2008-09高一第2課技術(shù)？第2課信信息技術(shù)術(shù)及其應(yīng)應(yīng)用北大附中中李李冬梅梅2008-09高一一第2課課一、什么么是技術(shù)術(shù)為了明確確信息技技術(shù)的概概念，需需要了解解什么是是信息，，什么是是技術(shù)。。上節(jié)課課我們已已經(jīng)對(duì)信信息進(jìn)行行了研究究。技術(shù)術(shù)總是與與科學(xué)連連在一起起的，為為了更好好的理解解信息技技術(shù)，我我們先來(lái)來(lái)研究一一下科學(xué)學(xué)技術(shù)。。2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)是不是是自古就就有的，，是不是是客觀存存在的？？2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)并不是是自古就就有的，，也不是是永恒不不變的。。在人類類發(fā)展的的初始階階段，既既沒有科科學(xué)也沒沒有技術(shù)術(shù)，人們們完全是是以赤手手空拳來(lái)來(lái)爭(zhēng)取自自己的生生存和發(fā)發(fā)展。2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)是從什什么時(shí)候候開始的的？是如如何產(chǎn)生生的？2008-09高一一第2課課科學(xué)和技技術(shù)都是是在人類類進(jìn)化的的過(guò)程到到達(dá)一定定的階段段后，由由于人類類進(jìn)一步步擴(kuò)展自自身能力力的“需需要”和和自然規(guī)規(guī)律的““許可””才逐漸漸萌發(fā)出來(lái)來(lái)的。人類進(jìn)化化分為兩兩個(gè)基本本階段：：生物進(jìn)進(jìn)化階段段（也稱稱初級(jí)進(jìn)進(jìn)化階段段）和文文明進(jìn)化化階段（（也稱高高級(jí)進(jìn)化階段段）。2008-09高一一第2課課1、科學(xué)學(xué)技術(shù)的的產(chǎn)生2008-09高一一第2課課在生物進(jìn)進(jìn)化階段段，人們們主要通通過(guò)自身身器官功功能的分分化和強(qiáng)強(qiáng)化來(lái)增增強(qiáng)自身身的能力力。直立立行走，，手腳分分工，是是人類生生物進(jìn)化化階段的的主要成成果。由由四腳行行走進(jìn)化化到直立立行走，，人類的的視野開開闊了，，認(rèn)識(shí)環(huán)環(huán)境認(rèn)識(shí)識(shí)世界的的能力也也提高了了，也使使人類身身體的靈靈活性和和靈巧性性大大增增強(qiáng)。通通過(guò)手腳腳分工，，人類雙雙手從行行走功能能中獲得得解放，，手的功功能擴(kuò)展展，2008-09高一一第2課課使人類適適應(yīng)環(huán)境境、改造造環(huán)境的的能力增增強(qiáng)了。。這是一一個(gè)漫長(zhǎng)長(zhǎng)的進(jìn)化化階段，，這個(gè)階階段仍然然沒有科科學(xué)也沒沒有技術(shù)術(shù)。由于人類類生理器器官功能能分化和和強(qiáng)化的的有限性性，人類類生物學(xué)學(xué)意義上上的進(jìn)化化過(guò)程不不可能無(wú)無(wú)限地展展開，當(dāng)當(dāng)人類自自身的進(jìn)進(jìn)化達(dá)到到飽和狀狀態(tài)時(shí)，，人類爭(zhēng)爭(zhēng)取更好好的生存存和發(fā)展展的需求求并沒有有停止，，這樣，，就會(huì)出出現(xiàn)矛盾盾，必然然會(huì)激發(fā)發(fā)新的進(jìn)進(jìn)化機(jī)制制，人類類的文明明進(jìn)化機(jī)機(jī)制就就自然出出現(xiàn)了。。2008-09高一一第2課課在人類的的文明進(jìn)進(jìn)化機(jī)制制階段，，人們的的的注意意力開始始從自身身器官轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向外部部世界，，人們?cè)囋噲D利用用外部世世界的力力量來(lái)增增強(qiáng)自身身的能力力。2008-09高一一第2課課“借助身身外之物物”擴(kuò)展展自身能能力的方方法和手手段就是是科學(xué)技技術(shù)的生生長(zhǎng)點(diǎn)。搬移重物物的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)正是近近代力學(xué)學(xué)“杠桿桿原理””的原始始萌芽。。