杭州中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件:第一部分積累作業(yè)五標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(二)(共21張)_第1頁(yè)
杭州中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件:第一部分積累作業(yè)五標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(二)(共21張)_第2頁(yè)
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1、作業(yè)五 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(二)1.(2019棗莊)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.撒切爾夫人特別贊揚(yáng)了鄧小平提出的一國(guó)兩制的構(gòu)想,是最富天才的創(chuàng)造。B.從峰頂俯視黃山,它們?nèi)缣μ\,披覆住巖石;從山腰仰視黃山,它們?nèi)缣炫ねざ窳?。C.“啊,可愛(ài)的小伙子!”醫(yī)師迎著他說(shuō):“嗯,身體怎么樣?有什么好消息告訴我嗎?”D.克隆人與他或她的供體人是什么關(guān)系?是親子關(guān)系?還是兄弟、姐妹關(guān)系?都無(wú)從知道。【解析】A項(xiàng)有誤,“一國(guó)兩制”不是一本書(shū),所以應(yīng)該把書(shū)名號(hào)改成雙引號(hào)。C項(xiàng)有誤,“說(shuō)”后面的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。D項(xiàng)有誤,“親子關(guān)系”后的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào),因?yàn)檫@是選擇疑問(wèn)句。B2.(2019淄博)下列句子

2、中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.小小一把座椅,安放在哪,怎么安放,如何滿足游客需求,如何讓座椅和環(huán)境渾然一體,考驗(yàn)著景區(qū)管理人員的智慧。B.一部七、八分鐘的中國(guó)風(fēng)短片包寶寶,獲得了第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。C.孟郊詩(shī)云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“三春”就是指長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的春季。D.邀請(qǐng)名家開(kāi)講打造讀書(shū)沙龍,組織歌手演出打造民謠季,舉辦兒童畫(huà)展打造藝術(shù)空間暑假期間這家書(shū)店開(kāi)展的系列活動(dòng)成了縣城的一道文化風(fēng)景。A【解析】B項(xiàng)“七、八分鐘”表示概數(shù),應(yīng)該去掉頓號(hào)。C項(xiàng)有誤,可去掉句中的冒號(hào)。D項(xiàng)有誤,“讀書(shū)沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是欄目,而不是書(shū)籍,所以應(yīng)該把書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)

3、。3.(2019婁底)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )A.出生于貧困家庭的保爾柯察金,特別喜歡讀牛虻斯巴達(dá)克斯等作品,經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。B.我夢(mèng)見(jiàn)了那條熟悉的大街,像我當(dāng)時(shí)一樣大小的孩子們,在街上奔跑、嬉鬧,他們的笑臉顯得格外好看C.“新一代人工智能技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合,會(huì)讓以前覺(jué)得難以實(shí)現(xiàn)的事情變得簡(jiǎn)單?!笔窂V順說(shuō):“這將催生更多創(chuàng)新運(yùn)用及業(yè)態(tài)。”D.善于學(xué)習(xí),就能收到事半功倍之效;不善于學(xué)習(xí),其結(jié)果或者事倍功半,或者勞而無(wú)功,甚至?xí)m得其反。【解析】C項(xiàng)有誤,應(yīng)該把冒號(hào)改為逗號(hào)。C4.(2019泰安)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.“這是怎么一回事呢?”皇帝

4、心里想,“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了?!盉.這有時(shí)使我想到論語(yǔ)上的話,一處是:“躬行君子,則吾未之有得?!币惶幨牵骸皩W(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”C.“阿發(fā)、阿發(fā)、這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”D.在中國(guó)傳統(tǒng)教育里,最重要的書(shū)是“四書(shū)”?!八臅?shū)”之一的大學(xué)里這樣說(shuō):一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”?!窘馕觥緾項(xiàng)有誤,兩個(gè)“阿發(fā)”后的頓號(hào)都應(yīng)該改為逗號(hào)。C5.(2019邵陽(yáng))下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )A.美食節(jié)的食物琳瑯滿目,有印度的飛餅,新疆的切糕,山東的烙餅等饞得人口水直流。B.讀水滸傳,我對(duì)林沖、武松等人印象最深。C.媽媽生氣地問(wèn)道:“今天到哪

5、去了,你?”D.春天是美麗的,三月如桃花一樣,紅灼灼的;四月則似青柳,綠蔥蔥的。【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,省略號(hào)和“等”重復(fù),應(yīng)該刪掉其中一個(gè)。A6.(2019黔東南州)下列各句正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)是( )A.服務(wù)貿(mào)易發(fā)展前景廣闊、潛力巨大,我們應(yīng)該抓住機(jī)遇,攜手開(kāi)創(chuàng)“全球服務(wù)、互惠共享”的美好未來(lái)。B.一瞬間,她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。C.論語(yǔ)中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ),如“溫故知新”、“不恥下問(wèn)”、“誨人不倦”、“當(dāng)仁不讓”等。D.人們常說(shuō):希臘有巴特農(nóng)神廟,埃及有金字塔;羅馬有斗獸場(chǎng),巴黎有圣母院;而東方有圓明園?!窘馕觥緼項(xiàng)中“

