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文檔簡介

暴

雨

行

動十大平臺之形象塑造活動

——幼兒教師的形象塑造為人

師表幼兒教師的一切都應該是美的！

幼兒教師：大方的儀表，優雅的舉止，優美的語言，文明的禮儀！

思考：請結合實際從以上四個方面說說你認為幼兒教師應具備怎樣的形象？整潔得體的衣著端莊大方的外表優雅風趣的舉止和諧的動作表情優美動聽的語言活潑開朗的性格謙遜寬容的態度彬彬有禮的儀態教師該如何維護自己的

形象幼兒教師形象塑造的四個維度：1.儀表。主要包括衣著、發式、修飾、打扮等展現在幼兒和家長面前的外部形態。2.舉止。包括幼兒教師坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等。3.語言。是幼兒教師在教育活動中使用的最主要的手段。4.禮儀。主要是指幼兒教師在與人交往時所表現出來的文明禮貌行為。

從細節處塑造教師的良好形象2．舉止：姿態端正、大方、自然、規范。交談姿態以站姿為主，自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談對象保持相應的高度。從細節處塑造教師的良好形象3、語言：語速適中，態度溫和，語言生動有趣、兒童化。上課語言：語速適中，語言生動有趣、兒童化。課間語言：活潑歡快，親切溫柔，力求言簡意賅。生活語言：親切關愛，體貼入微，力求體現母愛。（注意：不講粗話，臟話，忌訓斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽者太近；時刻面帶微笑，保持恰當的目光；不催促孩子過快飲食，引導幼兒養成良好習慣。）

教師的

禮儀規范細節4、禮儀規范——交談的禮儀尊重對方、謙虛禮讓三聲：來有應聲，問有答聲，去有送聲；使用稱呼就高不就低、入鄉隨俗、擺正位置、以對方為中心。立即在你的行為中表現出來！祝

愿愿未來的幼兒教師們都能塑造出良好的形象，在細節中修養出優良的職業道德習慣！問

題

假設我們要從以下四個候選人中選擇一位來造福全世界，你會選擇哪一位呢？候選人A：

*篤信巫醫和占卜家

*有兩個情婦

*有多年的吸煙史，而且嗜好馬提尼酒;候選人B：

*曾經兩次被趕出辦公室

*每天要到中午才肯起床

*讀大學時曾經吸食鴉片

*每晚都要喝一夸脫（大約一公升）的白蘭地候選人C：

*曾是國家的戰斗英雄

*保持著素食習慣

*從不吸煙，只偶爾來點啤酒

*年輕時沒有做過什么違法的事侯選人的D：

*學校給他的評定不怎么好。在他念過書的學校檔案室里找到的舊記分冊，他的化學成績評為3分，而物理、代數和幾何成績也是3分。

*早在中小學就善于利用女生的好感。從五年級起與女同學接吻。

*在大學二年級時差一點被除名。

*是一位摔跤運動的高手。教師必須學會寬容：

愛的形式后很多種，嚴是一種愛，寬容也是一種愛！成長的過程就是一個不斷犯錯與糾錯的過程；幼兒所犯的錯誤有理由得到教師的諒解，更有權力得到老師

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