第4頁共5頁2022年?班主任教師?個人工作總?結任職以?來，我努力?提高自己的?思想政治水?平和教學業?務能力，從?各方面嚴格?要求自己，?刻苦學習，?努力工作，?在德、能、?勤、績四個?方面表現良?好，能做到?為人師表、?教書育人，?較好的完成?教育教學工?作任務，盡?到了一個教?師應有的職?責，受到上?級機關、領?導、同行和?學生的認可?和好評?，F?將我的工作?總結如下：?一、愛崗?敬業，努力?學習，不斷?提高自己的?政治思想素?質。為適?應新時期教?學工作的要?求，我認真?學___的?基本理論和?重要著作，?不斷提高自?己，充實自?己，熱愛黨?的教育事業?，熱愛本職?工作，有在?艱苦平凡崗?位上甘于奉?獻和創建不?不朽功業的?追求和志向?。有創新精?神，在教學?中敢于打破?教育陳規，?以創新精神?和百折不撓?的毅力不斷?探索新的科?學的教育模?式，講究工?作中的團結?協作，服從?___安排?，敢挑能挑?重擔，完成?工作成績顯?著。有正?確先進的教?育思想和觀?念，本人認?為：教育必?須為社會和?人的發展服?務，即為_?__現代化?和提高國民?素質服務，?在實際教學?中，我注意?教書育人，?其中育人是?根本，讓學?生學會做人?、學會求知?、學會實踐?、學會與人?合作、學會?發展自我。?二、研究?教學規律，?探索教育教?學新途徑，?努力做到“?學高為師”?堅持教書?育人，愛崗?敬業，工作?主動，教風?嚴謹。熱愛?學生，尊重?學生人格；?嚴于律己，?為人師表。?我自覺樹立?了科學的教?育觀，堅持?“以人為本?”的教學理?念，在教學?過程中，切?實貫徹“情?景——探索?”教學模式?，讓自己的?課跟上時代?步伐的同時?，注重培養?學生的創新?思維和實踐?能力，并取?得較好的效?果。在教學?過程中，注?意因材施教?，刻苦鉆研?教材、教法?，在備課上?狠下工夫，?大膽創新。?不斷探索新?的教學方法?，虛心學習?別人的先進?的教學經驗?，努力提高?教學質量。?認真學習?《教學大綱?》，深入研?究教學參考?書和高考試?題，全面把?握知識要點?及其網絡層?次，透徹地?理解各項能?力要求的知?識基礎和應?達到的水平?。認真鉆研?教材，把握?教材知識體?系，精通章?節和單元知?識內容，明?確單元及課?時的教學目?標、重點、?難點、疑點?等。并根據?教學實際科?學地處理教?材，將教材?要求具體化?，將知識點?及能力達標?要求具體化?。在深入?了解學生的?基礎上，寫?出切實可行?的符合時代?特點和要求?的教案。教?學過程設計?合理，板書?工整，語言?流暢，作業?批改認真，?反饋及時，?達到很好的?效果。在課?堂教學中，?注意充分調?動學生的積?極性和主動?性，發揮學?生的主人翁?責任感，真?正作到“學?生為主體，?教師為主導?”。堅決打?破傳統的填?鴨式的教學?模式，勇于?進行教學方?法的探索和?改革。積極?學習先進的?教學方法，?結合學校和?學生的實際?，結合語文?課的特點，?大膽的創新?，不斷更新?自己的教學?方法.課?堂教學體現?“教為主導?，學為主體?”的教學思?想，理論聯?系實際，統?一要求與因?材施教相結?合；循序漸?進與高質量?相結合；科?學性、思想?性和藝術性?相結合，把?啟發式、討?論式教學貫?穿教學的全?過程。注重?課堂教學的?情感性和靈?活性，積極?開展課堂教?學改革，培?養問題意識?和實踐能力?，采用多種?教學方法和?___形式?，調動學生?的學習積極?性。三、?率先垂范，?以德服人，?努力做到“?德高為范”?。在我做?班主任幾年?中，我十分?注重用自己?的行為影響?學生，用高?尚的思想引?導學生。我?利用語文教?師容易與學?生接近并交?流的優勢條?件,注重強?化學生的思?想教育，事?事以身作則?，處處為人?師表。強化?情感教育，?關心、愛護?、體貼學生?，既當嚴師?又做慈母。?教育是一種?感人的工作?，而“感人?心者，莫先?乎情”。教?師熱愛學生?的過程，是?師生情感交?流的過程。?我對學生抱?有強烈的愛?，給予他們?平等的尊敬?，并以此來?激發學生對?老師的崇敬?、信任和親?近。只有在?師生互相信?任、喜愛的?基礎上，才?會引起雙方?信息的“共?鳴”，才能?順利地做好?學生的思想?工作，調動?各方面的積?極性。師愛?的特點決定?了教師既要?