1、 班組安全建設 郭 堅 2014年8月前言寫在前面的：【案例】一位化工企業老總的擔憂有一位化工企業的老總推心置腹地說：“誰都不是我的對手，我的根基在這里，包括客戶、產品和信譽。但是能讓企業瞬間消失的是生產現場，一把大火、一個危險品的爆炸就會使企業蕩然無存。有時把我們送到死亡邊緣的，不是競爭對手，而是我們自己。”他繼續說：“我在國外談判是睡不著覺的，國外要引資、合作、發展，我都有機會，可就是害怕現場出問題，回到公司的第一件事就是，檢查班組長上夜班時是否在現場認真工作。”班組建設的課題在世界研究的很少，日本有一種管理，叫“小團體生產現場”班組建設主要在中國。目錄第一部分 班組安全建設的意義第二部分

2、 班組安全建設的主要內容附 班組安全建設參考常用表格班組安全建設的意義 班組是企業的細胞，是企業組織職工從事生產勞動的最基本的單位，企業的各項工作任務都要通過班組來落實。班組是組織安全生產，有效控制事故的前沿陣地。班組是企業安全生產的第一道防線，只有保證現場每個人的安全、每個班組的安全，才能保證企業的生產安全實現班組規范化管理、標準化建設，是夯實企業安全基礎的關鍵環節，是企業安全生產管理提升的重要途徑。抓安全管理，必須從班組抓起。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預防為主”的方針和企業的各項安全工作真正落實到班組，安全生產理念深入每個職工心中，企業安全生產的基礎才會牢固。1 班組建設是企業生

3、產經營活動的重要基礎。新中國成立以來，黨和政府始終高度重視企業班組建設工作。上世紀50年代，我國社會主義建設初期，全國就選樹了一批求真務實、成績突出的班組建設先進典型馬恒昌車工小組、王進喜1205鉆井隊、郝建秀紡織小組、“毛澤東號”機車組、 馬六孩采煤掘進組等先進班 組，成為推動我國工業發展 與企業進步的先鋒和旗幟。班組安全建設的意義1國家高度重視 改革開放以來，國家出臺了一系列加強企業班組建設的政策措施，推動班組管理水平不斷提升，管理經驗推陳出新。特別在煤礦班組安全建設方面，80年代初期，組織開展了以創建“六好區隊”、“五好班組”和爭當“四有職工”為內容的“六五四”活動，在全國煤炭行業產生深

4、遠影響。1 2010年12月26日安全監管總局、全國總工會、煤礦安監局聯合召開全國煤礦班組安全建設推進會，隆重表彰先進集體和先進個人，總結工作，交流經驗，部署煤礦班組安全建設工作，中共中央政治局委員、國務院副總理張德江在全國煤礦班組安全建設推進會上作重要講話 這既是對近年來煤礦班組安全建設成果的一次檢閱，也是促進煤炭工業健康發展、保障人民生命財產安全的重要舉措。1國家高度重視優秀班組安全建設經驗煤礦企業主要經驗1：白國周班組- 平煤神馬能源化工集團成績：8030天無事故。先進經驗：白國周在日常的生產實踐中總結出了一套行之有效的班組管理方法:“六個三”“三勤”：勤動腦、勤匯報、勤溝通“三細”：心

5、細、安排工作細、抓工程質量細“三到位”：布置工作、檢查工作、處理隱患到位“三不少”：班前檢查、班中排查和班后復查不能少“三必談”：對情緒不正常的工友、受到批評的工友、每月召開談心會“三提高”：安全意識、崗位技能、團隊凝聚力1 成績：3680天無事故。主要經驗：班前班后“二、四、三”1煤礦企業主要經驗2：賈利班組- 山西大同煤礦集團“二”：班前“二常”常培訓、常教育（班前提前半個小時常培訓，月月有計劃，天天有內容、人人有指標，定人、定期、定工種幫教，使班組形成了濃厚的學技術、鉆業務、爭先進、保安全氛圍。培養班員個個都是“精一門、通兩門、會三門”的好手；充分利用班前會常教育，用身邊事教育身邊的人，