杠桿成成為有力力的工具具，擴(kuò)展展了人們們的體力力。設(shè)計(jì)計(jì)和使用用杠桿的的具體手手藝就成成為一種種有效的的技術(shù)；；在這種種具體應(yīng)應(yīng)用的反反復(fù)刺激激下，久久而久之之，人們們腦海里里就會(huì)涌涌動(dòng)著““杠桿原原理”的的抽象理理論，這這就是最最早的原原始形態(tài)態(tài)的科學(xué)學(xué)。杠桿原理理與杠桿桿技術(shù)結(jié)論1人類由生生物進(jìn)化化向文明明進(jìn)化的的轉(zhuǎn)化，，由“內(nèi)內(nèi)部器官官的分化化和強(qiáng)化化”機(jī)制制到“利利用身外外之物強(qiáng)強(qiáng)化自身身功能””機(jī)制是是科學(xué)技技術(shù)產(chǎn)生生的前提提條件。。其中，，身外之之物就是是科學(xué)技技術(shù)所創(chuàng)創(chuàng)造的各各種工具具。2008-09高一一第2課課科學(xué)、技技術(shù)、工工具科學(xué)：揭揭示事物物運(yùn)動(dòng)變變化規(guī)律律的理論論和方法法。它可可以提高高人們認(rèn)認(rèn)識(shí)世界界和改造造世界的的水平。。技術(shù)：依依據(jù)一定定的科學(xué)學(xué)理論，，制造和和制作工工具的工工藝和手手段。制作不同同的工具具有不同同的技術(shù)術(shù)?？梢砸砸罁?jù)的的科學(xué)原原理是可可以一樣樣的。工具：技技術(shù)的成成果。工具的使使用推動(dòng)動(dòng)的社會(huì)會(huì)生產(chǎn)力力，也推推動(dòng)的社社會(huì)的進(jìn)進(jìn)步2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)的發(fā)展展追求“更更高的生生存發(fā)展展目標(biāo)””是人類類社會(huì)進(jìn)進(jìn)步的永永恒動(dòng)力力。為此此，人類類必然會(huì)會(huì)不斷地地對(duì)自身身提出““更高的的能力要要求”，，這個(gè)要要求與人人類所具具有的““實(shí)際能能力水平平”是有有差距的的，這種種差距又又是巨大大的導(dǎo)向向力，支支配人類類在實(shí)踐踐摸索過(guò)過(guò)程中自自覺或不不自覺地地朝著縮縮小這個(gè)個(gè)差距的的方向努努力，這這種努力力的理論論成果就就沉淀為為“科學(xué)學(xué)發(fā)展””，這種種努力的的工具成成果則成成為“技技術(shù)進(jìn)步步”。2008-09高一一第2課課2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)與人類類需求的的關(guān)系科學(xué)技術(shù)術(shù)是為了了滿足人人類自身身能力發(fā)發(fā)展的實(shí)實(shí)際需求求而產(chǎn)生生，那么么它的發(fā)發(fā)展也要要符合人人類自身身能力的的發(fā)展規(guī)規(guī)律。2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)是“輔輔助人類類擴(kuò)展能能力”的的，那么么，人的的能力有有哪些？？2008-09高一一第2課課人的三大大能力從宏觀上上看，人人的能力力有三種種：體質(zhì)能力力——體體質(zhì)能力力反映人人的體質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)的的合理性性和強(qiáng)健健性。體力能力力——體體力能力力反映人人的力量量的充沛沛性和持持久性。。智力能力力——智智力能力力反映人人的思維維和智慧慧的理智智性和敏敏捷性。。它們是是一個(gè)有有機(jī)的統(tǒng)統(tǒng)一體。。2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)的產(chǎn)生生是通過(guò)過(guò)制造工工具來(lái)擴(kuò)擴(kuò)展人的的能力的的。而工工具的制制造一方方面需要要“資源源”，另另一方面面需要科科學(xué)技術(shù)術(shù)知識(shí)。。通過(guò)科科學(xué)技術(shù)術(shù)知識(shí)的的運(yùn)用，，把“資資源”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤啊肮ぞ摺薄保ㄟ^(guò)過(guò)“工具具”的作作用，實(shí)實(shí)現(xiàn)人的的“能力力擴(kuò)展””。