本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長的蛻變初二滿分5篇在成長中做一位花一樣的女孩,浪漫情懷,淡雅氣質。下面就是我給大家整理的成長的蛻變初二總分值作文5篇，希望大家喜歡!

成長的蛻變初二總分值作文1

這個學期，學校組織了一次別樣的春游活動"徒步海塘線赴成長之約'，我興奮得一宿兒都沒睡好。

來到體育館，上了2號大巴車，我們很快就來到了徒步出發地東海塘上門閘。哇，原來這是學校送給我們四年級同學們特別的一份禮物。只見，"徒步海塘線赴成長之約太平小學四年級成長禮'，這幾個醒目的大字鑲嵌在紅色橫幅上，紅、澄、黃、藍、綠八個班級的手環顏色各不一致，我們班領到了紫色的。突然一個宏亮的聲音打破了寧靜的天空，"同學們好!'德育處莊老師拿著話筒開始了本次活動的宣講，大家翹首而立，認真凝聽著。

啟動儀式終止后，我們輕裝上陣，開始我們的八公里徒步。期間，我們還要為環保出力，才能到"補給站'換取我們中午的口糧及茶水。多么有意義的一次活動啊!不一會兒，大家步伐一致，向海上小橋進發了!同學們有的說說笑笑，十分開心;有的大步向前，走在隊伍最前面;有的走走停停，撿起了地上的牛皮紙屑。我也參與隊伍，在地上尋覓起了垃圾，一會兒挖掉進縫里的煙頭，一會兒夾扔在地上的橘子皮，沒多久就撿了滿滿的兩大袋。此時，波浪拍打著堤壩，發出時而高亢，時而消極，時而洪亮，時而又舒緩的水聲，像是在為我們歡奏著一首首美好而委婉、高亢而洪亮、消極而舒緩的成長曲。

踮起腳尖，我們隱依稀約看見了被大霧擋著的補給站。我跛著腳，一瘸一拐地向前走著。就在出發前的三四天，我由于不提防，腳踝受傷了，媽媽怕腳傷更嚴重，幾次三番地勸我不用加入，我說什么也不允許，積極協同醫生，冷敷、貼藥膏，噴藥水，好不簡單腳沒那么疼了。走了差不多一半的路，又開始有點疼了。王老師見狀，迅速讓我休息。但我不想半途而廢，說什么也不愿，要堅持走完這次的8公里。在同伴的幫助下，更在自己的堅持下，我也終究順利到達了目的地，領到了紅艷艷的成長證書。"耶!'我像一只活蹦亂跳的小兔子開心地叫起來。

我想，我們的成長確定還有更多的"8公里'需要我們自己去走完!在成長中，經歷過風雨的小雛才能成長得更好，未來的路，只有堅持才會勝利!

成長的蛻變初二總分值作文2

春夏秋冬，輪回翻轉。十多年來，我承受了大量風風雨雨，開心?孤獨?獨立?指責就這樣的逐漸長大。

獨立―那還是在我八歲的時候，跟爸爸媽媽吵了一架之后，我氣的回了奶奶家，這幾天過得可是煎熬啊，奶奶年邁了，啥事不就都要靠我自己了嗎，所以，衣服的換洗，疊被子，飯菜的做法，逐漸的，我開始了適應這一切，并不難。所以，我在獨立中逐漸的開始長大。

指責―上了初一后，真的是好累，作業寫不好，考試就更別提了，連續的幾次不及格，老師實在沒有方法，打電話叫了家長，我當時心里好生氣，叫什么家長啊，煩死了，可是呢，又不敢說出口，家長講，老師說，很生氣的我竟然頂撞了老師們，可老師們不樂意放棄我，指責中，教育中，批評中我在指責中逐漸的長大。

開心―初一下半學期，嗯雖然是辛苦了點，不過同學們都和我在一起相處的很好，我們彼此共同努力，共同進步，也共同玩耍，這應當是我初中的最美好時光，我會一直記在腦海中，永遠的記住孤獨―逐漸的，初二了。來到了新的環境，學習的擔子越來越重。所謂的那些朋友，都離我而去，我往往一個人單獨的走在走廊，花園，心里回想著曾經的點點滴滴，向花兒訴說著，又往往跑在操場上，回想著以前的事，為什么越來越累了啊，為什么人非要成長，長大，永遠長不大為什么就不可以，就這樣，我在孤獨中逐漸長大。

