1、描寫人物抽象的作文 描寫人物抽象的作文 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是整理的描寫人物抽象的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 描寫人物抽象的作文1 我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾著慈愛的寒光。有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張

2、老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個剛入學的小同學呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我

3、們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個丑八怪?。　彼脑挾旱奈覀兒逄么笮?。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。 描寫人物抽象的作文2 我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個，雖然經常簡單地扎著一個馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。媽媽很關心我。每天早晨當我還在睡夢中，媽媽就已經起床為我準備早飯了。我不愛吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時候突然停電了，我熱得滿頭大汗，也沒了食欲，媽媽趕快找來扇子不停地給我扇著，就為了讓我多吃一口飯。媽媽不

4、但關心我的生活，還關心我的學習。當我在學習中遇到難題的時候，媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應該怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會幫助我復習，教我復習方法。我的學習一直在班里保持領先地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開的。我很高興我和媽媽不僅像母女，有時候更像好朋友。我們會一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時候我會和媽媽聊一聊學校生活中的趣事，或一些我不能理解的現象。這時候，媽媽就像朋友那樣傾聽我說話，為我講授一些為人處事的道理。我很幸福，我有一個好媽媽！媽媽愛我，我也愛媽媽！ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：描寫人物的作文 描寫人物的作文 在學習、工作

5、或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是幫大家整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫人物的作文1 我們班有個愛哭鬼，整天都哭，煩死了。有一次下課，我們六個人玩三個字，結果是她抓，她站在那里不動，我想逗她玩一下，拿手輕輕摸了一下她，她用手摸著我摸過她的地方，馬上大哭起來，人家都來圍觀，還以為發生什么事呢。你說她是不是一個愛哭鬼。 描寫人物的作文2 他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。

6、盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業。還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢？”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎？”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。我的好朋友盼盼是不是很能干?。?描寫人物的作文3 我的弟弟二年級王佳文昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！昨天下午我跟弟弟打電話

7、。我跟他說：“我把電話給奶奶了，你跟她說幾句吧?！闭f完我就把電話拿給了奶奶。因為弟弟沒聽我說話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀?！蔽乙宦?，頓時大笑，邊笑還邊說：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。哇，真是快樂的一天??！ 描寫人物的作文4 爸爸變了！爸爸變了，以前很溫柔，可現在兇巴巴的；以前一休班就帶我去游玩，現在一休班就指導我學習；以前對我學習很放縱，可現在，對我學習卻很嚴厲&這變化源于奶奶的一句話子不教，父之過，正是這句話教育了爸爸，爸爸也明白了其中的道理，意識到自己的責任和義務以及肩上的擔

8、子。爸爸變了，變得嚴厲了，天天指導我學習。在他的幫助下，我進步了不少，期中考試我考了52.5分，期中考試后的第一場考試，我就考了84.5分，進步了32分，真令人高興??！這一進步，我得感謝爸爸的變化。爸爸變了，變得越來越好。 描寫人物的作文5 他的皮膚黑黑的，眼睛白白的，三角形的鼻子下面長著一張半圓形的嘴，我們一年見兩回，我們見面的時候，他總煩我，我們一到超市他就不煩我了。我們的關系很好，經常一起玩槍戰，他當壞蛋，我當好人。他總是一槍就被我擊斃了，我們玩的很高興，有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯，我們就餓了一晚上，幸好我把我的零食扒了出來，我和他一起吃的。吃完我們又開始玩了，那時候已經很晚了，我們

9、玩了一會兒就睡覺了。第二天起來，我們吃完早飯就去打羽毛球了。 描寫人物的作文6 我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。姐姐最喜歡看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結果發現她正在專心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點兒把書扔到了地上，她趕緊把火關小，回頭對我說“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉

10、，馬上溜走了。這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！ 描寫人物的作文7 早上，媽媽把我送到學校，說了一聲：“再見”就急忙上班去了。是媽媽把我養育大，當我生病的時候，是誰在照顧我呢？是媽媽。當我不開心的時候，又是誰在安慰我呢？也是媽媽。讓得小時候，我生病了，媽媽一夜沒睡，半夜二點鐘，媽媽騎著自行車去吉林大藥房給我買藥。那時，外面一片漆黑。每當我遇到學習上的難題時，媽媽都會細心地講給我聽。我愛我的好媽媽。 描寫人物的作文8 是一位漂亮的媽媽。她的眉毛細細的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的，一笑起來嘴角就有一個小酒窩。她身材瘦瘦的，但是她很有精神！我的媽媽喜歡逛街，也喜歡買新衣服，喜歡與別人一起