2008-09高一一第2課課科學(xué)技術(shù)術(shù)是如何何擴(kuò)展人人的這些些能力的的？擴(kuò)展人類類能力的的三種工工具2008-09高一一第2課課（1）擴(kuò)擴(kuò)展體質(zhì)質(zhì)能力的的質(zhì)料工工具質(zhì)料工具具主要是是擴(kuò)展人人的體質(zhì)質(zhì)能力，，把質(zhì)料料工具與與人的體體質(zhì)能力力結(jié)合起起來(lái)，就就可以具具有更強(qiáng)強(qiáng)的硬度度、更好好彈性、、更注意意的應(yīng)力力特性、、更高的的熔點(diǎn)、、更低的的凝聚點(diǎn)點(diǎn)、更強(qiáng)強(qiáng)的耐壓壓能力和和更強(qiáng)的的抗腐蝕蝕和抗輻輻射的能能力，等等等。質(zhì)料工具具的制造造，一方方面依賴賴于物質(zhì)質(zhì)資源，，另一方方面依賴賴于物質(zhì)質(zhì)結(jié)構(gòu)和和材料力力學(xué)理論論。制造質(zhì)料料工具的的關(guān)鍵，，在于利利用材料料科學(xué)技技術(shù)的知知識(shí)和技技能把各各種物質(zhì)質(zhì)資源轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為具具有各種種優(yōu)良性性質(zhì)的材材料，并并根據(jù)力力學(xué)原理理把材料料加工成成為相應(yīng)應(yīng)的工具具。比如如，農(nóng)業(yè)業(yè)社會(huì)的的鋤頭和和鐮刀。。這一階段段，人類類主要開開發(fā)的是是物質(zhì)資資源。2008-09高一一第2課課（2）擴(kuò)擴(kuò)展體力力能力的的動(dòng)力工工具動(dòng)力工具具的作用用主要是是擴(kuò)展人人的體力力能力。。動(dòng)力工工具與人人的體力力能力相相結(jié)合，，就可以以具有更更強(qiáng)的推推動(dòng)力、、牽引力力、負(fù)荷荷力、沖沖擊力、、爆破力力、摧毀毀力等。。動(dòng)力工具具的制造造，一方方面依賴賴于能量量資源，，另一方方面依賴賴于能量量守恒與與轉(zhuǎn)換理理論。制造動(dòng)力力工具的的關(guān)鍵是是，利用用能量科科學(xué)技術(shù)術(shù)的知識(shí)識(shí)和技能能，將能能量資源源轉(zhuǎn)換成成動(dòng)力。。當(dāng)然，，任何一一種動(dòng)力力工具的的制造都都離不開開物質(zhì)資資源，所所以，更更準(zhǔn)確的的說(shuō)，動(dòng)動(dòng)力工具具的制造造需要能能量和物物質(zhì)兩方方面的資資源，需需要能量量學(xué)科技技術(shù)和材材料科學(xué)學(xué)技術(shù)兩兩方面的的知識(shí)和和技能。。這一階段段，人類類主要開開發(fā)的是是能量資資源。2008-09高一一第2課課（3）擴(kuò)擴(kuò)展智力力能力的的智能工工具智能工具具的作用用主要是是擴(kuò)展人人的智力力能力。。智能工工具與人人的智力力能力相相結(jié)合，，就可以以具有更更敏銳的的觀察能能力、更更廣闊的的感知能能力、更更精細(xì)的的分辨能能力、更更高效和和更可靠靠的信息息共享能能力、更更強(qiáng)大的的記憶能能力、更更快捷的的計(jì)算能能力、更更好的學(xué)學(xué)習(xí)與認(rèn)認(rèn)知能力力、更明明智的決決策能力力與更強(qiáng)強(qiáng)大的控控制能力力等。智能工具具的制造造，一方方面依賴賴于信息息資源，，另一方方面依賴賴于信息息加工與與轉(zhuǎn)換的的理論和和技術(shù)。。制造智能能工具的的關(guān)鍵是是，利用用信息科科學(xué)技術(shù)術(shù)的知識(shí)識(shí)與技能能，把信信息資源源提煉成成知識(shí)，，并進(jìn)一一步把知知識(shí)激活活成為智智能。當(dāng)當(dāng)然，任任何智能能工具的的制造都都離不開開材料和和動(dòng)力。。所以，，更確切切地說(shuō)，，智能工工具的開開發(fā)與制制造需要要信息、、能量、、物質(zhì)三三方面的的資源，，需要信信息科學(xué)學(xué)技術(shù)、、能量科科學(xué)技術(shù)術(shù)、材料料科學(xué)技技術(shù)。這一階段段，人類類主要開開發(fā)的是是信息資資源。2008-09高一一第2課課結(jié)論2：：資源—科科學(xué)技術(shù)術(shù)—工具具—能力力的關(guān)系系2008-09高一一第2課課所利用的資源

