Word———的學生實習心得

有用的同學實習心得篇1

在短短的幾個月的實習里，在工作上我遇到的許很多多的問題。比如在日常接觸的驗車流程中，對卡車一竅不通的我需要從卡車的基礎學問學起熟識卡車的綜合學問，了解卡車的構造和價格以及承載量等。問題的一一消失，在同事和主管的關心下，我的不斷思索努力，問題得到一一的解決，讓初出茅廬的我深感自己力量的不斷在提升，心理布滿了滿意感。

在短短的幾個月實習期間里，我從工作中學到了很多技能。工作并不是主管給你下達什么樣的任務，該什么時候完成，而是自己在自身的崗位上自覺自主地做，認為該做什么樣的工作預備就要大膽毫不遲疑的做。在日常的工作小事中我學會了使用打印機、復印機、傳真機;懂得禮儀禮節的重要性，日常接觸客戶時的禮貌用語;在每天接觸的驗車中，讓我對卡車學問得到肯定的了解，不僅僅知道了卡車的一般構造及大致價格區間范圍，還學會了驗車該驗什么，如何去驗車;日常的電腦使用，讓我對財務軟件運用的更加嫻熟;日常的人際交往中讓我的內向性格得到大幅度改善，能和日常接觸的客戶，銀行經理，同事之際相處融洽等等。這些許技能的不斷提升，讓我的日常工作更加順當，讓我對這份工作的把握更加得心應手，深感幾個月的磨練對我的力量提升之大。

有用的同學實習心得篇2

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的金工實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。__周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結束后依據自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了它的真正目的。

有用的同學實習心得篇3

通過這次畢業實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學學問，提高處理實際問題的力量。另一方面為順當進行畢業設計做好預備，并為自己能順當與社會接軌做好預備。畢業實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順當的走出校內，走向社會為國家、為人民更好服務做好了預備。

經過這幾個月的實習，我的動手力量提高了不少，最關鍵的是我的心態更加平和了。我覺得現在的高校生有個的問題就是眼高手低，很多才畢業的高校生總是盼望一出社會就能找一個好工作，又舒適又找錢的工作，不情愿去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現在所看到的擁有令人艷羨工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業生就業理念不成熟造成了高校生在單位的流淌性大，很多企業都指明不要應屆畢業生，只要有工作閱歷的老手，結果形成了畢業生找不到工作，而企業又招不到人的惡性循環，解決這個問題的根本是在校高校生應當多到企業基層學習，提高自己的動手力量，放平自己的心態，不要怕辛苦，現在是在為自己積累資本，積累的閱歷越多，你以后在工作中越能體現自己的價值，眼光應當放長遠些，不要只顧眼前一點芝麻而丟掉了西瓜。

有用的同學實習心得篇4

時間過的真快，剛剛熟識了這個校內，對同學才剛剛有點了解的時候可實習卻快結束了。再有一個月過點我們就得回我們的學校去了。

在這短短的兩個月的實習當中，真正讓我們體會到了做一位老師的樂趣。尤其是當我們閑逛在實習校內時，那出自同學一聲聲“老師好”更增加了對老師職業的熱忱。

每一堂數學課，我都會很仔細的上，這給我在教學方面帶來了很大的關心。上個星期我們的帶隊老師來聽課，還攝像了，當時我特別的緊急，不過聽完課后對自己挺滿足的，兩位帶隊老師對我的評價很高，萬老師說我會上課了，但上好課還差著一些距離，我盼望我以后能有所進步。

對于學校，這是我所見過的的學校，這話一點都不假。記得第一天何校長帶我們參觀校內的時候，我就喜愛上了這所學校，艷羨在這里讀書的孩子們。學校有漂亮的風景，那些綠綠蔥蔥的樹木，讓我爽心悅目。當聽到何校長說這顆那顆樹是某某同學在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學校真是全面進展人才啊!

我還聽了一節初三(3)班的數學課，這讓我感受到了課堂是給同學主動權，老師引導，同學思索并回答，我覺得這節課算是一節勝利的課，可是當全部老師坐在一起評課時，我才發覺老師教學真的很嚴謹。

這是我這__個月來的心得，盼望以后連續加油，盼望做到。

有用的同學實習心得篇5

__個月的實習已經結束了，實習期間我和同學輪轉了神外，兒科，婦產科，手術室，重癥監護室，急內等等，醫院的老師們都很有急躁，對于一開頭什么都不懂的我們細心而又嚴謹地教育我們，給我們動手的機會，在征得患者的同意下，讓我們進行有創操作。其中讓我印象最深刻的是急診內科。