11、說笑話。她真是一個性格開朗的媽媽！周末，她常常帶我去游玩，我們像好朋友一樣一起做游戲，一起聊天說笑，一起給我的布娃娃做美麗的新衣服。我愛我的媽媽，我的媽媽是世界上最懂得孩子心思的好媽媽！ 描寫人物的作文9 我們班有個跑步小能手，他就是華博傲。他濃密的頭發，烏黑的眉毛，一雙很俊的眼睛透露出威嚴。在運動場地跑道上他所向無敵，每年的100米、400米的冠軍非他莫屬。記得在今年的運動會上，在400米的決賽中，隨著裁判員的一身槍響，他像一支離了弦的箭飛馳而去。他使盡全身力氣，奮力拼搏，終于第一個沖過終點。又是一個冠軍，這已經是第二個冠軍了。我們在場下為他送上熱烈的掌聲和歡呼聲：華博傲太棒了！華博傲太棒了

12、！華博傲真是我們班的博爾特。 描寫人物的作文10 我最熟悉的人是郭子鳴，他的特點是調皮。有一次上課的時候，我正在寫字的時候，他打了我一下胳膊，讓我寫錯了字。郭子鳴在桌子底下捂住嘴哈哈大笑。那時候我很生氣。下課了，我問郭子鳴：“你上課為什么打我的胳膊呢？”郭子鳴一聲也不吭。我又問他：“你是不是故意的？”我就警告他下次再這樣我就告訴老師。后來他就不故意的打我了。 描寫人物的作文11 我的同桌名叫方梅，我們平時都喜歡叫她梅子。她個頭和我差不多高，長著一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的，好像在和你說話，極富有神韻。一頭烏黑烏黑的短發，一看就知道是為活潑好動、惹人喜愛的女孩子。我和她已經同桌三年了

13、。我們互相幫助、互相學習，成了最要好的朋友。她不僅學習很用功，而且還樂于助人。記得有一次，在考試的時候，我突然發現自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學時，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過馬路，她就趕緊跑過去扶著旁人叔叔過馬路。 描寫人物的作文12 hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會白里透紅的；臉蛋上長著烏黑光亮的長頭發；粗粗的眉毛下長著一對水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤的大嘴巴。有的人評我是一個小胖妞兒，因為我的體型有點胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳

14、丫，呵呵，我的腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實的我，你們就知道我是啥樣兒的了。（別說不曉得）哈哈！ 描寫人物的作文13 我們班的劉若熙最寬容別人了。有一次，最愛打人的王皓翎故意打了劉若熙的胳膊，王皓翎像兔子一樣逃了出去，劉若熙摸摸自己的胳膊，沒有讓王皓翎向自己道歉，可眼里閃著淚花。還有一次，有一個同學一不小心拖地的時候，拖到劉若熙的鞋子了，劉若熙的鞋子全濕了。那一個同學問：“劉若熙，你沒事吧！”劉若熙說：“沒事，沒事，以后注意一點了！”劉若熙嘴里這樣說著，可自己的腳凍得冰涼。下了課，劉若熙走到一個沒有人的地方，悄悄地脫下了鞋子，摸了摸自己的腳像冰塊一樣的涼，她用手搓腳，讓自己的腳更暖和。上課

15、了，她回到教室，還是像往常一樣露出笑臉。寬容別人，就會得到別人對自己的寬容。我要向劉若熙學習。 描寫人物的作文14 我的哥哥今年16歲了。胖胖的身子，臉蛋圓圓的，小小的眼睛，一笑起來就成一條直線，超級可愛。我的哥哥真的很聰明，每次考試都是第一名，年年被評為三好學生，還有獎學金。我有一個會學習愛學習的好哥哥，從現在起，我也要像我的哥哥那樣做一個德智體全面發展的好學生。 描寫人物的作文15 我最熟悉的人是范勝偉。我和他是兄弟，他的外號叫“大米飯”。每次我去范勝偉家，他都躡手躡腳藏在門后面偷笑，我一進家門，范勝偉跳出來嚇我一跳。每次我在他家玩電腦，都聽他嘴里大叫著：“沖啊，殺啊，搞死他，GO GO

