電子商務專業的示范效勞作用得到更好的表達。三、電子商務專業改革措施1.課程體系與教學內容改革構建以“崗位培養〞為主的人才形式。根據每年的市場需求變化來微調教學方案，主動適應電子商務開展的需求。在人才培養方面，把專業開展、職業崗位才能需求與本專業的人才培養方案進展有機結合，重點培養電子商務專業學生成為面向中小企業的電子商務操作型崗位人員。在整個教學中分析每個職業工作崗位，對崗位才能進展剖析，分解到課程中。在每門課程的教學中，注重學生的商務操作才能的培養，理論夠用為度。充分表達以社會需求為目的、以職業才能的形成為主線、以應用為主旨和特征的根本特色。首先對電子商務專業職業崗位進展了職業崗位才能的詳細分析，詳細確定了該職業崗位所需的職業素質、專業技能、核心才能；然后確定與職業崗位所需的職業素質、專業技能、核心才能相應的課程；最后把開發的課程總體構本錢專業的課程體系。2.師資隊伍建立〔1〕重點培養、選拔電子商務專業的優秀專業帶頭人，帶好學術隊伍。同時，培養出一批教學科研型骨干老師，優先考慮他們的外出進修、培訓、學習，并給予一定的政策與資金支持。〔2〕鼓勵青年老師去企業參觀實習；鼓勵老師參加各職稱系列和上崗證考試；鼓勵老師積極與企業聯絡，在解決實際問題的同時進步自我。〔3〕通過聘請企業和科研機構的技術人員做兼職老師或者通過不定期地邀請國內知名院校的著名學者介紹行業的最新動態，改善校內老師隊伍的構造。3.實驗實訓條件〔1〕建立電子商務實驗實訓室所需求的根本軟硬件來進展電子商務實驗實訓室的建立，并建立該實驗實訓室環境的教學、科研平臺。〔2〕在已建立的電子商務綜合實訓室和電子商務創業園實訓室的根底上，擬建立電子商務仿真模擬。〔3〕引企業進校園，創立校企合作的網絡營銷校內實訓基地。4.產學建立〔1〕對外開展電子商務網站維護效勞，由富有經歷的企業電子商務人才和電子商務學科帶頭人統一指導，將課堂所學運用到實際工作中。〔2〕尋找電子商務軟件合作開發商，成立代理機構，負責為電子商務軟件客戶提供軟件使用培訓和售后效勞。〔3〕與校辦企業結合，分析校辦企業的業務內容，合作構建校辦企業的電子商務網站，使得校辦企業的管理信息系統向外擴展。5.社會效勞〔1〕讓電子商務專業的老師利用雙休日和寒暑假走到企業中，給他們提供技術支持和相應的專業效勞。〔2〕增加實訓基地的數量和擴大覆蓋范圍，爭取在每個地區建立一個實訓基地。〔3〕進步校企合作質量，從教學、科研、應用、認證、社會效勞等全方位形成合作關系，從而全面推動廣東地區乃至全國的電子商務的