6、全球服務(wù)、互惠共享”頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。C項(xiàng)中“溫故知新、不恥下問(wèn)、誨人不倦、當(dāng)仁不讓”三個(gè)頓號(hào)應(yīng)該去掉。D項(xiàng)中的兩個(gè)分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。B7.(2019武漢東西湖區(qū)檢測(cè))下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )A.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國(guó)家、民族,都是群,而群就是公。禮記禮運(yùn)中所說(shuō)的“天下為公”,已經(jīng)成為至理名言。B.習(xí)近平主席在6天時(shí)間里到訪羅馬、巴勒莫、摩納哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余場(chǎng)活動(dòng),同歐洲領(lǐng)導(dǎo)人共敘友好交往佳話,共譜全面合作新篇,共繪未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。C.意大利、法國(guó)是大國(guó),都是中國(guó)的全面戰(zhàn)略伙伴;摩納哥雖然不大,卻是對(duì)華最友好的歐洲國(guó)家之一。D.原始人類(lèi)閱讀的

7、對(duì)象就是大自然:山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。【解析】A項(xiàng)中“小到家庭”后的頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。A8.(2019武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校適應(yīng)性訓(xùn)練)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )A.我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)了從一箭一星到一箭多星、從發(fā)射衛(wèi)星到發(fā)射載人飛船和月球探測(cè)器的跨越式發(fā)展,具備發(fā)射低、中、高不同地球軌道不同類(lèi)型航天器的能力。B.“我國(guó)空間站建成后,負(fù)責(zé)運(yùn)送航天員的載人飛船將根據(jù)空間站任務(wù)需要,像航班一樣發(fā)射。”載人飛船系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師說(shuō),“未來(lái)我國(guó)飛船將告別訂制,開(kāi)始小批量生產(chǎn)?!盋.2018年12月27日,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人宣布:北斗三號(hào)基本系統(tǒng)完成建設(shè),

8、于當(dāng)天開(kāi)始提供全球服務(wù)。這標(biāo)志著北斗系統(tǒng)正式邁入全球時(shí)代。DD.通過(guò)立法對(duì)人工智能的發(fā)展加以規(guī)范,可以避免它被不當(dāng)利用,以至于背離讓技術(shù)造福人類(lèi)社會(huì)的初衷;可以讓人工智能技術(shù)的提供商在研發(fā)技術(shù)、產(chǎn)品時(shí)心中更加有底。更重要的是,可以建立消費(fèi)者對(duì)人工智能的信任。【解析】D項(xiàng)中“有底”后的句號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)。9.(2019天津南開(kāi)區(qū)模擬改編)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的一項(xiàng)是 ( )A.沿著汽車(chē)行進(jìn)的方向,我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。B.材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱(chēng),人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)井然有序,文章才能立得起來(lái)。C.英國(guó)詩(shī)人雪萊在

9、他著名的西風(fēng)頌里寫(xiě)道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”?D.老人、青年和孩子們,紛紛涌向那青青山坡幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方?!窘馕觥緾項(xiàng)中引用雪萊的詩(shī)句是完整引用,且是問(wèn)號(hào),故句末的問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)。C10.(2019武漢江夏區(qū)模擬)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )A.文化文藝工作者要跳出“身邊的小小的悲歡”,走進(jìn)實(shí)踐深處,觀照人民生活,表達(dá)人民心聲,用心用情用功抒寫(xiě)、描繪和歌唱人民。B.歸根結(jié)底,“要讀書(shū)”致力于實(shí)用知識(shí),“好讀書(shū)”致力于人生體悟。后者往往可以不執(zhí)著于書(shū)本身,前者卻常常陷于斤斤計(jì)較。C.今年春節(jié)期間,武漢市向全體市民奉上了“免費(fèi)旅游大餐”:在大年初一對(duì)市民免費(fèi)開(kāi)

10、放了11家景區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),春節(jié)期間持身份證入園的游客超過(guò)15萬(wàn)人次。D.蘇軾的水調(diào)歌頭縱覽古今變遷,橫貫天地流轉(zhuǎn),是一篇久負(fù)盛名的浪漫主義杰作,宋人曾稱(chēng)贊:“中秋詞,自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢?!薄窘馕觥緿項(xiàng)中“杰作”后的逗號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。D11.(2019湖北宣恩縣模擬)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.歷史經(jīng)驗(yàn)一再表明,那些抓住科技革命機(jī)遇走向現(xiàn)代化的國(guó)家,都是科學(xué)基礎(chǔ)雄厚的國(guó)家;那些抓住科技革命機(jī)遇成為世界強(qiáng)國(guó)的國(guó)家,都是在重要科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先的國(guó)家。B.以迥異于西方同類(lèi)題材影片而設(shè)定的“春節(jié)檔”電影流浪地球,其結(jié)尾是人類(lèi)選擇背負(fù)地球家園一同遷徙,用愚公移山式的故事與藝術(shù)