16、GO！”我們玩電腦玩的可牛了，輸的時候都很失望。玩火柴人就像自己是火柴人一樣，玩戰爭的時候就像士一樣。我告別的時候他都送我一張卡，無論是什么卡他都送我，直到他把卡送完為止，不過有的時候不送。 推薦二：描寫人物的作文 描寫人物的作文 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是幫大家整理的描寫人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 描寫人物的作文1 我的同桌名叫方梅，我們平時都喜歡叫她梅子。她個頭和

17、我差不多高，長著一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的，好像在和你說話，極富有神韻。一頭烏黑烏黑的短發，一看就知道是為活潑好動、惹人喜愛的女孩子。我和她已經同桌三年了。我們互相幫助、互相學習，成了最要好的朋友。她不僅學習很用功，而且還樂于助人。記得有一次，在考試的時候，我突然發現自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學時，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過馬路，她就趕緊跑過去扶著旁人叔叔過馬路。 描寫人物的作文2 他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至

18、少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業。還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢？”他說：“我等會要去幫媽媽買菜?！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎？”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。我的好朋友盼盼是不是很能干啊！ 描寫人物的作文3 我的美術老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發亮的長頭發，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。陳老師工作很認真。美術課上，她總會耐心地指

19、導我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進步的”。陳老師還非常關心和愛護每位學生。記得有一次，我來學校學畫畫。下課的時候，同學們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進了我的心里，熱乎乎的。我愛我的老師，我也要努力學習，不要辜負老師的.期望。 描寫人物的作文4 上午媽媽在洗衣服，我在做作業。做完數學作業，我就拿出了語文書寫本B，我打開作業本，奇怪，我的書寫本中間為什么有一個小紙片，原來我的作業本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說過的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，

20、我的作業本釘子上多了一張小紙片，原來是為了不讓的紙張散開，我就問：“媽媽，這個是誰給我弄的？”媽媽說：“這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好。”我的老師真好，比媽媽還要好。 描寫人物的作文5 hi，大家好，我是廣東省肇慶市的林婕，下面自我接紹一下：我有一張圓圓的小臉蛋，假如我喝醉了酒，我的臉蛋就會白里透紅的；臉蛋上長著烏黑光亮的長頭發；粗粗的眉毛下長著一對水汪汪的大眼睛；還有大大的鼻子，紅潤的大嘴巴。有的人評我是一個小胖妞兒，因為我的體型有點胖了，表娘還叫我減肥呢！我的腳可不是小腳丫，而是大腳丫，呵呵，我的腳有媽媽的那樣大了。如果你們看真實的我，你們就知道我是啥樣兒的了。（別說不曉得）哈哈！

21、描寫人物的作文6 她年輕漂亮，修長的身材，烏黑的長發披在肩頭，白里透紅的臉上總是充滿著親切的笑容。但當我們犯錯誤的時候，她那嚴厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒，似乎時時刻刻都在關注著我們的對與錯。這雙眼睛曾因我們的不爭氣而流過傷心的淚水，也因為我們的每一點點進步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字，還能畫出很逼真的簡筆畫呢！你們知道她是誰嗎？她就是可敬的李老師。 描寫人物的作文7 她是一個善良可愛、文文靜靜，但有時會有點兒小嚴肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑發亮的頭發，最妙的是她那唇紅齒白的小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。她喜歡幫助別人，只要是別人有

22、困難，她都會主動上前去幫助他。不過，她有時不愛玩游戲，我呢，也會順著她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師說：“自由活動，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我說我想玩“三個字”但她不讓，我又說了幾個別的游戲，可她都不大愿意，最后有點兒生氣的說：“不玩了！”看著她生氣的樣子，我就想笑?？?，這時就是嚴肅的她，她就是和我形影不離的同班同學王XX。 描寫人物的作文8 我有一個可愛的小伙伴，他有一張方方的臉，笑起來有臉上有兩個小酒窩。平時我都叫他胡天天，其實他叫胡舍文，只是講習慣罷了。胡舍文他很調皮，一天我準備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來玩，他說：“好呀！”。他雖然口頭答應，可心里卻