其實大家一路走來都經過了無數的風風雨雨，歷經了千山萬水，經歷了團聚一堂，喜笑顏開，也經歷了埋頭苦干，下定決心。春夏秋冬，來回翻轉，經歷了這么多，也該逐漸長大了。

成長的蛻變初二總分值作文3

深秋，醉一場青春的流年，潤心桂花香，壺中夢月長。

我覺得成長的過程十分美好，晴時滿樹花開，雨天一湖漣漪，陽光席卷城市，微風穿越指間。

成長路上最忌諱的就是一帆風順，十全十美。你看那天上的月亮，一旦完滿了，立刻就是虧厭;樹上的果子，一旦熟透了，立刻就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒，成長的滋味也在這其中被呈現的淋漓盡致。

最清楚的腳印,印在最泥濘的路上,正值青春的我們,最能體會到成長的滋味.

初三中的成長是最倉促且最重口味的,各種的感受都比初一、初二更有分量。不知是誰的添油加醋濃烈了這滋味,還是自己的自尊心更加在乎了別人的看法?

我經歷過這么一件事,如素白的花開在光陰里,悠悠自醉,暗香盈袖,現在,我手執著溫暖,靜心與你交談.

那天,桌子上躺著一張小紙條,小紙條上躺著這樣一段話:

"你臉上云淡風輕,誰也不知道你的牙咬得多緊,你走路帶著風,誰也不知道你膝蓋上仍有曾摔傷的瘀青,你笑得沒心沒肺,沒人知道你哭起來只能無聲落淚,要讓人覺得毫不吃力,只能背后極其努力,我們沒有改變不了的未來,只有不想改變的過去,別頹廢了,初三再共同奮斗一年,好嗎?'

天邊猶在,不訴涼薄。不用猜就知道,鄰班閨密留的。看了這紙條,我從中考的傷痛中夢醒,跋涉在成長的路上。此時的內心百感交集,冰封的內心里,油然而生一股暖意,隨著血液流到身體的各個角落,沖擊到眼睛時,這暖意貌似遭遇了液化,差點從眼眶中涌出來。這滋味,不知是失敗的苦,還是暖心的樂?我也不明了,這可能叫做成長的滋味吧!

落葉輕飄零,寒意逐漸濃。在成長中做一位花一樣的女孩,浪漫情懷,淡雅氣質。簡單生活,細心品味,使一種聰慧。愿我們在成長中都像現在一樣。

冬月,約風,邀雪,共入畫!

成長的蛻變初二總分值作文4

掛在墻上的老鐘還仍舊在轉動，"滴，答，滴，答，'我們的世界卻發生著變化。當年對小學向往的我，眨眼已蛻變為一名初二的中學生。走在熟悉的路上，回首曾經成長的往事，我感到高傲，感到驕傲，也感到苦盡甘來的開心

初中能讓我們學到更多知識和道理，"學如逆水行舟，不進則退。'不走在知識前面，只會落后。我們在這個年齡學會了堅韌，不管什么事都未曾輕言放棄;我們在這個年齡學會了自強不息，初三的中考決定你的命運;我們在這個年齡懂得父母啰嗦的嘮叨是為我們著想;我們在這個年齡學會用平和的心態對待每一件重要的事情

回想過去，小學時的一次小考失利，自己便回到家關上房門哭個翻天覆地。如今再次遇到挫折與阻攔，我便可以總結經驗笑著跨過去。記得那年小學的運動會，年輕氣傲的我自告奮勇加入了八百米長跑，傲氣滿滿的我自以為會有多輕松，比賽時才知道自己是多么的弱不禁風，還沒跑到一半便已經混身發軟，灌了鉛似的小腿像一根被水侵蝕的枯木隨時可能失去支撐。跑完全程像一塊沒水的海綿倒在跑道邊，當時腦子里唯一剩下的知覺只有：我要鍛煉，我不要丟臉。再看如今，一口氣便能輕松跑完一千米。成長的過程，著實令我迷醉。