所需要的科學(xué)技術(shù)

所制造的工具

所擴(kuò)展的能力

物質(zhì)

材料

質(zhì)料工具

體質(zhì)能力

能量+物質(zhì)能量+材料

動(dòng)力工具

體力能力

信息+能量+物質(zhì)信息+能量+材料

智能工具

智力能力

結(jié)論3：：時(shí)代—資資源—科科學(xué)技術(shù)術(shù)—工具具—能力力的關(guān)系系2008-09高一一第2課課時(shí)代

表征性資源

表征性科學(xué)技術(shù)

表征性工具

擴(kuò)展能力

古代物質(zhì)材料科學(xué)技術(shù)質(zhì)料工具

體質(zhì)能力近代能量能量科學(xué)技術(shù)動(dòng)力工具體力能力現(xiàn)代信息信息科學(xué)技術(shù)智能工具智力能力結(jié)論4從技術(shù)的的本質(zhì)意意義上，，信息技技術(shù)就是是能夠擴(kuò)擴(kuò)展人的的智力能能力，也也就是擴(kuò)擴(kuò)展人的的信息器器官功能能的一類類技術(shù)。。2008-09高一一第2課課人類具有有哪些信信息器官官？2008-09高一一第2課課人類的信信息器官官及功能能2008-09高一一第2課課（1）感感覺器官官包括視覺覺器官、、聽覺器器官、嗅嗅覺器官官、味覺覺器官、、觸覺器器官和平平衡感覺覺器官等等。主要功能能是：獲獲取信息息——通通過(guò)視覺覺、聽覺覺、嗅覺覺、味覺覺和觸覺覺來(lái)感知知(即獲獲取)外外部世界界各種事事物運(yùn)動(dòng)動(dòng)的狀態(tài)態(tài)和方式式；平衡衡感覺器器官則可可以根據(jù)據(jù)運(yùn)動(dòng)主主體與客客體之間間的關(guān)系系來(lái)獲取取平衡信信息。2008-09高一一第2課課（2）傳傳導(dǎo)神經(jīng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)它又可以以分為導(dǎo)導(dǎo)入神經(jīng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和和導(dǎo)出神神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)等。主要功能能是：傳傳遞信息息——通通過(guò)導(dǎo)入入神經(jīng)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)把感感覺器官官獲得的的信息傳傳送給思思維器官官；通過(guò)過(guò)導(dǎo)出神神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)把思維維器官加加工出來(lái)來(lái)的信息息傳送給給各種效效應(yīng)器官官或內(nèi)部部某些器器官。2008-09高一一第2課課（3）思思維器官官包括記憶憶系統(tǒng)、、聯(lián)想系系統(tǒng)、分分析推理理和決策策系統(tǒng)等等。主要功能能是：加加工和再再生信息息——實(shí)實(shí)際上它它擔(dān)負(fù)著著存儲(chǔ)信信息、檢檢索信息息、加工工信息和和再生信信息的復(fù)復(fù)雜任務(wù)務(wù)。通過(guò)過(guò)存儲(chǔ)、、檢索、、加工信信息得到到對(duì)于外外部事物物運(yùn)動(dòng)規(guī)規(guī)律的認(rèn)認(rèn)識(shí)；通通過(guò)再生生信息((即第二二類認(rèn)識(shí)識(shí)論意義義的信息息)來(lái)表表示主體體對(duì)于外外部事物物進(jìn)行改改造的策策略和意意圖。2008-09高一一第2課課（4）效效應(yīng)器官官包括操作作器官((手)、、行走器器官(腳腳)和語(yǔ)語(yǔ)言器官官(口))等。主要功能能是：施施用信息息——通通過(guò)操作作器官和和行走器器官來(lái)執(zhí)執(zhí)行大腦腦發(fā)出的的第二類類認(rèn)識(shí)論論意義的的信息，，或者通通過(guò)語(yǔ)言言器官來(lái)來(lái)表達(dá)第第二類認(rèn)認(rèn)識(shí)論意意義的信信息，使使這些信信息產(chǎn)生生實(shí)際的的效果。。2008-09高一一第2課課信息技術(shù)術(shù)的四項(xiàng)項(xiàng)基本內(nèi)內(nèi)容（4C）2008-09高一一第2課課（1）感感測(cè)技術(shù)術(shù)感覺器官官功能的的延長(zhǎng)。。