1、 小學三年級數學知識點總結上冊 學習需要制定具體的方案，方案本身對大家有較強的約束和督促作用，方案對學習既有指導作用，又有推動作用。制定好的（學習方案），是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些（三班級數學）的學問點，盼望對大家有所關心。 三班級上冊數學第六單元學問點 1、估算。(先求出多位數的近似數，再進行計算。如49773500) 2、0和任何數相乘都得0。 1和任何不是0的數相乘還得原來的數。 3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。 4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。 公式：速度時間=路程 每節車廂的人數車廂的數量=全車的人數 5、(關于“大約)應

2、用題： 條件中消失“大約”，而問題中沒有“大約”，求精確數。(=) 條件中沒有，而問題中消失“大約”。求近似數，用估算。() 條件和問題中都有“大約”，求近似數，用估算。() 學校三班級上冊數學第三單元學問點 四邊形： 1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。 2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。 3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等。 4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。 5、長方形和正方形是特別的平行四邊形。 6、平行四邊形的特點： 對邊相等、對角相等。 平行四邊形簡單變形。(三角形不簡單變形) 7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。 8、公式。

3、 長方形的周長=(長+寬)2 正方形的周長=邊長4 長方形的長=周長2-寬 正方形的邊長=周長4 長方形的寬=周長2-長 三班級數學應用題及解答（方法） 1歸一問題 【含義】 在解題時，先求出一份是多少(即單一量)，然后以單一量為標準，求出所要求的數量。這類應用題叫做歸一問題。 【數量關系】 總量份數=1份數量 1份數量所占份數=所求幾份的數量 另一總量(總量份數)=所求份數 【解題思路和方法】 先求出單一量，以單一量為標準，求出所要求的數量。 例1、買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢? 例2、3臺（拖拉機）3天耕地90公頃，照這樣計算，5臺拖拉機6 天耕地多少公頃? 例3

4、、5輛汽車4次可以運輸100噸鋼材，假如用同樣的7輛汽車運輸105噸鋼材，需要運幾次? 2歸總問題 【含義】 解題時，經常先找出“總數量”，然后再依據（其它）條件算出所求的問題，叫歸總問題。所謂“總數量”是指貨物的總價、幾小時(幾天)的總工作量、幾公畝地上的總產量、幾小時行的總路程等。 【數量關系】 1份數量份數=總量 總量1份數量=份數 總量另一份數=另一每份數量 【解題思路和方法】 先求出總數量，再依據題意得出所求的數量。 例1、服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布，現在可以做多少套? 例2、小華每天讀24頁書，12天讀完了紅巖一書。小明每天讀36頁書，幾天可以讀完紅巖? 例3、食堂運來一批蔬菜，原方案每天吃50千克，30天漸漸消費完這批蔬菜。后來依據大家的看法，每天比原方案多吃10千克，這批蔬菜可以吃多少天? 學校三班級數學學問點（總結）上冊相關（文章）： 三班級數學總結學問點上冊 三班級數學上冊全部學問點 學校三班級數學學問點整理 學校三班級數學學習內容重點學問匯總 三班級數學學問點