23、打著一個壞主意。我來到他家門前，按了一下門鈴，原來裝在床上睡覺的胡舍文一下子跳起來，躲藏在柜子下，以免被爸爸發現。我進來了，他鉆出來，一下子跳過來大喊一聲：“哇！”把我嚇得屁滾尿流，他開心地笑了起來。他雖然調皮，可也有文靜的時候。那天晚上，我爸爸來接我，看見我和他在玩圍棋，便說：“來一盤，怎么樣？”他說：“行！”很爽快地答應了。 描寫人物的作文9 我的媽媽長得不錯，對家人也特別好。有一天，爺爺七十四大壽，媽媽對我說：“快，給爺爺打個電話（爺爺在老家），今兒爺爺七十四大壽?！蔽覔芡穗娫?，拿起電話筒說：“爺爺，祝您生日快樂！”爺爺說：“哎，伊伊這孩子真懂事，知道爺爺生日給我打電話?！碑斘衣牭蕉?/p>

24、這兩個字，臉“刷”的紅了，因為媽媽不讓我打我真的不打了呢！媽媽看到我臉紅了，溫柔地問：“伊伊，你臉怎么紅啦？”我斷斷續續的說：“沒沒什么，媽媽你你接電話吧”我跑到門外，媽媽接起電話，笑瞇瞇地說起來，我真是慚愧極了。我有一個好媽媽！ 描寫人物的作文10 我熟悉的人有很多很多，但我最熟悉的人就是我的爺爺了。爺爺常常身穿夾克衫，頭戴草帽，腳踏草鞋他平時不愛發脾氣，不過要是發起脾氣來的話，可厲害了。他非常愛勞動，只要他一有時間就馬上想田里有什么活沒有干，接著直奔田里津津有味地干起活來。爺爺的優、缺點雖然不是很多，但是他有一個很嚴重的缺點，就是愛抽香煙。我曾勸爺爺很多次，可他就是不聽。爺爺也有許多優點，

25、勤儉、節約、樂于助人等等。爺爺雖然有缺點，但是每個人都不可能是十全十美的，所以我還是很愛我的爺爺的。 描寫人物的作文11 爸爸變了！爸爸變了，以前很溫柔，可現在兇巴巴的；以前一休班就帶我去游玩，現在一休班就指導我學習；以前對我學習很放縱，可現在，對我學習卻很嚴厲&這變化源于奶奶的一句話子不教，父之過，正是這句話教育了爸爸，爸爸也明白了其中的道理，意識到自己的責任和義務以及肩上的擔子。爸爸變了，變得嚴厲了，天天指導我學習。在他的幫助下，我進步了不少，期中考試我考了52.5分，期中考試后的第一場考試，我就考了84.5分，進步了32分，真令人高興啊！這一進步，我得感謝爸爸的變化。爸爸變了，變得越來越

26、好。 描寫人物的作文12 動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外 啦!我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通?？牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧! 描寫人物的作文13 我的弟弟二年級

27、王佳文昨天下午，我的弟弟做了一件笑話。嘻嘻！讓我把這件事告訴大家吧！昨天下午我跟弟弟打電話。我跟他說：“我把電話給奶奶了，你跟她說幾句吧?！闭f完我就把電話拿給了奶奶。因為弟弟沒聽我說話，所以他以為我還在聽電話，他叫了一聲姐姐。所以他把奶奶叫成了姐姐。奶奶說：“我不是姐姐呀，我是奶奶呀?！蔽乙宦?，頓時大笑，邊笑還邊說：“你竟然把奶奶叫做姐姐！哈哈哈哈！實在是太好笑了呀！”我笑得合不攏嘴。哇，真是快樂的一天啊！ 描寫人物的作文14 我最熟悉的人是我的同學叫張潤松，他非常的調皮。有一次，下課的時候張潤松像離弦的箭一樣第一個沖出教室，火速的下了樓梯，沖向廁所。我想這一泡尿讓他憋了一上午吧，我就在那哈哈

28、大笑，我對鐘國旭說：“還從沒見過張潤松跑得這么快過！”過了30秒鐘張潤松又火速地跑回了，他躡手躡腳地走了過來，趁我一不留神，把我的褲子給脫了下來。我臉上火辣辣的，肺都快氣炸了。于是我準備帶上我的八大金剛去報復他，可是我被鐘國旭說服了。最后決定還是不去了吧，我忍住了。結果上課他又把同桌給打哭了，讓老師推到門外去罰站。這就是我們班的“大調皮蛋”。 描寫人物的作文15 我的鄰居是李福興和李福隆，他們是姐弟倆。李福興上二年級，是弟弟，他非常調皮。李福隆上初中，是姐姐，比較文靜，又很兇。如果沒有記錯，是這樣的。李福興偷偷打了一下李福隆，李福隆狠狠地打了他一下，那聲音可真是太大了，我在我的家里都聽的清清楚

