1、教育實習調查報告一、調查概況2xx年8月28日至9月30日，我很榮幸的有機會在鎮江市南門小學(又名：江蘇科技大學附屬小學)度過了我一個多月的實習生涯。我這一個多月的實習內容包括兩個方面：一是作為一名語文教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。在這一個多月的時間里，我積極認真地工作，虛心向辦公室里有經驗的老師請教，取得了不錯的成績。同時，我還利用這一個多月的時間做了一番的調查，這個調查是針對語文這門課在當今時代的教學情況的。通過調查研究，我對當下語文教學的狀況有了初步的了解，為深化教學改革，探索實施素質教育的新路子，提供了客觀依據。二、調查的具體目標和方法(一)具體目標1、從語文教師的自身

2、、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀。2、從學生的角度探究現今小學語文的發展現狀。3、從學生的心理角度探究現今語文教學該往何處去。(二)調查方法抽樣調查：以我實習的三年級語文教師為主要調查對象，調查對象為我的指導老師王燕老師、年級主任張俊妹老師、三年級二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師：仲菲老師和孫琴老師。三、調查結果1、從語文教師的自身、教學等方面探究現今小學語文教學的現狀。首先，從小學語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發現三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處了解的信息，在這所小學中擁有大專文憑的老師占多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明小學語文教

3、師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現今小學語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都采用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會采用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采用教學設備方面，經調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。導致這種現象的一個很重要的原因就是：采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫

4、的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認為小學的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能舍棄先進的設備，轉向老舊的方法了。第一篇：實習調查報告教育調查報告題 目：專 業：班 級：姓 名：指導教師：實習學校：提交日期：教育調查報告對高中學生學習美術興趣的調查報告一、前言在美術教學過程中，學生的學習方式和學習方法與其他科目有所不

5、同，它是以實踐操作為主要的教學內容，它的過程是一個循序漸進長時間的過程，而結果和評價當然不是一個統一的標準，所以教學模式也應順應時代而變，探索構建適應現代教育的美術教學模式，從培養學生對學習美術興趣入手，以促進學生全面發展，在教學實踐中，往往有這樣一種情況，因美術學科具有其他學科所沒有的特殊性，激發學生的學習興趣并能長久保持下去長久的艱苦的工作。為此，我對高中學生進行了一次學習美術興趣的調查，從而為教學的改進提供理論依據。二、正文進行了一次問卷調查內容有以下幾種：1、調查學生對美術的喜歡度。2、調查學生教學活動和形式的喜好。3、調查對美術課內容和作業的認識。我通過調查問卷的形式進行，共發放了5

6、0份問卷，回收50份問卷。（一）、調查結果數據分析1、 你覺得美術課重要嗎？( ) A.很重要 B.比較重要 C.一般 D.不重要12%的學生認為美術課非常重要，46%的學生認為美術課比較重要，42%的學生認為美術課一般，0%的學生認為美術課不重要。2、你喜歡什么類型的美術課？( ) A. 繪畫（國畫、水彩等） B.名畫鑒賞 C.手工制作 D. 卡通動畫 E.其他10%的學生喜歡繪畫（國畫、水彩等），5%的學生的喜歡名畫鑒賞，48%的學生喜歡手工制作，30%的學生喜歡卡通動畫，7%的學生選擇了其他。3、周末或者假期你參加美術培訓班嗎？( ) A參加多次 B.參加一兩次 C.從不參加3%的學生參加多次，12%的學生參加一兩次，85%的學生從不