感測(cè)技技術(shù)包括括傳感技技術(shù)和測(cè)測(cè)量技術(shù)術(shù)，也包包括遙感感、遙測(cè)測(cè)技術(shù)等等。它使使人們能能更好地地從外部部世界獲獲得各種種有用的的信息。。2008-09高一一第2課課舉例說(shuō)明明2008-09高一一第2課課（2）通通信技術(shù)術(shù)傳導(dǎo)神經(jīng)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)功功能的延延長(zhǎng)。它它的作用用是傳遞遞、交換換和分配配信息，，消除或或克服空空間上的的限制，，使人們們能更有有效地利利用信息息資源。。2008-09高一一第2課課舉例說(shuō)明明2008-09高一一第2課課（3）計(jì)計(jì)算機(jī)和和智能技技術(shù)思維器官官功能的的延長(zhǎng)。。計(jì)算機(jī)機(jī)技術(shù)((包括硬硬件和軟軟件技術(shù)術(shù))和人人工智能能技術(shù)，，使人們們能更好好地加工工和再生生信息。。2008-09高一一第2課課舉例說(shuō)明明2008-09高一一第2課課（4）控控制技術(shù)術(shù)效應(yīng)器官官功能的的延長(zhǎng)。?？刂萍技夹g(shù)的作作用是根根據(jù)輸入入的指令令(決策策信息))對(duì)外部部事物的的運(yùn)動(dòng)狀狀態(tài)實(shí)施施干預(yù)，，即信息息施效。。2008-09高一一第2課課舉例說(shuō)明明2008-09高一一第2課課結(jié)論5由上面給給出的信信息技術(shù)術(shù)的基本本定義還還可以引引出兩個(gè)個(gè)比較具具體的定定義，即即：((1))信息技技術(shù)是指指能夠完完成信息息的獲取取、傳遞遞、加工工、再生生和施用用等功能能的一類類技術(shù)。。((2)信信息技術(shù)術(shù)是指感感測(cè)、通通信、計(jì)計(jì)算機(jī)和和智能以以及控制制等技術(shù)術(shù)的整體體。2008-09高一一第2課課2008-09高一一第2課課信息技術(shù)的發(fā)展歷史語(yǔ)言文字印刷術(shù)電報(bào)電話話、電視視計(jì)算機(jī)與與現(xiàn)代通通信2008-09高一一第2課課2008-09高一一第2課課信息技術(shù)的應(yīng)用“仿生眼眼”幫盲盲人復(fù)明明2008-09高一一第2課課“仿生眼眼”幫盲盲人復(fù)明明據(jù)英國(guó)媒媒體08年4月月22日日?qǐng)?bào)道,,英國(guó)倫倫敦穆爾爾菲爾德德眼科醫(yī)醫(yī)院日前前施行了了一項(xiàng)先先鋒性的的“仿生生眼”移移植手術(shù)術(shù)——在在兩個(gè)盲盲人患者者的眼球球表面分分別植入入安裝有有60個(gè)個(gè)電極極的人造造視網(wǎng)膜膜芯片，，從而讓讓兩個(gè)失失明患者者恢復(fù)視視力,并并能辨認(rèn)認(rèn)簡(jiǎn)單物物體。這這是英國(guó)國(guó)首次施施行“仿仿生眼””移植手手術(shù),在在未來(lái)3年之內(nèi)內(nèi),“仿仿生眼””技術(shù)有有望得到到大范圍圍推廣廣。2008-09高一一第2課課“仿生眼眼”幫盲盲人復(fù)明明患者雙目目失明多多年兩個(gè)失明明患者均均50多多歲，并并都是因因患有遺遺傳性色色素性視視網(wǎng)膜炎炎而失明明多年。。在手術(shù)術(shù)中，眼眼科醫(yī)醫(yī)生林登登為兩個(gè)個(gè)患者植植入了一一種名為為“阿格格斯II型”的的“仿生生眼”。。“阿格格斯II型仿生生眼”價(jià)價(jià)格高達(dá)達(dá)1.5萬(wàn)英鎊鎊，是由由美國(guó)““第二視視力”公公司生生產(chǎn)、加加州洛杉杉磯市多多赫尼視視力學(xué)會(huì)會(huì)的科學(xué)學(xué)家發(fā)明明的。它它由一個(gè)個(gè)微型攝攝像機(jī)和和一片植植入患者者眼球表表面的人人造視網(wǎng)網(wǎng)膜組成成。人造造視網(wǎng)膜膜下植入入60個(gè)個(gè)電極。。微型攝攝像機(jī)安安裝在在失明患患者戴的的眼鏡上上方。2008-09高一一第2課課“仿生眼眼”幫盲盲人復(fù)明明圖像類似似“印象象畫”“阿格斯斯II型型仿生眼眼”的工工作原理理是：首首先通過(guò)過(guò)患者眼眼鏡上的的攝像機(jī)機(jī)捕捉外外部景象象，然后后圖像經(jīng)經(jīng)無(wú)線發(fā)發(fā)射器傳傳送到患患者眼球球表面的的人造視視網(wǎng)膜上上,并轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換為為電脈沖沖信號(hào)。。