11、的手段詮釋了人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)涵。C.發(fā)展不平衡不充分是當(dāng)下中國(guó)的客觀實(shí)際,這對(duì)社會(huì)治理提出了許多新課題,新挑戰(zhàn),也對(duì)依法執(zhí)政,科學(xué)執(zhí)政提出了更高的要求。D.在珠峰,常年有這樣一群人,他們克服高寒缺氧的惡劣條件,在五、六千米的山腰,為茫茫雪山撿拾垃圾。A【解析】B項(xiàng)中“愚公移山”應(yīng)該去掉書(shū)名號(hào),用雙引號(hào)。C項(xiàng)中“新課題”和“依法執(zhí)政”后的逗號(hào)都應(yīng)該改為頓號(hào)。D項(xiàng)中“五、六千米”表示概數(shù),頓號(hào)應(yīng)該去掉。12.(2019天津河北區(qū)模擬)下列各句中的標(biāo)點(diǎn),使用正確的一項(xiàng)是( )A.我很想看看這只北極老鼠是什么樣子?便在后面緊追不舍。B.文化綜藝節(jié)目國(guó)家寶藏將紀(jì)錄片和綜藝兩種創(chuàng)作方法融合應(yīng)用,以文化的

12、內(nèi)核、綜藝的外殼、紀(jì)錄片的氣質(zhì),創(chuàng)造了一種全新的表達(dá)方式。C.“你瞧,多美啊,”她低聲喃喃地說(shuō):“可惜碎了?!盌.天津衛(wèi)的小吃太粗太土:熬小魚(yú)刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄不好硌牙?!窘馕觥緼項(xiàng)中“我很想看看這只北極老鼠是什么樣子”不是疑問(wèn)句,應(yīng)該把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。D項(xiàng)中“容易卡嗓子”后的逗號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)。B13.(2019婁底模擬)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )A.還有四五十天要中考了,陳倫在想:“我的復(fù)習(xí)是面面俱到呢?還是有選擇性地復(fù)習(xí)呢?”B.“真不是和你說(shuō)著玩兒,”洪民一本正經(jīng)地說(shuō),“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能完成”。C.最近多

13、名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑,人民群眾無(wú)不拍手稱(chēng)快,但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置?D.我國(guó)月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施:一是“繞”,即衛(wèi)星繞月飛行;二是“落”,即探測(cè)裝置登上月球;三是“回”,即采集月壤樣品返回地球。D【解析】A項(xiàng)選擇問(wèn)句,中間應(yīng)該用逗號(hào),因此第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。B項(xiàng)中“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能完成”是完整引用,因此此句后面的后引號(hào)應(yīng)該放在句號(hào)后面。C項(xiàng)中“但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置”是一個(gè)陳述句,因此后面的問(wèn)號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。14.(2019天津紅橋區(qū)模擬)下面文段中畫(huà)線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不正確的一項(xiàng)是( ) 假如漢字會(huì)說(shuō)話

14、,它會(huì)告訴你:漢字,蘊(yùn)藏著中國(guó)人對(duì)大自然天地萬(wàn)物的體驗(yàn)與認(rèn)知,蘊(yùn)藏著古人一脈相承的智慧。漢字,是人類(lèi)文明的發(fā)明。在淮南子里,有一句非常動(dòng)人的話:“倉(cāng)頡作書(shū),而天雨粟,鬼夜哭”!漢字的出現(xiàn),就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,開(kāi)啟了一個(gè)新的文明。A. B. C. D.【解析】中的“倉(cāng)頡作書(shū),而天雨粟,鬼夜哭”的內(nèi)容是完整引用,且是感嘆號(hào),感嘆號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)。D15.(2019陜西期末改編)閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。 讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的需要付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程。因此,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當(dāng)先易后難,由淺入深,循序漸進(jìn),水滴石穿。正如荀子在勸學(xué)中所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江?!薄,F(xiàn)實(shí)中,不少人都有長(zhǎng)期堅(jiān)持、積少成多,最后取得驚人收獲的讀書(shū)經(jīng)歷。第句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面橫線上。_【解析】第句中的引用屬于完整引用,應(yīng)該把句號(hào)放在引號(hào)的里面。正如荀子在勸學(xué)中所說(shuō):“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”16.(2019陜西期末改編)閱讀語(yǔ)段,按要求完成下面的題目。 偷

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