6、使安全生產成為班組員工的信仰和自覺追求，時刻繃緊安全弦）；“四”：班中“四到”想到、看到、干到、管到；“三”：班后“三清”交接班清、班后講評清、員工情況清。優秀班組安全建設經驗成績：8536天無事故。先進經驗：“986鏈式流程”管理法“9”即執行好班前九項儀程（班前準備、工作安排、強調安全事項、總結上班工作、安全知識抽考、員工講評、安全包保分工、職工自保互保簽字、資料整理）; “8”即落實好班中八步措施（即落實好班中八步措施：集體入井、崗位安全確認、班中安全巡查、安全問題處理、班中匯報、崗位練兵、交接驗收、當班工作匯報）; “6”即做好班后六項工作（即做好班后六項工作：安全知識學習、業務技能培

7、訓、談心幫教、災害預控演練、收入考核、工作總結）。1優秀班組安全建設經驗煤礦企業主要經驗3：顧峰班組- 山東棗莊礦業集團成績：8861天無事故先進經驗：“四五”工作法“五步驟”抓實班前安全教育活動（一是確認精神狀態，二是灌輸安全知識，三是交待安全注意事項，四是誦讀安全理念，五是進行安全宣誓）；“五必做”嚴格現場安全工作流程管控（堅持現場安全確認，堅持現場巡查，堅持現場兌規作業，堅持班中點評，堅持班后收工會）；“五掛鉤”調動班組安全生產積極性（與安全質量達標掛鉤，與安全聯保聯責掛鉤，與安全風險抵押金掛鉤，與安全效果掛鉤，與安全培訓掛鉤）；“五舉措”發揮班組文化保障作用（安全理念引導，團隊精神聚人

8、，親情教育感染，素質技能提升，安全行為養成）1優秀班組安全建設經驗煤礦企業主要經驗4：佘洪海班組 雙鴨山分公司新安煤礦 班組安全建設的目的實現本質安全 以加強班組安全建設和作業場所安全管理為抓手，以優秀安全班組、優秀班組長、優秀安全員和班組安全建設優秀企業“四優創建”活動為載體，突出健全班組安全管理制度、落實班組安全責任、完善班組崗位操作標準、加強班組安全現場管理、深化班組安全文化建設五個重點，將安全生產責任落實到每個班組、每個崗位，將安全生產監管網絡延伸到每道工序、每個環節，下功夫提升企業本質安全水平。1班組安全建設目的目錄第一部分 班組安全建設的意義第二部分 班組安全建設的主要內容附 班組

9、安全建設參考常用表格班組安全建設的主要內容第一、班組安全建設主要內容（核心）集團下發文件關于開展班組安全建設的指導意見（國藥集團安質2014355號）文件中2014年為全面展開階段，其中40以上企業班組基本達到安全建設參考標準，2015全面達到安全建設參考標準（一）建立完善班組安全生產管理體系（二）以班組長為班組安全生產建設的核心，規范班組長管理（三）加強班組現場安全管理（四）加強班組安全文化建設和教育培訓工作2第二、 集團企業班組安全建設目標 通過2014年至2015年兩年建設，使企業班組安全管理工作做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統化和現場管理

10、規范化，形成“事事有標準，處處有規范，人人講安全”的基層安全管理保障機制。2班組安全建設的主要內容第三、 集團企業班組安全建設參考標準1.組織與職責2.目標與責任3.制度與檔案4.教育與培訓5.安全活動6.現場安全管理7.事故與應急8.勞動防護及職業健康管理9.安全檢查10.績效評定與考核2班組安全建設的主要內容 一、班組安全管理組織科學合理設置班組，形成以班組長為核心，安全員等為成員的班組安全生產工作組織。明確班組長任用條件、產生辦法和聘任方法，規范班組長選拔程序，擇優選拔優秀的班組長。鼓勵企業開展民主推薦選拔班組長工作建立班組全員安全生產責任制，落實“一崗雙責”班組長是班組安全工作的第一責