29、楚了。李福興哇地哭了起來，震得我耳朵都聾了。他可真是自討苦吃呀！愛，這姐弟啦就是愁人哪！李福興還想著下次怎么打他姐哩！現在說李福隆的文靜。有一次，我送她一本書，她便認真地看起來，紋絲不動，像雕刻似的。還有一次，我約他們去公園，只有我和李福興在不停地跑啊跑啊，但李福隆卻一邊看著書一邊走，可真認真呀！這就是調皮的李福興，文靜的李福隆。 推薦三：描寫人物作文 描寫人物作文 在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是收集整理的描寫人物作文，歡迎閱讀與收藏。 描寫人物作文1 他給我

30、留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個大鼻子似乎有歐洲人的血統，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說，這是為了減少外界空氣對肺的刺激。他的家鄉也許就是在寒冷的地方。鼻子下面的嘴也很有特點。我和他說起一些荒謬的想象時，總能聽到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時，經常性地把骨節粗大的手伸到前方抖動，像是形容什么。他說小學同學給他起了個外號，叫“腦漿”，我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他

31、很喜歡。說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識存儲。他在腦漿里存下了可怕的科學兩大系列，還把他們拿到了書柜里。至今，圖書角還有二十幾本呢。 描寫人物作文2 爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴格，沒有車牌就不準拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了有一個年輕的大哥哥也來拿車，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒有帶車牌。我爺爺喜歡看電視，他常?？吹墓澞渴瞧桨?65，他只要坐在車棚里，他就會打開電視機看。有時我會和爺爺一起看，那上面有許多關于安全方面的知識。有時候，爺爺會去門衛保安那里聊天，車棚就讓我看著。等爺爺回來了。我才能出去玩。最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動了手術，還沒

32、有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經好得差不多了，開始到學校來接我了。爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚里的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來了。我去幫他，就扶起來一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累著了。等我長大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養我。 描寫人物作文3 我眼中的媽媽，是一個勤勞、善良的人。我的媽媽，他有一雙勤快的手，一雙每天波著的腳，干起活來買麻利有力。記得那一次，媽媽回到鄉下后連忙換上干活時的衣服，拿起鋤頭，一聲不吭的干活了，我為了觀察媽媽，邊悄悄的跟著，干活了，我看到媽媽著彎腰，舉起鋤頭，一下一下地鋤掉莊稼里的雜草。由于田較大，過了半個小時，媽媽才干完，

33、于是就拿起鋤頭回家了，我摸了一條最近的路跑回家，坐在椅子上想想媽媽太辛苦了，下午媽媽又干活去了。我的媽媽有一顆善良的心，在那個星期二的中午，一個風塵仆仆的老爺爺，他身上穿著破爛不堪的衣服，手里拎著一個鐵碗，站在我家門口，看樣子，我就知道這個老爺是被家人趕了出來要飯的，而且流浪了好幾天，老爺爺站在門口說：這位大姐，給我一點飯吃吧，這時媽媽馬上裝上一大碗米飯還加了好多好菜倒在老爺爺的鐵碗里，老爺爺感動的說了聲謝謝轉身離開了。在我的眼里，我的媽媽是天底下最好、最勤勞的媽媽。 描寫人物作文4 描寫人物作文郭老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。她有一頭烏黑、發亮的披肩卷發，高高的鼻子上方長著一雙炯炯

34、有神的大眼睛。為了時刻跟我們這幫小淘氣打成一片，她平時總是穿著一身休閑衣服。看上去非常樸實、親切。郭老師每天都像媽媽一樣關心、照顧著我們。郭老師負責教我們數學、語文和國學三門課程。上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我們改掉了不少壞毛病。這就是我們既親切，又嚴厲的班主任郭老師。我愛我們的郭老師。 描寫人物作文5 相信在大家的心里，最過于好的是大家的媽媽吧，一個媽媽把你養大成人，辛辛苦苦的，你的心理會覺得心酸嗎，我也試過，可是我想試問一下大家，你們愛你的媽媽嗎？我愛，因為她為我付出了她的一切。我的媽媽，現在在我公公的廠里工作

