學期期末個人總結1_第1頁
學期期末個人總結1_第2頁
學期期末個人總結1_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學期期末個人總結二實驗實習教師李攀光陰飛逝，轉瞬間學期期最后，這段時間，忙繁忙碌，得失兼有，過得充分并快樂。這一學期，我作為一名新的聘用教師進入了二實驗小學，這里相無微不至，和藹可親的領導，這里有瀝盡心血，不厭其煩的老師，也有踴躍向上，奮斗圖強的學生們。能夠成為這里的一員，我們倍感驕傲。回顧這段時間以來的點滴，從應聘到崗前培訓，記憶猶新。在這段日子里，達成了從學生到教師的角色轉變,我也逐漸領會到了做一名小學教師的幸福與責任。在剛才應聘時，我的確感覺了很大的困難，競爭強烈壓力很大，剛才走出大學校門的我除了在大四上半學期的實習以外，能夠說經驗尚淺，開始給學生上公然課很緊張，學生熱忱的配合，踴躍的講

2、話給了我很大的勇氣，也使我能順利經過兩輪的查核。經過幾次練習授課以后，我的緊張的心理漸漸褪去，能夠開始駕于講堂，有自己的教課風格。新老師面對的最大問題是不熟習教材，不認識重、難點，也不知道應當如何上課。惟恐由于課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。因此，我每次授課前都很仔細的備課。聽課是提升自己教課能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸累積經驗。因此對每一次聽課的時機我都十分珍惜。我聽了好多節指導老師以及其余優異老師的課，仔細做好聽課記錄，我的收獲很大，逐漸掌握了一些講堂教課的技巧。聽完課以后，把老教師上課時講到的記在筆錄本上，而后對我自己的教課過程進行改正，將老教師好多

3、優點和優點應用到我的講堂教課中間去。平常我也常常向指導老師和其余老師討教教課上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也理解了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，一定弘揚好學好問的精神，把自己當作學生同樣，踴躍汲取四周其余老師全部先進的東西，才能提升自己的水平。同時，我還主要學習指導教師如何管理班級，駕御講堂。做到認識學生心理，因材施教。踴躍主動向老師討教，認識班級狀況，在明確教課進度及教課計劃后，立刻跟從老師聽課，參加教研會議，小組內試講、評課。依據學生的實質狀況在備課中，著重對基本知識和基本理論的重申。聯合聽課的心得擬訂了教課計劃，進行了試講，獲得了指導老師的一定后，正式走上講臺。經過這段時間的實習，我以為我還應當從這兩個方面提高：一、教課方案、講堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺少整體調控能力，主假如由于經歷尚淺，經驗不足，這一點還須向其余老師學習。二、關于學生的學習能力還沒有充分的認識。在此后的教課中還應踴躍地改良，這樣才能做到因材施教。經過這個段時間的學習工作，我認識到，作為一個新老師，想要有自己的教課風格，有較好的駕御講堂能力，把學生的成績搞上去，就一定付出更多的勞動，花更多的時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論