1、K2c班2月份主題方案 快樂工作達人K2c班2月份主題方案 快樂工作達人K2c班2月份主題方案 快樂工作達人資料僅供參考文件編號：2022年4月K2c班2月份主題方案 快樂工作達人版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發布日期： 主題名稱：快樂超市班級：K3F班 執教：楊淘 羅單丹 時間：2017年9月1日-9月30日 一、主題活動設計意圖：我們經常會聽到小朋友相互討論時說這樣的話：星期天我華聯的超市里買東西的，那里有好多的人都在排隊。“我也去了還買了玩具”。“我奶奶還去買菜了呢”，“有時候我們去韓國城的超市”由于超市是幼兒生活中經常接觸的，比較有經驗一個個滔滔不絕的，

2、如數家珍的將自己知道的都說出來。大家對超市這個話題談論了很長時間還是意猶未盡。我們考慮超市之中蘊涵了很多教育資源，又是大家身邊接觸較多比較感興趣的，現如今我們也意識到教育的價值趨向不再是注重靜態知識的傳遞，而是注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的能力，而這一活動內容與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。就初步決定和孩子們開設超市游戲。我的提議馬上得到了大家的全力擁護。就這樣我們開始進入“超市”主題活動，適時地將幼兒從“課堂中”帶到“社會情景中”來，并把孩子的零星經驗通過參觀、游戲、談話、繪畫、實踐等多種途徑的活動形式統一整和起來，使孩子了解超市的結構，體驗購物的快樂，感受超市給人們生活帶來的方便

3、，增強社會交往的能力。二、主題活動網絡圖：超市里的秘密 價目表在說話超市里的秘密 價目表在說話 我喜歡的區域我喜歡的區域超市里的標志我去逛超市超市里的標志我去逛超市超市里好吃的。 超市里好吃的。我來幫幫你我來幫幫你我的環保袋 我的環保袋 快樂 超市超市導購員文明小顧客超市導購員文明小顧客超市開張啦 超市開張啦安全購物安全購物 我設計的超市logo超市的宣傳單好聽的超市名字超市的宣傳單好聽的超市名字主題名稱：快樂超市預成教育目標語言領域目標：1、閱讀畫面了解超市里的工作人員及工作內容，知道各種工作對社會生活的意義。2、能用前書寫的方式記錄自己的觀察結果。3、用連貫清晰的語言按照順序講述畫面中的內

4、容。健康領域目標：了解超市里的標示鍛煉幼兒聽辨信號和快速反應能力。了解超市里的安全隱患。藝術領域目標：1、通過繪畫，剪貼等形式設計超市logo。2、學習兒歌并嘗試創編。3、學習用跳躍、輕快的歌聲演唱。4、能根據歌曲內容模仿買賣的情景。6、學習用樂器進行固定節奏的敲奏，感受三拍子的節奏和旋律。科學領域目標：認識超市里的工具機器用途。探索超市工作人員工作服的設計原由與用途。社會領域目標：學習與他人分工合作，積極與同伴溝通、合作制作、使用道具。樂意扮演各種角色，勇于在集體面前表現自己。數學領域目標：學習比較三者輕重的方法。指出15以內的一排物體中任意一個物體時第幾個。認識鏡像式對稱圖形。以部分圖形為

5、依據辨認出整體圖形。5、不受物體擺放的影響，正確點數。創游及區角材料投放計劃名稱材料提供指導與建議備注角色區提供彩泥，盤子等輔助材料供幼兒制作點心。提供一些盒子及“快遞單”供幼兒進行簡單記錄并開展“送貨到家”的游戲體驗。表演區中提供相關故事，歡快音樂，供幼兒表演。提供一些“紙幣”，供幼兒進行買賣。嘗試多加入超市工作人員的角色，如促銷人員，保安人員嘗試進行生鮮區，如買菜稱重的游戲體驗。建構區盒子若干，搭建貨架益智區提供數卡，物品卡，以及一元兩元五元，20元的人民幣進行買賣游戲。幼兒嘗試了解十以內打“五折”的運算。美 工區嘗試自己設計logo。幼兒相互合作繪畫制作表演區需要的人物道具。語言區幼兒討論，嘗試給超市取名字。超市總動員故事。學習單：我長大了想當.兒童職業體驗趣味貼紙書系列。1將美工區制作好的人物道具投放進來，讓幼兒自主閱讀、操作，表演。主題活動實施周、日教學安排時間：2017年9月1日-9月30日 教師：楊淘 羅單丹 第一周語言：我去過的超市藝術：蜘蛛買鞋社會：價目表在說話科學：超市里的神秘工具數學：我會算錢第二周語言：超市的秘密藝術：迷你超市 社會：超市里好吃的健康：超市里好吃的數學：我第三周語言：動物村的消防大隊 藝術：消防人員救火