1、如何進行有效的初三英語教學海南華僑中學 吳小芬 2012-9-20 初三英語的復習過程就是對初中階段所學知識進行歸納、總結、強化和提高的過程。 高效的復習策略+教師的責任心+學生的英語學習自信心=成功的中考復習策略 總體思想：抓基礎 中考試題越來越靈活，但依然注重基礎性，突出實用性，依然離不開對基礎知識的運用能力的考查。因此，復習要從基礎出發。理解課程標準。 備考復習的重要依據，中考命題不拘泥于任何一套教材，本省現行教材兩套，只有從課標出發，才可以緊扣要點。分析中考試題 一 以話題為基點，以語言知識（語音、詞匯、語法、功能、話題）的夯實基礎復習為根本，提高學生的語言運用能力。詞匯是英語學習的基

2、礎，語音是學生記憶詞匯的前提，句型是學生寫作的關鍵。即課標中對學生掌握語法的要求4. 理解并運用恰當的語言形式描述人和物；描述具體事件和具體行為的發生、發展過程；描述時間、地點及方位；比較人、物體及事物等。參見課件：八年級Unit2-Topic1二 聽、說、讀、寫循序漸進語音：語音貫穿在單元話題復習中單詞的復習中。例如：七年級Unit5-Topic1的詞匯復習：train, grandmother, never, boat, weekday, play, group, early, bird, walk, ball, wall, park, homework, few, read, catch

3、,讓學生標出字母組合，并寫出字母組合的音標，引導學生找規律。再進行單詞快速拼讀及記憶（音、形） 單詞復習（意思、構詞、語法）短語、習慣用語和固定搭配等形式復習。（注意結合本單元話題的單詞進行反復）句型復習（注意結合本單元詞匯進行反復）話題寫作（從簡單的幾個句子寫起，不追求美化了的句子。）例如：E.g.: Keep happy.Keep happy every day.Its important to keep happy every day. 如何美化句子:1 It is + adj + to do sth.2 doing is 3 so that 4 從句(賓語,狀語和定語從句)作文批改新方

4、法：作文本用筆記本每篇作文要有日期，作文寫一行空一行。空著的那行可以做為學生抄寫正確或好的句子。作文的奇數頁上寫自己的習作。偶數頁上作為寫積累的句子。紅色波浪線表示好的句子。紅色直線表示對的句子。紅筆圈著的是句子錯誤的地方。三 重落實 堅持每周兩次的聽寫（10個單詞，五個短語，五個句子），每個話題寫作一篇，并且做到全批全改。堅持不懈的抓學生的識背習慣，才能讓學生英語學習有積累。四 針對性要強 精選復習資料，每一節課的基礎訓練要有針對性，認真備好需要的課堂訓練題。適時編寫合適自己學生的學案，做到精講精練。堅持“講，練，測，評”相結合。六 團隊協作統一復習進度，統一復習策略，統一復習輔導資料，適當同題異構（根據班級情況小調整），制定統一的階段性教學達成目標。以整個年級的整體優秀率、合格率、A率為最終評價，合理調整英語學習基礎不同的班級之間的復習方向。做到整體提高，整體進步。教師