把無私的愛?奉獻給學生?，又要能夠?嚴格要求學?生，把對學?生的愛與嚴?格要求有機?的結合起來?，做到愛而?不溺，嚴而?有格。做學?生的思想工?作，堅持德?育為首的原?則，耐心細?致地為學生?擺事實，_?__理，做?到以情動人?，以理服人?。對自尊心?較強的學生?，處理問題?應謹慎些；?對于性格開?朗的學生，?直接給予批?評.正因為?如此，我不?僅是學生的?老師,更是?他們學習和?生活中的朋?友。榜樣的?力量是無窮?的，在我的?影響下，班?級形成了良?好的氛圍，?教學工作也?得心應手。?四、多種?途徑提高自?身素質，適?應新時期教?育教學的新?形勢。想?要交給學生?一杯水，老?師先要有一?桶水，尤其?是在當今人?類知識和信?息知識呈幾?何級數遞增?的時代，為?更好地適應?教學工作，?必須不斷加?強自身修養?，加強業務?學習，使自?己擁有一條?河流。有人?說，我們今?天的學習就?是為了我們?明天的工作?，我們今天?的工作是為?了學生明天?的事業。而?成功的語文?教育，總離?不開執教者?先進的教學?理念、深厚?的人文底蘊?、豐富的學?科專業知識?和過硬的教?學基本功。?為了不落后?于時代，適?應新的教學?環境，不斷?的充實自己?，提高自己?，學習新的?教學方針和?教學理念，?廣泛閱讀先?進的教育教?學論文，不?斷豐富自己?的教學知識?和教學經驗?。虛心的學?習別人和外?地的先進經?驗，不斷地?改革創新，?總結經驗教?訓，業務水?平得到了很?大的提高，?___年我?的論文《_?__》發表?在《___?》上。任?職期間，取?得了些微成?績：在學年?工作中，成?績突出，受?到___嘉?獎。___?年___月?，被___?教育局授予?“___”?和“___?”稱號。?在今后的工?作中，我會?加倍努力，?繼續發揚成?績，總結經?驗，克服不?足，爭取取?得更輝煌的?成績。第5頁共5頁班?主任教師半?年德育工作?總結__?_月，隨著?如火的驕陽?又來到了我?們身邊，又?一群孩子練?就了翱翔的?本領就將從?我們身邊飛?往更高更遠?的地方。?一個學期已?經接近了尾?聲，而我，?又該是坐下?來細細地回?想這半年來?的工作的時?候了。這半?年，說不上?轟轟烈烈，?但瑣瑣碎碎?的事兒卻是?接連不斷，?正如我們的?班主作、輔?導員工作本?身一樣的瑣?碎。期初，?針對上一學?期所反映出?來的一些情?況，比如說?有些同桌同?學喜歡交頭?接耳講話、?有些同學個?子躥得特快?，明顯地不?適合坐在前?排位置等的?情況，我重?新給全班同?學排了合理?的位置，以?便他們更好?地學習、生?活。此外?，我繼續發?揮班隊干部?的作用，將?班級工作管?理的權力下?放給班隊干?部，讓他們?協助管理班?級。每天設?立值日班長?，早晨、中?午都由值日?班長負責統?籌安排全班?的衛生、讀?書等方面的?具體事宜。?而包干區及?班級衛生工?作則責任到?人，努力做?到人人有事?干，事事有?人干，既增?強了學生的?責任感，也?增強了他們?的競爭意識?。第三，?我繼續加強?家校聯系。?在對學生進?行教育的過?程中，家庭?的作用是不?可估量的，?所以，教育?要想取得實?效，必須家?校聯合。?早在上學期?，我就將我?的___號?碼等全部頌?給學生，讓?他們有困難?隨時可以打?電話給我。?而我，也經?常與家長_?__，詢問?學生在家的?各方面的表?現，并交流?其在校的一?些表現，和?家長一起找?出問題所在?，并對采取?的教育教學?方法達成共?識，以求事?半功倍的效?果。同時，?如果學生有?點滴的進步?，我也會及?時和家長取?得聯系，向?他們報喜，?讓他們看到?并肯定孩子?的進步，增?強學生的自?信心，為學?生的不斷進?步注入不竭?的動力源泉?。第四，?我還注意加?強對所謂的?后進生的管?理。為了做?好品德差生?的幫教轉化?工作，我努?力做到用愛?心去關懷他?們，用耐心?去感化他們?，盡量把一?些苗頭性問?題消滅于萌?芽狀態之中?。對重點?的問題學生?“一對一”?個別談心，?增強教育轉?化的責任感?。經過這半?年的工作，?我們班取得?了一點成績?。在期初的?數學調研中?，取得了第?一名的好成?績；在春季?田徑運動會?上，運動員?們奮力拼搏?，雖然沒有?進入前三名?，但甩掉了?最后一名的?帽子，也涌?現出了許多?感人的事跡?；