1、部編教材一年級下冊語文復習計劃部編教材一年級下冊語文復習計劃部編教材一年級下冊語文復習計劃部編教材一年級下冊語文復習計劃編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:一年級下冊語文復習計劃一、復習目標 ：1復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。2復習鞏固大寫字母，會用音序查字法查字。3復習認讀生字表（一）中的400個漢字，復習掌握生字表（二）中的200個漢字，掌握28個常用偏旁。4了解筆順規則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養成正確的寫字姿勢和良

2、好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。5復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。6復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8會正確背誦指定的課文。9復習認讀課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，學習運用句號、問號、逗號、感嘆號。10認識句子，能正確的抄寫或聽寫句子。11學習寫自己想說的話，培養寫話的興趣。二、復習內容及重點：1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳

3、理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。4、以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。三、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。四、復習措施：1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構

4、最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。五、復習類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。5、重點課文的理解和閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。六、注意事項：1、明確復習要求，求實。首先，在復習訓練中嚴格落實“標準”中的要求。其次，復習的過程要踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練。再次，要講求實效。每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得。2、開展自主復習，求活。在復習中，引導學生通過

5、“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。在“活”中求得扎扎實實的復習效果，在“活”中提高學生的能力，在“活”中激發學生主動學習，主動探究的精神。 3、優化知識結構，求法。在復習中，引導學生注意發現知識之間縱向和橫向的聯系，不僅讓學生掌握系統的知識，更要以基礎知識為憑借，教給學生方法，培養學生舉一反三的能力。七、分塊復習內容復習內容及課時安排復習內容： (共16課時)（一）漢語拼音(3課時)1復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。2能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。3復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。 （二）字詞(3課時)1復習認讀生字

6、表（一）中的400個漢字， 復習掌握生字表（二）中的200個漢字。2復習和掌握一些常用的識字方法。3復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4進一步培養獨立識字的能力及主動識字的愿望。 （三）句子(3課時)1認識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。3復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。 （四）積累(滲透在整個復習過程)1復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2復習語文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優秀段篇。3

7、正確背誦指定的課文。 （五）閱讀 (3課時)1復習結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2復習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。3理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 （六）朗讀(滲透在平時讀書的時候)1復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 （七）寫字(滲透在平時書寫的時候)1.掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。2養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規范、端正、整潔。3能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。 （八）說話(2課時) 1.能認真聽別人講話，努力