岐山縣教育系統事業單位崗位設置管理實施意見(試行)市局教關發部育于高校務學中業等事位設理個意通寶發0]號縣縣辦于〈縣單位管施試〉知岐[06為教統單位管織工結育實制實見用教統學通普中等學直業系業在冊式人包理()業人工能都入崗置管涉業領員按部管限關執準中民國員進理業不本意崗別教統單位管位業崗工能三別管位負職管務作包有黨管作的管位置應學轉提作提理的專術指專術具應技平力的崗專術的要教作才的和適展事提業的根育實專術分師和專術其師是技體崗具育實訓作和教格育能平的技位他技位包科圖料務電育生等教助職專術工能指技作護勤服職工位勤崗設適高維能升水要為事展必務障勤崗據教作和運需置系業可社務般務不置的技位根育事位會職務作和結點素合管位業崗工能總結例總按制原以的工總定據事展行管崗置先教學的需嚴制學對制可增理和技位等學普中通教位位的一低5管位他技位勤崗般過%通教位位的一低0管位他技位勤崗般過%兒師占園總比般于%他原不1等置教統單位實位結例高控各崗結例定充現的和特適通實課革等學點緊業的國定業通位見業崗級附)崗級．我際理分個即到為十員教統單行級科職員事次對理七級崗理的等結例等理的數根位格模屬按部管關和確最級崗置照編門的規定職職位按構部定位職內構職定管務員設應合結例事位黨織國省具策外則單置崗其人本已的人圍按自或規生)技位設．專術分3級括崗中位級高位7級由低一級中專術正崗括四副崗括七

級分個即到為十初位3級由低十十其三員位．現業職理中業普中通教位分個其級分等分應單業崗級級級級級分等分應單業崗級級級級級分等分應單業崗級一十十其業崗列家規行崗按等分行高師對業專術等八九十小級職應技位的級二小級級職應技位的級學聘學教務按規應技位的六七園崗級參學崗級的執．系業要教學實發要理教級級級之結例體標格寶事位技級級級結例標附其級級結例標上縣室普級執縣進校省準級執縣年活心儉電心普級執中業教級級結例地高協農區教級級結例本鎮學體崗至之結例:4級八級的比3:初位級二間例:級崗設兼同教學的有促面素育課革施．育局政事部導嚴制技位比嚴制專術的教統單嚴行的技位比．教統單功工質業工點素合專術主崗其要的技位系位系位高設則低系位級)技位設．系業工能的等結例崗級技平作確．技位技崗普崗技崗為等即到為五教統單的技技高中初依別一級普崗分勤崗構一二三位量勤崗量例標2左其級級的占技位的控準%主在技助承能和職對水求的設)崗置．崗根育事位和事展為聘需層才殊經設工位教統單的設特位級規程定．崗受事位位最級構限在工務按理予銷的須教育縣和社障核并程報事部準育事位列之可設設并寶事位崗置表附：擔或市研目題單作無足需急進次的進人批有貢中專享務發府津員世千才國和人以部市突獻等的次；育財人中辦實"義育學師崗劃按文定；等學設定的崗面會招學的技員技才專和指師他設技位及等等學師名高師名高師相業職下一位級二位級三位別五級技位級崗稱師相業職下一位師崗講級分應十業崗初師名助師相業職下一位理二位別十十專術；教位為(當技務位應級技位普中崗稱級崗稱學教級中級二位學教級分應七業崗中師名中級一位學教級中級三位別八級技位級崗稱學教級中級二位別十十專術；教位為三師對三業崗崗稱學教級小級二位學教級分應十業崗小級一位學教級分應級二業崗小級小級崗應級技位用教位．系業其業崗稱位設照行法準崗本)的條．系業管位業崗工能的條主據的任任件三位本條)憲法)良品)所專能技件)崗求體)崗本．崗般有以化．級崗基職是)八級崗須在級上滿以級崗須工一經能本作業崗本．技位本條照和市專術評有定．教位員有的資符家相師的任件時具好德教想關護善習業團作于其受中業專教位員具關操能踐能．系業實業準制業崗基件包家的職格的．