1、第 第 頁(yè)小班社會(huì)動(dòng)物模仿操教案反思小班社會(huì)動(dòng)物仿照操教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班社會(huì)教案的您有所援助。 1、小班社會(huì)動(dòng)物仿照操教案反思 【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平常就比較喜愛(ài)仿照動(dòng)物，今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把動(dòng)物人類的好伙伴這一主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)動(dòng)物的奧秘。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2

2、、技能目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物仿照操的樂(lè)趣。【活動(dòng)預(yù)備】白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽仿照小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引題師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!二、逐一認(rèn)識(shí)小客人1、認(rèn)識(shí)小鴨并仿照小鴨走路。老師點(diǎn)擊，畫(huà)面涌現(xiàn)小鴨，老師：誰(shuí)來(lái)了?它生活在哪里呢?師：小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!音樂(lè)課件播放：小鴨子，屁股翹翹

3、，左右搖。鼓舞幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。2、認(rèn)識(shí)螃蟹并仿照走路。師：瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你可怕嗎?為什么?鼓舞幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。師：你知道螃蟹是怎么走路的嗎?一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)吧!音樂(lè)課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。3、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估量幼兒平常留意的不夠，需要換教法。)師：聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。它的本事可大了，我們一起來(lái)看看。你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?播放音樂(lè)課件：小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。鼓舞幼兒大膽跳一跳。4、認(rèn)識(shí)大象。看看小象灑水的圖片，一起

4、學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行改變。鼓舞幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走規(guī)章：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不能走出場(chǎng)外。玩法：老師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的仿照動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。2、小班社會(huì)動(dòng)物仿照操教案反思【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子平常就比較喜愛(ài)仿照動(dòng)物，今日我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表

5、現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把動(dòng)物人類的好伙伴這一主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)動(dòng)物的奧秘。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。2、技能目標(biāo)：鼓舞幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物仿照操的樂(lè)趣。【活動(dòng)預(yù)備】白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、

6、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽仿照小動(dòng)物走路。難點(diǎn)：依據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引題師：今日老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!二、逐一認(rèn)識(shí)小客人1、認(rèn)識(shí)小鴨并仿照小鴨走路。老師點(diǎn)擊，畫(huà)面涌現(xiàn)小鴨，老師：誰(shuí)來(lái)了?它生活在哪里呢?師：小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!音樂(lè)課件播放：小鴨子，屁股翹翹，左右搖。鼓舞幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走，搖一搖。2、認(rèn)識(shí)螃蟹并仿照走路。師：瞧，又有一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你可怕嗎?為什么?鼓舞幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。師：你知道螃蟹是怎么走路的嗎?一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)

7、吧!音樂(lè)課件播放：大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走，爬一爬。3、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估量幼兒平常留意的不夠，需要換教法。)師：聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)的聲音?老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。它的本事可大了，我們一起來(lái)看看。你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?播放音樂(lè)課件：小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。鼓舞幼兒大膽跳一跳。4、認(rèn)識(shí)大象。看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行改變。鼓舞幼兒用手臂大膽甩一甩。三、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走規(guī)章：播放音樂(lè)課件，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走。不能走出場(chǎng)外。玩法：老師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的仿照動(dòng)物走、

8、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。四、游戲結(jié)束：整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。3、小班健康動(dòng)物仿照操教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)嗎仿照幾種熟識(shí)的小動(dòng)物的動(dòng)作。2、能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物仿照操的樂(lè)趣。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。4、培育幼兒健康活潑的性格。5、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。活動(dòng)重難點(diǎn)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物仿照操的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：1、有演唱我愛(ài)我的小動(dòng)物的閱歷。2、動(dòng)物仿照操的音樂(lè)。3、預(yù)備一些常見(jiàn)的

9、動(dòng)物卡片。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲我愛(ài)我的小動(dòng)物。二、游戲：變魔術(shù)，仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作。1、老師：我們的歌也唱完了，今日我們玩變魔術(shù)的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物，魔術(shù)師拿出哪種小動(dòng)物的卡片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。2、游戲開(kāi)始。老師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動(dòng)作。老師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動(dòng)作。老師出示哪種動(dòng)物的卡片，幼兒就仿照相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。如小鳥(niǎo)、青蛙、小兔子、小魚(yú)等。3、聽(tīng)信號(hào)學(xué)動(dòng)物叫，并仿照其動(dòng)作老師：變、變、變，變成小花貓，幼兒一邊喵、喵、喵地叫，一邊仿照小貓的動(dòng)作。還可以仿照各種小伙伴熟識(shí)的動(dòng)物。三、將幼兒編出的動(dòng)物操老師加以提煉，整理成一套完整的動(dòng)作1、老師