11、任人;班組分散作業時，班組長應指定每分組工作的安全負責人安全員協助班組長負責安全生產監督管理工作安全員一般為兼職但重點危險崗位應設立專職2參考標準1：組織與職責（一） 班組長 班組長是班組安全的第一責任者，對本班組的安全工作負有全面管理的責任。其主要職責是：（1） 負責組織實施班組安全生產的目標管理；（2） 組織本班組人員學習與執行上級有關安全生產的規章、規定和措施；（3） 帶頭遵章守紀，及時糾正并查處違章違紀行為；（4） 組織每周一次的安全日活動，主持每天的班前會和班后會，及時總結和布置班組安全工作，并做好安全活動記錄；（5）負責作業前的安全作業條件的檢查與落實，對危險作業點必須設安全監護人

12、，督促本班組人員進行文明生產，收工時及時整理作業場所；經常檢查（每天不少于一次）生產場所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動防護用品、用具；（6） 負責組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；（7） 貫徹實施安全工作與經濟掛鉤的管理辦法，做到獎罰嚴明；（8） 組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓，及時改進班組安全工作。2參考標準1：班組成員安全職責 班組長應具備的基本條件： 安全生產起關鍵領導作用的是班組長 他們的素質和安全意識，直接影響著班組安全管理和安全生產的組織。班組長應具備的素質：（四個熟悉，三個掌握） 熟悉安全工作規程、現場技術規程， 熟悉本企業、車間和班組生產環

13、境（工場、工區、隊） 熟悉本班組分工管轄的設備的結構原理和系統的圖紙、技術資料、工作的技術要求和質量標準 熟悉本班組安全生產的隱患和薄弱環節 掌握本班組分工管轄的設備系統和工作的安全特點和特殊安全要求 掌握本班組的安全生產目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術、事故應急措施， 掌握班組內人員的思想動態、技術業務能力和特點、安全意識水平和對安全生產的態度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環節，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。 2參考標準1：班組成員安全職責 （二） 班組安全員（根據工作可以專職或兼職） 具體職責是：（1） 協助班組長組

14、織本班組人員學習貫徹安全工作規程、規定和上級有關安全生產的規程、規定和措施；（2） 協助班組長進行班組安全建設，開展各項安全活動；（3） 協助班組長組織安全和文明生產，有權制止和糾正違章作業行為；（4） 檢查作業現場的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動防護用品、用具；（5） 協助班組長開展安全宣傳教育工作；（6） 協助班組長建立安全管理臺帳，做好安全活動記錄，保管好有關安全資料；（7） 發生傷亡事故應及時報告，積極搶救傷員，保護事故現場；（8） 參加本班組事故調查分析等2參考標準1：班組成員安全職責 （四） 班組組員 （1） 認真學習并自覺執行安全生產的有關規程、規定和措

15、施，不違章作業。（2） 正確使用、維護和保管所使用的工器具及勞動防護用品、用具，并在使用前認真進行檢查。（3） 不操作自己不熟悉的或非本專業使用的機械、設備及工器具。（4） 工作項目作業前，認真接受安全技術措施交底，并在交底書上簽字。（5） 作業前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內容應遵章作業，下班前及時清理整理作業場所。（6） 作業中發現不安全問題應妥善處理或向上級報告，愛護安全設施。（7） 認真參加安全活動，積極提出改進安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。（8） 對無安全措施和未經安全交底的生產任務，有權拒絕施工生產并可越級上告，有權制止他人違章，有權

16、拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。（9） 尊重和支持安全監察人員的工作，服從安全監察人員的監督與指導。（10） 發生事故時應立即搶救傷者，保護好事故現場并及時報告；調查事故時必須如實反映情況；分析事故時應積極提出改進意見和防范措施等。 2參考標準1：班組成員安全職責2參考標準2：目標與責任建立班組安全生產目標根據企業分解的安全生產目標，制定本班組的安全生產控制目標 班組的根本任務是安全、文明、優質、高效地完成生產任務。班組在生產勞動過程中應始終把安全工作放在首位，實行安全目標管理。班組安全生產基本的目標主要有： （1） 不發生人身未遂或輕傷及以上事故； （

17、2） 不發生人員責任造成的設備異常及以上事故。 需要班組每一個成員自覺遵章守紀，確保不發生違章、不發生差錯， 做到“三不傷害”（我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害）。 落實安全生產各項責任 制定安全生產責任書并層層簽訂落實 責任書包括兩部分內容，年度安全目標和安全保證措施責任書要有一般要求和個性化要求參考標準2：目標與責任2建立班組安全的制度和檔案制度內容：（1）班前班后會；（2）班組長隨班工作；（3）危險源管理；（4）作業場所職業危害管理；（5）隱患排查治理；（6）安全檢查；（7）班組學習培訓；（8）交接班管理；（9）現場安全生產文明生產管理；（10）安全績效考核與獎懲；（11）安全