在內科的工作和外科大致上大同小異，按時按點測血糖，量血壓，量體溫;換換鹽水，給病人吸氧。在來急內之前，我始終以為死亡離我們很遙遠，直到有一次我給一位老爺爺量血壓，他每次都會很有禮貌的說感謝，感謝，其次天我再去量血壓的時候，他已經去世了;我才發覺一個人的生命是如此的寶貴而又脆弱，看著身邊病人的家屬一個個哭得不能自已，我開頭感嘆，我們是多么需要珍惜身邊的親人伴侶們。

每次來新病人的時候，我們都要給他們量生命體征，看著他們顫顫巍巍的手和行動不便的身體，我想起我的爺爺奶奶，多么盼望他們始終健健康康的，不要被疾病困擾著。

作為一名實習護士，我做好了有時候不被患者理解的預備;但真的遇到了不理解的家屬，我心里很不是味道，但是也被有的患者所感動，這些感動可能就是我們為人民服務的動力吧。

實習的日子雖然已經結束了，我信任隨著進入臨床實習，我會獲得更多的學問，擁有更豐富的臨床閱歷。我會以嚴格要求自己，努力完成本職工作為標準的。

有用的同學實習心得篇6

11月27日，這是我們到二中正式實習的第一天。二中給我的第一印象是同學熱忱，老師可敬，環境干凈。很是喜愛這樣的氛圍，這些都給了我們這一群初來乍到的滿懷激情與緊急卻又羞怯的實習生帶來一份勸慰與欣喜。

校內里的老師，同學們見面打招呼時也都總是笑臉相迎，讓我們感受到了二中熱忱與暖和。胸前佩戴著“實習老師”的胸卡，走在校道上，被同學們熱忱地叫著“老師好”。那一瞬間，五味雜陳，有一種說不出的感覺。雖然我們在自己的學校里也會向老師問好，可是，真的當自己被同學問好時，心里除了欣喜，更多的是受寵若驚。越是如此，就越是鞭策我們要充分備好課，多向指導老師學習，多與同學們溝通，不要辜負了這一聲“老師好”!

在二中的這幾天，我們聽了不同科目的課，現在聽課的感覺完全不一樣了。以前是為了學習學問，現在是為了學習教學方法，更留意的是老師的上課方式和上課思路。

同時我們也進行了班主任工作，切身體會到班主任工作的苦楚和繁瑣。在私下里，我們都開玩笑說“當時選錯了專業，怎么就選了語文呢，哈哈……”

玩笑終歸玩笑，既來之則安之。

嚴格中又帶著寬容，我想這是二中的工作作風。作為實習生，總會有不足之處，間或也會忽視留意事項，但二中都以包涵的姿勢，接納我們，并且細心地指導我們。對于二中，我們心中更多的是感謝。能讓我們有一個珍貴的機會，在這里得到熬煉。

有用的同學實習心得篇7

這次實習讓我收獲最多的是一種職業體驗。首先體現在一種職業精神面貌，不僅僅是體現在外表裝扮上，更重要是對工作的熱忱度直接影響到你的下屬的工作態度。這次在經理的提示下，漸漸意識到了這一點。其次點則是感受到這個職業的壓力。由于自我以實習的身份來做一個管理者，很難給別人一種折服的感覺。要建立自我的威信以及工作管理方式都是頭等壓力。第三點就是職業道德的熏陶，讓我很感動的是，經理他們并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，全部的正規培訓材料什么的都讓我接觸了，的確很長見識。在實習過程中，使我有做項目的充實與成就感，更為重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗。讓我頗為深刻的是，作為一名管理者，單單擁有良好的人事支配工作的管理是遠遠不夠的，必需對其管理的工作資料的各個細節都要懂以及了解。這樣才能保證整個項目在確保萬無一失的監督下完成。各個部門之所以能夠井井有條的開展工作，管理者在之間的協調工作是起到關鍵的作用的。談談我個人的想法就是毛衫設計，不應當只停留在傳統的模式上，可是又要顧及到綜合市場以及針對的客戶群體以及市場需求。設計無非就是整個工廠的核心，銷售量都體現在設計的款式是否得到青睞。

在這個過程中，我獲得了團隊協作的熬煉，自立思索力量的提升，同時也鞏固了專業技能，也為日后自我的職業動向做了一個很好的鋪墊，以及為自我創業奠定了基礎。

有用的同學實習心得篇8

短短的認知實習，讓我大開眼界，也讓我對自己今后要從事的行業有所思索。短短兩每天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書當然是增長學問開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素養的選擇。

工作中要有良好的學習力量，要有一套學習學問的系統，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決力量。由于在工作中遇到問題各種各樣，并