10、：剛才大家仿照了各種小動(dòng)物的動(dòng)作，這就是動(dòng)物仿照操啊。經(jīng)過(guò)老師的加工我們的動(dòng)物仿照操更有趣了，小伙伴先看老師表演一邊。2、老師示范動(dòng)物仿照操。3、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)完整地做動(dòng)物仿照操。四、放松身體，活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸：每天早上可帶領(lǐng)幼兒做仿照操，熬煉身體。4、小班健康活動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物操教案反思設(shè)計(jì)背景：愛(ài)好是各種活動(dòng)最好的老師。認(rèn)識(shí)動(dòng)物是小寶寶最感愛(ài)好的了，但小班幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)都比較零星、碎散.我進(jìn)行此活動(dòng)的目的在于引發(fā)幼兒能運(yùn)用語(yǔ)言描述動(dòng)物的明顯特征，豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，進(jìn)一步延伸幼兒對(duì)各種動(dòng)物特征的觀測(cè)、了解及依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)依據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，

11、創(chuàng)設(shè)肯定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把主題置于肯定的游戲背景中，產(chǎn)生肯定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)肯定的奧秘，提升了自我。活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用肢體仿照幾種動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)。2、發(fā)揮幼兒的觀測(cè)力，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生活習(xí)性和獨(dú)特的動(dòng)作特征。3、進(jìn)展肢體協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)動(dòng)物操帶來(lái)的歡樂(lè)情感。4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培育幼兒健康活潑的性格。活動(dòng)預(yù)備：1、已有閱歷，幼兒對(duì)鴨子、青蛙、小象、螃蟹等動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性有全部了解。2、請(qǐng)4位老師穿上動(dòng)物服裝扮演動(dòng)物角色。3、。活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備導(dǎo)入1、師生圍圈，揮手問(wèn)好。播放小動(dòng)物的圖片，復(fù)習(xí)小動(dòng)物的名稱。2、喚醒小身體，一天開(kāi)始了

12、，我們來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!老師啟發(fā)幼兒用拍手、拍肩、拍腿、跺腳的方式喚醒小身體。二、感知體驗(yàn)今日，有4位動(dòng)物客人來(lái)跟我們小伙伴一起做游戲，猜猜他們是誰(shuí)吧!1、PPT播放謎語(yǔ)：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。請(qǐng)幼兒猜想謎底：小象播放PPT揭示謎底(情景畫(huà)面)，小象搖著長(zhǎng)鼻子，走到池塘邊吸水，往后噴，淋到自己身上，興奮地叫道：“哇!好涼快呀!”請(qǐng)幼兒仿照小象的動(dòng)作形態(tài)，仿照較好的予以表?yè)P(yáng)確定。師幼共同仿照小象向下彎腰，兩手交叉，雙臂伸直，左右甩動(dòng)，左右腳輪番大踏步前進(jìn)。2、PPT播放，詞語(yǔ)提示：八只腳;兩把大剪刀;橫著走;吐泡泡請(qǐng)幼兒猜想謎底：螃蟹播放PPT揭示謎底(情景畫(huà)面)：海邊沙灘上，

13、爬滿了很多小螃蟹，它們揮動(dòng)著大鉗子，嘴里不停地吐著泡泡，瞧，它們都橫著走路呢!請(qǐng)幼兒仿照螃蟹的動(dòng)作形態(tài)，對(duì)于幼兒的表現(xiàn)適時(shí)予以鼓舞。師幼共同仿照螃蟹雙手雙腳張開(kāi)蹲下，雙手比出“V”手勢(shì)，橫著慢行或快走。3、猜聲音：接下來(lái)的客人會(huì)是誰(shuí)呢?請(qǐng)聽(tīng)PPT播放聲音：“呷、呷、呷”幼兒猜想并仿照動(dòng)物叫聲。播放PPT揭曉答案：(情景畫(huà)面)：有只小鴨子搖著屁股走在草地上，看到了一條小蟲(chóng)子，興奮地大叫，趕快去吃掉它。請(qǐng)幼兒仿照小鴨的動(dòng)物形態(tài)，較好的予以表?yè)P(yáng)。師幼共同仿照小鴨半蹲姿態(tài)，雙手緊貼在身體兩側(cè)，手掌向外翻起，作小翅膀狀，翹起屁股，左右搖擺著前進(jìn)。4、最末一位客人是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)歡迎它!徑直觀看PPT圖