18、活動；（12）事故報告與應急處置；（13）其他需要制定的相關內容等2參考標準3：制度與檔案 規范崗位安全操作規程（SOP）制定安全生產操作規程或作業指導書或崗位作業規程作業制度健全，操作行為規范。復雜操作、危險操作崗位重要設備、設施、工具的安全操作規程應懸掛或擺放在崗位或重要設備、設施、工具旁顯著位置2參考標準3：制度與檔案制定班組安全手冊 根據實際，制定班組標準化安全手冊。手冊應包括但不限于以下內容:1.班組基本情況；2.班組成員各項安全職責；3.班組各項安全管理制度和安全操作規程；4.作業現場管理程序；5.危險有毒有害工序（作業點）及重要安全設施圖示；6.安全記錄（表）、臺賬、報告；7.其

19、他內容等。2參考標準3：制度與檔案 建立班組安全檔案管理內容包括：1.涉及本班組的各項管理制度；2.崗位安全操作規程；3.安全設施管理臺帳；4.安全活動（會議）記錄；5.安全教育與培訓臺帳；6.安全檢查記錄；7.隱患排查整改記錄；8.危險源（點）監控記錄；9.安全考核記錄；10.其他需要建檔的文件等。2參考標準3：制度與檔案教育與培訓 1.新知識培訓：新入職、新設備、新工藝、新技術、新法規、新制度 2.安全生產觀念的灌輸：安全教育、安全形勢、事故教訓、典型現場觀摩、現場安全設備實操等 3.特種作業許可 4.應急教育 5.培訓教育要符合要求、有實效，受訓者應知的知、應會的會2參考標準4：教育與培

20、訓 安全教育培訓要達到的目標目的：建立學習型班組在完成工作基礎上每周安排一定學習時間培養職工學習興趣合理安排培訓內容：安全生產培訓有規定內容和時間，同時可以結合實際安排自選內容學習培訓形式多樣化形成獨具特色班組文化發揚班組民主，維護職工（五權）知情權、參與權、監督權、表達權和舉報權2參考標準4：教育與培訓安全教育的內容主要包括：黨和國家的安全生產、勞動保護方針、政策、法律和法規教育；本系統本企業的規章制度教育；安全技術、規程、知識教育；安全法規、思想政治教育和對特種作業人員的專門教育等。班組應根據上級的部署和本班組人員的工作實際，確定教育內容，使教育的針對性更強，效果更好。2參考標準4：教育與

21、培訓班組安全教育，通常采用的形式和方法: 有崗位培訓、班前班后會、安全日活動、安全活動月、運 行班組的事故預想和反事故演習、安全檢查、安全分析、安全競賽、事故分析會、家訪談心，做個別人的思想工作、安全看板、標語黑板報、警告牌及發動職工家屬共同做好安全 教育等。2參考標準4：教育與培訓 崗位培訓內容：對象：新員工、轉崗員工、重新上崗員工和崗位員工。我們經常講的第三級教育，即班組級教育。內容：（1）“四新”培訓（新產品、新技術、新裝備、新材料）（2）安全生產法律法規、制度；（3） 本班組安全工作概況、工作性質及作業范圍；（4） 本崗位使用的機械、設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；（5）

22、 本班組作業環境，事故多發地點及危險場所；（6） 講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；（7） 個人防護用品、用具的正確使用和保管等。2參考標準4：教育與培訓 崗位培訓組織和要求： 崗位教育一般由班組負責組織，班組安全員予以協助，時間一般為12天。培訓后必須進行考試，對考試合格者應填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關系中各自應負的安全責任，提出對新工人遵守操作規程的要求。新工人只有經過安全教育、安全操作規程學習及學會實際操作并考試合格后，才許上崗獨立操作。2參考標準4：教育與培訓現場安全管理 班組安全管理主要表現在現場。基本要