接著，，人造視視網(wǎng)膜上上的電極極會(huì)刺激激視網(wǎng)膜膜的視覺覺神經(jīng)，，繼續(xù)將將信號(hào)沿沿視神經(jīng)經(jīng)傳送到到大腦。。這些脈脈沖信號(hào)號(hào)可以““欺騙””大腦，，讓大腦腦以為患患者的眼眼睛仍仍然在正正常地工工作。最最終，患患者可以以和常人人一樣““看到””外部世世界，并并區(qū)分光光明和黑黑暗，從從而恢復(fù)復(fù)視力。。2008-09高一一第2課課目前“仿仿生眼””提供的的脈沖信信號(hào)，并并不能達(dá)達(dá)到健康康眼睛捕捕獲的圖圖像質(zhì)量量，只能能讓大腦腦產(chǎn)生畫畫質(zhì)粗糙糙的黑白白圖像，，這種圖圖像有點(diǎn)點(diǎn)類似““印象畫畫”，缺缺乏鮮明明的自然然色彩。?；〝?shù)月學(xué)學(xué)習(xí)“觀觀看”21日，，林登醫(yī)醫(yī)生透露露兩個(gè)患患者正處處在康復(fù)復(fù)階段，，目前他他們已經(jīng)經(jīng)能辨認(rèn)認(rèn)簡(jiǎn)單物物體，并并可以獨(dú)獨(dú)自四處處走動(dòng)。。林登說(shuō)說(shuō)：“穆穆爾菲爾爾德眼科科醫(yī)院是是歐洲僅僅有的3家獲獲選參與與‘仿生生眼’手手術(shù)試驗(yàn)驗(yàn)的醫(yī)院院，我們們?yōu)榇烁懈械椒浅３Ｗ院馈！；颊邆儌兌际且酪揽抗照日?、?dǎo)盲盲犬或者者他人幫幫助才能能認(rèn)路。。而他們們的‘仿仿生眼’’植入手手術(shù)都很很成功。?！睂＜翌A(yù)測(cè)測(cè)，未來(lái)來(lái)3年之之內(nèi)，““仿生眼眼”技術(shù)術(shù)有望在在英國(guó)大大范圍推推廣，令令數(shù)百萬(wàn)萬(wàn)盲人通通過(guò)這種種方法重重見光明明?！胺律垩邸睅兔っと藦?fù)明明2008-09高一一第2課課“舌頭駕駕駛系統(tǒng)統(tǒng)”助殘殘障人活活動(dòng)2008-09高一一第2課課北京時(shí)間間7月1日消息息，據(jù)英英國(guó)《每每日郵報(bào)報(bào)》報(bào)道道，美國(guó)國(guó)科學(xué)家家6月30日表表示，他他們最近近成功地地研制出出一種使使用微小小磁鐵進(jìn)進(jìn)行控制制的小儀儀器，這這種米粒粒大小的的儀器可可以植在在人的舌舌頭下，，肢體殘殘疾的人人士只需需要?jiǎng)右灰幌律囝^頭，就能能夠輕松松地駕馭馭自己的的輪椅甚甚至是操操作電腦腦。這套套裝置將將可協(xié)助助脊椎神神經(jīng)受到到重創(chuàng)的的嚴(yán)重殘殘疾人，，重新過(guò)過(guò)著以往往豐富、、活躍及及獨(dú)立的的生活。。2008-09高一一第2課課“舌頭駕駕駛系統(tǒng)統(tǒng)”助殘殘障人活活動(dòng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)項(xiàng)研究的的美國(guó)佐佐治亞理理工學(xué)院院的教授授戈范盧盧說(shuō)，他他們研發(fā)發(fā)了一種種使用微微小磁鐵鐵的儀器器，能夠夠讓殘障障人士只只需要?jiǎng)觿?dòng)動(dòng)舌尖尖，就能能夠輕而而易舉地地駕馭自自己的殘殘疾輪椅椅，甚甚至還能能操作電電腦，這這使得他他們不需需要借助助于他人人之手進(jìn)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)。人們們只要將將這個(gè)只只有米粒粒般大小小的磁鐵鐵植入殘殘障人士士的舌頭頭下，使使用者就就能夠自自如地控控制電腦腦屏幕幕上的滑滑動(dòng)鼠標(biāo)標(biāo)，或者者是在房房間里驅(qū)驅(qū)動(dòng)輪椅椅。2008-09高一一第2課課“舌頭駕駕駛系統(tǒng)統(tǒng)”助殘殘障人活活動(dòng)在這套系系統(tǒng)中，，使用者者頭部將將戴上一一個(gè)磁場(chǎng)場(chǎng)感應(yīng)器器，它能能夠測(cè)出出舌頭的的磁跡，，然后將將無(wú)線電電訊號(hào)傳傳送到在在使用者者戴在身身上或輪輪椅上的的手提電電腦中。。此外，，電腦系系統(tǒng)還還能確認(rèn)認(rèn)每名使使用者的的獨(dú)特舌舌頭動(dòng)作作，即舌舌頭所觸觸碰的每每顆牙齒齒，都可可代表不不同的指指令。