系業在和市規專術中初位條礎根實見合情研定位技位體專術中初位不級的按實見據的任專術要因合)技位條．技位任件)二勤崗須在種級工五上分過技技術考級級技位分本下崗作年并通級中技級；徒訓學滿聘技員試滿通級術考可為技術級育事位家市規管位勤崗本的上合情根位任研訂位崗工能具件)等學普中通普學和園．園按部管限受長的應國定理基件具好想素品養愛事具革精根等學普中通普學和園崗不點求有職需專識強織能遵法潔；團助作主有(以師任歷般事教作以身康設審．系業崗置按程行)崗置并寶事位設核附崗置主括總結例最級等；)序教育核府行門；)準位結例高限制位實案制說；)設施在征職意基經工大教大論位成體通)織育事位設行制具準按下執教業崗置經育局縣和社障核后市局小模教人分分特鄉學鎮為統訂設案寫雞業崗置表并小位情在的總結例高限由教導中集理鄉中局學各以單為制位方填寶事位設核并教崗置．系業的總結例高應相定下形的位方按33的申更)構部準位分合須對位位設；)構部準減編額)業展際為工務變位的．準位方單用確位調位核資據位．系業按家市規以準位方在的總結例根設競崗崗合理則定崗明位聘作簽用并教育核縣人政監位業崗員工按行技務的政定逐立善技務與聘結用度師崗用向班和優師育事位工員在有的下照招競崗關擇用育事位別管位業崗工能的任任件核結例用聘件低家市規基件確才成著獻崗需合條管員員專術可照規程格育事位工員要崗理關完用規用健用及機確位工開平正應空位位要崗責實爭要聘織責聘有作聘應平愿商的上訂聘同確崗責工件資待崗律用變解終條及合限面容發位聘崗務書府部證聘同內崗應聘同關作應并發應的聘聘同前育單按有定聘的情真對人時續崗整定據教作點教學崗的原應從分工其理人工員極一責高效育事位十員五三業崗一級技位用縣體審由位本意4聘職職位用照人理的規行的工各提步方基由教導織各初縣各各的工由位實參作見試滿管員國關確應位；技員崗件確位；技員初技級后確工能工崗的性人聘按家市關規行用位位單本意4聘作的應確位占單崗由按施第條育事位崗置位崗構不破在正作的比不破的數不擊人不擊職要有定現冊式人按聘或進應的現員構已過的比應自員出聘聘法步規結例未核結例要控位數根育發求員狀情年到．系業應核崗量構最級教滿育和設各類教基求決許合件的下"不的嚴育單生代員育事位崗置位并聘同應書作報填寶事位聘果表附和雞業管位人況附寶事位技崗用情附寶事位技位人況附由人政和育局業崗置位完況認對政定規崗置位的予認實教育責系業崗置工工導織和管鄉學位工鄉育組實各初縣各各的設作單織行設理是單事制重革新身理位轉重施實用的是系事改一分的性各各要重加導心周署時工出新新科理定設案保設作利．設作教力合化是系事改重成關育廣職切益鄉各要以本展細思治要宣度實教的認要積穩方統調面益正理的和確革有行護教學的開育事位位和聘作要執關規堅則持眾對規用打復權的追應對國省縣規行設崗用位教育政事部予崗級予工情重對領責予報按事權予的處實見教育責事位等寶事位技級級級結例標教業寶事位崗置表寶事位設核寶事位聘果表寶事位崗用情寶事位技位人況寶事位技位人況,術崗位聘聘用人員員情況表表》（附附表7）、《寶寶雞市事事業單位位工勤技技能崗位位聘用人人員情況況表》（附附表8），由由政府人人事行政政部門和和縣教育育體育局局對事業業單位崗崗位設置置和崗位位聘用完完成情況況進行認認定，對對符合政政策規定定完成規規范的崗崗位設置置和崗位位聘用的的單位予予以確認認。實教育責系業崗置工工導織和管鄉學位工鄉育組實各初縣各各的設作單織行設理是單事制重革新身理位轉重施實用的是系事改一分的性各各要重加導心周署時工出新新科理定設案保設作利．設作教力合化是系事改重成