23、求：-定制化管理 工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統化和現場管理規范化主要內容：作業程序、作業及值班記錄、作業環境、安全警示、有害作業場所、防護用品、危險作業、危險源（點）管理、通用設備設施使用管理、安全設備設施（及專業設備）使用管理、特種設備使用管理、危險化學品管理、通用設備臺帳管理等13項2參考標準6：現場安全管理作業程序：1.按照崗位安全操作規程作業，加強對各崗位作業的監控。特種作業人員須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。2.對于重要操作和復雜作業，應按下達操作指令或工作指導書(票)提示或操作步驟操作。作業及值班記錄：運行作業、值班應按要求

24、做好記錄。 對作業現場出現的異常情況應進行詳細記錄。 當班對設備設施進行維護保養應進行記錄。對作業變更應進行記錄。2參考標準6：現場安全管理作業環境 ：作業環境干凈、整潔，人流物流通道暢通無阻，且寬度符合規范，設備、物品碼放整齊。依據國家標準要求對工作環境進行積極治理，創造舒適、文明的工作環境。有毒有害、復雜程序、特種設備等作業現場,安全管理制度、安全操作規程、現場應急處置方案應便于取閱。2參考標準6：現場安全管理安全警示： 作業場所、設備、設施應根據法規、作業實際需要張貼職業危害告知和安全警示標識，職業危害告知和安全警示標識醒目、齊全與標準一致。2參考標準6：現場安全管理有害作業場所： 1.

25、堅持改善作業場所職業衛生狀況，作業場所職業危害因素濃度（強度）符合國家有關職業衛生標準。2.對職業危害因素濃度（強度）超標的場所，應采取相應屏蔽、隔離措施加強職工保護，協助企業與職工簽訂職業危害因素濃度（強度）告知書，定期體檢和采取輪換崗等措施。3.產生職業危害的崗位、設備的醒目位置應設置警示標識，警示標識應當載明設備性能、可能產生的職業危害、安全操作和維護注意事項、職業危害防護措施等內容2參考標準6：現場安全管理危險作業：1.嚴格落實危險作業安全管理和審批制度，規范班組特種作業以及重點環節的操作。2.危險作業嚴格執行安全操作規程，實行“手指口述”或多人復合操作法，嚴禁冒險蠻干、違規操作。3.

26、積極開展班組事故預想活動，班組人員熟悉本崗位的危險源（點），并熟知控制措施和現場應急處置方案。4.危險、有害作業場所控制措施和現場應急處置方案應懸掛或放置在醒目位置。2參考標準6：現場安全管理危險源（點）管理：1.班組應在專業人員指導下按崗位進行危險源（點）辨識，并制定相應的對策措施。2.建立危險源（點）核查表。3.每年對危險源（點）及其監控措施進行評估。4.危險源（點）及其設備設施應設置明顯的安全警示標識。5. 根據生產工藝，環境等的變化，及時對危險源（點）進行核實，根據新辨識的危險源情況，及時修改、補充危險源（點）核查表。2參考標準6：現場安全管理危險化學品管理：1.危險品登記齊全，帳、卡

27、、物三者相符。 2.易燃易爆品、化學品的存放應符合規范，應避免占用人流通道,露天存放應建設臨時庫房,避免高溫暴曬。 3.保管、領用、回收危險品應按照規定履行審批手續。 4.危險品作業現場應懸掛或放置相應的危險品MSDS,使用危險品時，應嚴格執行安全操作規程，應按照相應危險品的化學特性，做好安全措施。 2參考標準6：現場安全管理安全檢查：四定原則（定時、定點、定路線、定項目） 檢查的內容安排和組織形式一般按時間、地域空間和對象來安排內容 班組安全檢查形式： 按檢查人員劃分自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查） 專檢（專人檢查） 按檢查內容劃分一般性檢查、專業性檢查和全面性檢查（大檢查）； 按時間劃分