記得剛升入初中，由于各方面的影響，我的成績一直極不穩定的處在中下游，老師和家人也為此操碎了心，我那時忍受著身邊人的訓斥，一個人悄悄的努力，終究在期末考試中做出了證明。或許在他們看來我一直沒做到勤奮和認真，但他們永遠不會知道在他們看不見我的時候我在朝著心中的信念悄悄向前。這個過程雖艱辛，但等到收獲時卻讓我欣慰，讓我感到付出的努力沒有白費，這個過程體會到的，是苦盡甘來時的開心，也是成長過程中最為讓人不起眼的經歷。

曾經，家人說過的話從來不放在心上，認為自己已經是大人了想有自己的空間，認為他們一點也不講道理，從來不考慮我的感受，所以我會經常頂撞。但有時細心思考，他們也都是為我好吧，或許有時方法不太妥當但也沒什么壞心，所以我學會了好好解釋，有時候提出我的一些想法，希望他們可以換位思考，有時可以采用我的想法，這樣或許是最好的溝通吧，我們也都會開心的。

如今，三年的初中生活已快過去一半，我們也都在逐漸蛻變，可未來的路還很長，且沒有開鑿，我們要用雙手擊倒成長路上的艱苦與險阻。雖會遇到挫折，但只要頑強拼搏，水滴石穿，成長的路上是艱難且開心的

成長的蛻變初二總分值作文5

在校園的林蔭道上，在回家的小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊都深深地留下了我成長的腳印。今天當我站在14歲的花季回想這一切，感覺那些腳印就像一個個跳動的音符，串起了回憶，奏響了我開心成長的進行曲。

開心的小腳丫

我童年時代的腳印就像可愛的小花四處開放。一場大雨剛下過，空氣中飄著泥土的味道，洗過了的小腳丫踩在柔滑的泥巴上，印下了一個個小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來，弄得腳癢癢的，好安逸!伴著天真無邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在荷花池邊，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著小屁股，跟在青蛙后面一蹦一跳，突然一把抓進淤泥里，不顧濺到臉上的泥巴，愉快地叫著："抓到了，抓到了'

一路鈴鐺響

到了上幼兒園的年齡，巧手的姥姥送我一串美麗的小腳鏈，上面串著鈴鐺，只要一走路，就會叮叮叮地響起來，特別動人，像譜奏著一首小曲兒，久久回蕩在我的回憶中。那時，我戴上這串腳鏈坐在板凳上，一雙小腳根本不能靜一下，像得了多動癥似的。為了顯擺這副鈴鐺那動人的聲響，我出門，上學，放學，從不像其他小朋友那樣讓爸爸媽媽抱著，總是自己邊走邊欣賞著美好的叮當聲，因此，在回家的路上留下了一串開心的音符。

尋覓的蹤跡

很快，我上小學了。幾乎每年暑假我都要回老家。這時候，天氣火熱、枯燥，大人們像散了骨架似的，變得"懶惰'起來。可我卻與他們相反，一刻也停不下來。大中午，太陽當空，我穿上小背心、小短褲，拿一只玻璃瓶去田里捉螞蚱，這不光我一個，有大量與我同齡的伙伴，由于這個時間螞蚱是最多的。就這樣，我跟在螞蚱后面躥來躥去，有時還被人誤認為是貪嘴的"小毛賊'。

入夜，我們幾個小伙伴又去捉知了。每個人拿個手電筒，在村外的樹林子里照來照去，總是聽見知了叫，卻總找不到，知了好像捉迷藏似的有意躲避我們，但一晚上總能收獲十來個。我們把攢下的螞蚱用來喂路上的流浪狗，把知了讓姥姥炸著吃。一個暑假下來，我雖然做了不少的"善事'，盡享了知了的口福，但卻曬得像個"非洲人'，在這一片豐碩的田野里留下了尋覓的蹤跡。

求知的步伐

不知不覺中，我已經是一位中學生了。這長長的腳丫明顯比以前沉重了，可能早該輪