戈戈范盧說(shuō)說(shuō)：“我我們選擇擇舌頭來(lái)來(lái)操作這這個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)，是因因?yàn)樯囝^頭是經(jīng)由由一條頭頭蓋骨神神經(jīng)直直接與大大腦相連連，不像像手腳是是經(jīng)由脊脊椎神經(jīng)經(jīng)受大腦腦控制；；另外，，頭蓋骨骨神經(jīng)一一般能避避免嚴(yán)重重脊椎神神經(jīng)受傷傷或是神神經(jīng)肌病病變所造造成的損損害。此此外，舌舌頭的動(dòng)動(dòng)作快而而準(zhǔn)，，也不需需要太多多思考、、集中精精神或使使太多力力。”2008-09高一一第2課課“舌頭駕駕駛系統(tǒng)統(tǒng)”助殘殘障人活活動(dòng)無(wú)音通話話系統(tǒng)《參考消息息》2008年3月17日?qǐng)?bào)道美國(guó)安比比恩特公公司發(fā)明明了一套套無(wú)需發(fā)發(fā)出聲音音就能夠夠進(jìn)行電電話通話話的系統(tǒng)統(tǒng)。使用用者利用用一個(gè)放放置在頸頸部周圍圍的項(xiàng)圈圈，就可可以收集集到人腦腦中與特特定詞匯匯有關(guān)的的神經(jīng)信信號(hào)，從從而創(chuàng)造造無(wú)聲說(shuō)說(shuō)話的奇奇跡。2008-09高一一第2課課今年2月月底，安安比恩特特公司首首次推出出了"Audeo"無(wú)無(wú)音通話話系統(tǒng)，，可以識(shí)識(shí)別和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換150個(gè)單單詞和短短語(yǔ)的神神經(jīng)信號(hào)號(hào)。公司司計(jì)劃在在今年底底推出沒沒有詞匯匯量限制制的升級(jí)級(jí)版，""Audeo""升級(jí)版版不是識(shí)識(shí)別整個(gè)個(gè)單詞或或短語(yǔ)，，而是識(shí)識(shí)別構(gòu)成成完整單單詞的整整個(gè)音素素。2008-09高一一第2課課無(wú)音通話話系統(tǒng)通過(guò)這套套名為““Audeo””的系統(tǒng)統(tǒng)，任何何人經(jīng)過(guò)過(guò)一定時(shí)時(shí)間訓(xùn)練練，就可可以在不不必發(fā)出出任何聲聲音的情情況下發(fā)發(fā)送出與與大腦中中具體詞詞匯有關(guān)關(guān)的神經(jīng)經(jīng)信號(hào)。。這些信號(hào)號(hào)被放置置在頸部部聲帶周周圍的項(xiàng)項(xiàng)圈接收收到以后后進(jìn)行編編碼，通通過(guò)無(wú)線線傳遞給給附近的的電腦，，最終電電腦對(duì)信信號(hào)進(jìn)行行解碼，，再合成成聲音和和語(yǔ)言。。這個(gè)無(wú)無(wú)線感應(yīng)應(yīng)項(xiàng)圈重重量很輕輕，可以以接收來(lái)來(lái)自大腦腦的神經(jīng)經(jīng)信息，，然后對(duì)對(duì)這些信信息進(jìn)行行數(shù)據(jù)處處理。2008-09高一一第2課課無(wú)音通話話系統(tǒng)對(duì)于那些些擔(dān)心""Audeo""會(huì)讓人人泄露內(nèi)內(nèi)心秘密密的人來(lái)來(lái)說(shuō)，發(fā)發(fā)明者表表示無(wú)需需有這一一顧慮，，因?yàn)橄迪到y(tǒng)能夠夠破解的的神經(jīng)信信號(hào)需要要一定的的思想集集中程度度，也就就是說(shuō)用用戶必須須特意去去"思考考"他要要說(shuō)的""聲音詞詞匯"。。2008-09高一一第2課課無(wú)音通話話系統(tǒng)農(nóng)田里的的信息技技術(shù)《參考消息息》2008年3月4日?qǐng)?bào)道在德國(guó)，，借助現(xiàn)現(xiàn)代信息息技術(shù)和和傳感器器技術(shù)種種植經(jīng)濟(jì)濟(jì)作物已已在從實(shí)實(shí)驗(yàn)室通通往實(shí)際際應(yīng)用的的道路上上邁出了了一大步步?！盀闉榱烁杏行У刂钢笓]農(nóng)戶戶的田間間管理，，聯(lián)邦德德國(guó)已有有８％的的農(nóng)業(yè)業(yè)企業(yè)使使用現(xiàn)代代信息技技術(shù)和傳傳感器技技術(shù)”，，聯(lián)合項(xiàng)項(xiàng)目“普普雷阿格格羅”負(fù)負(fù)責(zé)人阿阿明·維維爾納說(shuō)說(shuō)。這個(gè)個(gè)項(xiàng)目是是在約９９年前由由聯(lián)邦研研究部設(shè)設(shè)立的，，現(xiàn)在接接