28、有季節性檢查、節假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。2參考標準9：安全檢查班組常用的安全檢查形式有： 1安全監護制根據本班組作業實際和特點。建立健全互相監護檢查制度。例如二人以上同時作業，應實行“大技工負責制”，不允許一人單獨作業。多人同時作業時，指定專人監護和監督檢查。主要針對危險、復雜、繁瑣、易出錯作業，如動火、下罐等2參考標準9：安全檢查 2 定期檢查制 定期每周、每月進行一次安全檢查，可結合安全日活動進行，檢查內容主要包括三個方面，即人、物、環境。具體地說，一是檢查人的安全意識，安全管理薄弱環節，安全管理規章制度是否完善，作業人員的操作是否符合安全規程、工藝等要求

29、；二是檢查物，即機具設備是否處于安全狀態，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環境，對作業是否要采取特殊安全措施。2參考標準9：安全檢查3危險確認制 危險確認制，就是針對本班組作業中的危險項目、要害部位和關鍵環節，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，以便在作業中進行重點檢查、重點防范，達到趨夷避險、安全生產的目的。4.“三檢制”或叫日常檢查 班前檢查，督促工人穿戴好防護用品，并對現場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業環境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業措施，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業現場

30、，做到工完場清，不留隱患。 2參考標準9：安全檢查檢查方法：JHA（安全生產精細化管理危險工作分析法）目的： （1）改進不安全的行為； （2）改進不安全的設備設施； （3）改進不安全的作業環境； （4）建立安全作業規范； （5）建立訓練主管人員及作業人員的標準； （6）完善危險檢查制度。2參考標準9：安全檢查方法JHA工作組準備工作 1. 選擇需JHA的項目確定項目優先次序：（1）可能或曾經造成重傷、死亡、嚴重職業危害或較大財產損失事故的作業；（2）經常引起傷害、生病和人機工程權利要求的作業；（3）有新崗位、新機器 、新工藝、新環境的作業，以及非正常的或臨時性作業；（4）作業步驟超過10步的，

31、應考慮劃分成不同的作業。2參考標準9：安全檢查方法選擇JHA的方法第一種方法：一名主管人員親臨現場觀察名作業者，并要求作業者真實的回答問題，主管人員必須具有該項作業的勞動知識； 第二種方法：小組討論分析，主管人員和作業者們集體分析一項作業 ，商定安全生產規程 ，可以采用圖、表等直觀教具；第三種方法：回憶作業過程 ，主管人員記錄下回憶起的有關工序和危險環節，必須與其有關人員對全部細節進行驗證。2參考標準9：安全檢查方法制訂JHA表格第一欄：基本步驟 觀察時主管人員應詢問 “開動機器時首先干什么 ？”“隨后又干什么 ？”等；第二欄：可能危險 主管人員詢問時應注意表面上看不出的危險；第三欄：危險原因

32、 表現的和深入的具體原因；第四欄：安全程序 確定工序的5W1H（目的、時間、地點、對象、人員、方法） ，主管人員必須將其復述給員工聽，以驗證程序的準確性 ；第五欄：改進方案 徹底消除隱患的方法 。2參考標準9：安全檢查方法. 應排查的危險 （1）被碰撞（） 受到外來物（動能）的碰撞； （2）碰撞到（） 行動的人碰撞到物件； （3）夾住（） 體位不當或肢體進入機械被夾； （4）接觸到（） 危險品、銳物、熱（冷）物、電等； （5）被觸及（） 危險品、銳物、熱冷、電、輻射； （6）鉤住 （） 人運動或物運動彼鉤掛； （7）陷入 （ C I ） 掉入、踩入、被關入等； （8）跌倒 （） 滑倒、掛倒、碰

33、倒、失足等； （9）跌落 （） 失控、失足、被外力推落等；（10）用力過度（）采取不安全的姿勢或位置用力，或為阻擋運動的物件，造成內傷、扭傷等；（11）暴露（）暴露在輻射、氣體、蒸汽、煙霧、灰塵、油 霧、高溫、寒冷、缺氧和噪音等環境。2參考標準9：安全檢查方法. 應分析的設備及環境不 安 全 狀 況（隱患）（）缺少或不適當的防護措施；（）照明不足；（）不良的作業條件或自然條件；（）存在易燃和爆炸危險；（）報警系統不足或有缺陷；（）設備、設施或工具維修不良或不足；（）環境危險，如化學物、灰塵、細霧、輻射或噪音；（）危險沒有防護裝置，有 缺陷的物體或有危險的設備無保護系統；2參考標準9：安全檢查方