14、片，它會(huì)發(fā)出什么樣的叫聲呢?播放PPT(情景畫(huà)面)：一只小青蛙，蹲在荷葉上，嘴里呱呱呱地唱著歌，一會(huì)兒從這片荷葉上跳到那一片荷葉上。請(qǐng)幼兒模信小青蛙的動(dòng)作形態(tài)(仿照較好的予以表?yè)P(yáng))師幼共同仿照小青蛙雙手支撐地面，雙腿彎曲，用力向前行進(jìn)跳。三、游戲互動(dòng)：和動(dòng)物伙伴做游戲 請(qǐng)出4位動(dòng)物伙伴，引導(dǎo)幼兒向動(dòng)物伙伴問(wèn)好。“小伙伴，你們喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物伙伴，就跑到它的身邊和它做游戲吧!”四、結(jié)束活動(dòng)幼兒選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物，跟隨音樂(lè)一起做動(dòng)物操。活動(dòng)反思：這是一節(jié)富有趣味的健康活動(dòng)，要求在觀測(cè)動(dòng)物的基礎(chǔ)上鼓舞幼兒用不同的動(dòng)作仿照出各種動(dòng)物的行走方式。整個(gè)活動(dòng)幼兒輕松開(kāi)心的游戲積極性都很高，能感受到了動(dòng)物仿照操所

15、帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)中還利用幼兒具有新奇心的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)”“猜聲音”等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒仿照熟識(shí)的小動(dòng)物的動(dòng)作形態(tài)，簡(jiǎn)單引起幼兒的共鳴，并能順當(dāng)?shù)鼐幊龇抡談?dòng)作，使幼兒很成就感。讓孩子們?cè)谟螒蛑凶灾鞯貙W(xué)習(xí)，提升了自我。5、幼兒小班親子游戲動(dòng)物仿照教案反思目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的動(dòng)作表演玩法：老師帶領(lǐng)孩子們仿照動(dòng)物的各種姿態(tài)來(lái)完成動(dòng)作。一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪。幼兒跟家長(zhǎng)和老師一起自由表現(xiàn)各種動(dòng)物仿照。活動(dòng)反思：以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)。在學(xué)學(xué)小動(dòng)物、聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)物走的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒仿照、扮演喜愛(ài)的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌控了常

16、見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征，也滿意了幼兒好仿照的天性，促使孩子主動(dòng)地參加。6、小班親子活動(dòng)小動(dòng)物仿照操教案幼兒園小班親子教案：小動(dòng)物仿照操主要目的：了解動(dòng)物的叫生和生活習(xí)性。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。留意：動(dòng)作不必拘泥一種，重在培育寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)技能。兒歌與動(dòng)作小小鳥(niǎo)，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動(dòng)兩次)飛到樹(shù)梢把歌頌。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)小白兔，真可愛(ài)，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖擺兩次。)愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜。(下蹲做吃菜動(dòng)作)小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動(dòng)兩次。)吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動(dòng)兩次。)小小羊，咩咩叫，(雙手舉過(guò)頭頂，表示羊角。)快快上山吃青草。(雙手做吃青草動(dòng)作，彎腰與直立兩次.)小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動(dòng)作。)呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺曳，原地跑)小動(dòng)物，來(lái)做操，(雙臂上舉做招收動(dòng)作。)每天熬煉身體好。(雙手自然擺曳，“身體好”時(shí)雙臂前伸，豎起大拇指。)7、小班社動(dòng)物仿照操教案反思預(yù)設(shè)目標(biāo)學(xué)習(xí)動(dòng)物仿照操1-3節(jié)。進(jìn)展幼兒身體的敏捷性。初步了解健康的小常識(shí)。熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)預(yù)備兒歌錄音帶活動(dòng)過(guò)程激發(fā)愛(ài)好老師啞劇表演，依次仿照蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)