近尾尾聲。2008-09高一一第2課課農(nóng)田里的的信息技技術(shù)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)營(yíng)者在耕耕種過(guò)程程中利用用傳感器器掌握土土壤與植植物的狀狀況。借借助電子子儀器來(lái)來(lái)確定肥肥料和除除草劑的的用量，，使用衛(wèi)衛(wèi)星定位位系統(tǒng)，，用專門門的軟件件管理和和處理搜搜集的數(shù)數(shù)據(jù)。這這種所謂謂的地理理信息系系統(tǒng)還可可以幫助助農(nóng)業(yè)經(jīng)經(jīng)營(yíng)者跟跟蹤其前前幾年耕耕種的開開支和收收獲。2008-09高一一第2課課傳感技術(shù)術(shù)打造高高科技消消防衣2008-09高一一第2課課新華網(wǎng)北北京11月15日專電電在不知知道失火火的樓房房里是否否有人的的情況下下，消防防隊(duì)員只只能闖進(jìn)進(jìn)煙熏火火燎的樓樓房，依依靠自己己的直覺覺進(jìn)行搜搜查?，F(xiàn)現(xiàn)在，德德國(guó)不來(lái)來(lái)梅大學(xué)學(xué)赫爾佐佐克負(fù)責(zé)責(zé)的一個(gè)個(gè)課題組組正利用用現(xiàn)有的的傳感技技術(shù)研發(fā)發(fā)高科技技消防裝裝備。新新產(chǎn)品可可利用傳傳感技術(shù)術(shù)，提高高人的感感覺器官官的功能能，以便便讓消防防人員能能夠及早早了解哪哪里有危危險(xiǎn)。傳感技術(shù)術(shù)打造高高科技消消防衣2008-09高一一第2課課例如，在在手套里里加一個(gè)個(gè)溫度傳傳感器。。傳感器器可以告告訴門外外的消防防隊(duì)員溫溫度是否否太高。。如果溫溫度太高高，則意意味著門門后有熊熊熊大火火。另外外一種傳傳感器可可以檢查查是否存存在有有毒物質(zhì)質(zhì)，提醒醒消防隊(duì)隊(duì)員防止止中毒。。赫爾佐佐克介紹紹說(shuō)，有有些傳感感器還可可以監(jiān)測(cè)測(cè)消防隊(duì)隊(duì)員的體體力參數(shù)數(shù)，例如如血壓、、血液中中的含氧氧量和心心跳頻率率等，并并讓指揮揮中心隨隨時(shí)了解解和監(jiān)監(jiān)控這些些數(shù)據(jù)。。傳感技術(shù)術(shù)打造高高科技消消防衣2008-09高一一第