34、法（）物體伸入走道；（10）凈空不足或過于擁擠；（11）洞、坑、豎井和其它高處走道或工作區；（12）有危險的走道和工作表面；（13）造成人體不便的工作臺、桌子、擱板、工具和其它工作區；（14）不安全人身防護設備或衣著；（15）不發出移動警告的機器或物體；（16）存儲產品的危險放置。2參考標準9：安全檢查方法應分析的不 安 全 行 為（隱患）（）移 動 物 體 不 發 警 報 或 信 號 ；（）分 散 正 在 行 走 的他 人 注 意 力 ；（）不 遵 守 速 度 或 載荷 限 值 ；（）不穿戴規 定的人身 防護設備 ；（）拆 除 或 使 防 護 裝 置 、 電子 器 件 失 效 ；（）使 用

35、有 缺 陷 的 工 具 或 部 件 ；（）在運動中的危險設備 上站 、坐或工作 ；（）在 設 備 或 裝 置 上 工 作 未 上 鎖 掛 牌 ；（）沒 有 使 用 正 確 的身 體 姿 勢 和位 置 以 防 止 重復 運 動 傷 害 ；（10）不正確的起 吊、搬運 、裝料 或分揀 ；（11）使 用 未 經 允 許 的設 備 或 工 具 。2參考標準9：安全檢查方法例: 危險分析可用魚骨圖 法2參考標準9：安全檢查方法危險控制的措施 工程的方法； 管理的方法； 安全作業行為； 勞保用品； 應急措施。例: 爬梯子時手里不要拿東西； 拆法蘭時身體避開可能被突然釋放的壓力傷及的位置； 使用鋃頭時手不要

36、放在可能被打擊的位置； 入槽作業需有應急分工 及急救設備等2參考標準9：安全檢查第四、案例 電氣安全電氣設備危害性直接對人體產生傷害，發生觸電事故。由于短路、接觸不良、線路老化、過電流引起過度發熱引起的火災爆炸事故。2班組安全建設的主要內容問題 經常檢查移動罐、手持電動工具的電線電纜，易發生短路、漏電事故2電氣安全案例案例1 地點生產企業口服固體制劑車間設備搖擺式顆粒機后果食指被截一節、右手被截一節、.經過某一操作工人，把手伸進搖擺式顆粒機中揀東西，誰知顆粒機突然運作起來，后來檢查是由于搖擺式顆粒機的開關失靈所造成的， 但這名工人的右手已不幸被攪傷（手掌骨斷裂）。2事故案例案例2 地點生產企業

37、口服固體制劑車間設備熱風循環烘箱后果熱風循環烘箱爆炸經過由于較長時間沒有生產，操作工人在使用烘盤時，用75%的酒精進行消毒后，為了加快干燥速度，放入烘箱內干燥，過了一陣子，只聽見“轟”的一聲，烘箱爆炸了，車間的玻璃窗基本上碎完，烘箱的一扇門飛出三米多后在墻上砸出一深深的印記，好在當時崗位上無人，要是被烘箱的門擊中后果不堪設想。 措施 召開全廠大會，教育當事人和全廠 員工，安全是一刻也不能放松的，并對相關 人員進行處罰。2事故案例案例2 7月1日上午11時發生的海口市一藥廠爆炸事件，系生產安全事故，截至1日15時50分，爆炸已造成4死4傷。發生爆炸的為海口市慧谷藥業固體制劑車間，該車間內含酒精的物料突然發生爆炸。2事故案例案例3 地點生產企業口服固體制劑車間設備鋁塑泡罩包裝機后果食指被截一節經過在鋁塑過程中，操作工在不停機的狀態下將手指伸入出料口摳卡在裁刀內的鋁塑板。措施召開專題會，以現實的殘酷性教育大家嚴禁違規操作。 2事故案例案例4 2010年9月14日上午11時，集團下屬百達制藥有限公司，在對無菌車間反應罐進行下罐檢修作業時，發生一起反應罐內氮氣窒息事故，造成2人重度窒息，1人搶救無效死亡。 事故原因：違章作業、罐底氮氣閥未關閉、下罐審批不嚴、作業保護不夠、特種作業培訓不夠、應急措施不力等2事故案例案例52