35、，有時還會加班，所以現在的她已經瘦了一圈，以前的媽媽，她是多么的健康，昨天，媽媽打電話過來，她的聲音讓我感到無比心酸，因為她生病了，我好想哭，因為媽媽累了，也病了，我甚至什么都不想，只想著媽媽快點好起來，大家也很想再看見媽媽綻放的笑容，今天下雨，我希望蒼天好心一點，能讓媽媽的病好起來，如果蒼天要我來同媽媽交換，那就讓我來生病，因為我不想媽媽生病，她也照顧我多年，我不想她有事。媽媽，我很謝謝你一直對我的照顧，我愛你。 描寫人物作文6 我的同學叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學讀書。由于他非常愛吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼?！毙×帧柏澇怨怼迸趾鹾醯模刻煸跁锶麧M零食。有一天，他在上課時偷偷睡

36、覺。這時，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，小林“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足。他猛吸了幾口香味后，口水直流。這時他想到：我今天在書包里藏著一只雞腿呢！于是他目不轉睛地盯著老師，自己的手卻在書包里偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋后，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時候趁機猛咬幾口。不一會兒，一只雞腿就被他吃光光了。這就是我們班的“貪吃鬼”。 描寫人物作文7 我的同學，唐琨博，他是一個很搞愛搞笑的人，下面我來介紹一下他吧!我的同學他長得又高又壯，他有著短短的烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛好像在打招呼一樣，他的鼻子特別像倒三角，嘴巴也大大的。他特別愛搞笑，記得有一次，下課鈴“叮鈴叮鈴”地響了，大家看見一

37、個高大的人跑了過來，原來是唐琨博，他聽下課鈴兒響了，就什么也不管了，直沖教室門，誰知，教室門被人關上了，沒有開。唐琨博“咣”的一聲撞到了教室門上，頓時同學們哄堂大笑。唐琨博一邊摸著頭，一邊說：“哎!今天真倒霉呀!”這就是我的同學，唐琨博，能和他相處我很高興，我也收獲到了友誼，希望我們能成為好哥們兒! 描寫人物作文8 在我的身邊，有許多人關心著我，疼愛著我，但是，我印象最深的要數我的爺爺了。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經66歲了。他個子高高的，黑色的頭發上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。我的爺爺非常關心國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚

38、子晚報”總是陪著他;晚上，七點鐘準時坐在電視跟前看新聞聯播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發現菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。這就是我印象最深的人爺爺。 描寫人物作文9 大家好自我介紹：我叫曹志林，家住城陽街道北疃社區，今年9歲，在城陽區第三實驗小學上學.我有一頭長長的黑發，一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑瞇成一條縫。鼻

39、子下面有一張可愛的小嘴。不胖，不瘦.我的性格活潑可愛，喜歡和人交朋友，我的聲音有點響亮，是一個脾氣很快的人，媽媽經常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩重，做事認真，細心，不能馬虎?！蔽覐膩聿宦?。嘿嘿！我還有一個特點就是喜歡逗人笑，比如：講笑話，做鬼臉，裝可愛，做滑稽的表情和動作，逗得同學們笑翻了天，他們笑我也開心，哈哈！我的興趣廣泛：閱讀，繪畫，唱歌，跳舞，跑步，但我最喜歡的是健美操，我很自豪被選為學校健美隊。這就是我可愛的，可愛的小女孩，你知道我現在，對不對？像我這樣的？愿意跟我交朋友？ 推薦四：關于描寫人物的作文 關于描寫人物的作文 在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小

40、學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是整理的關于描寫人物的作文，歡迎閱讀與收藏。 關于描寫人物的作文1 提起小書蟲，我就要推薦我的朋友李想了。你看，她長著一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面還架著副眼鏡，像一位知識淵博的博士。一看，就知道她是一個名副其實的小書蟲。一次大課間活動結束，李想早早的來到教室。我回來時，已經看到她在座位上了，正拿著一本書，鉆鉆課桌肚里看。很快，上課鈴響了，這節是數學課。我看她課前準備也沒有做好，就趕緊催她：“李想，你課前準備也沒有做好，就不怕老師批評嗎？”她一聲不吭，像耳聾了似的，完全沉浸在了書的海洋里。我見她不吭聲，便再次大喊

41、。這下才把她“揪”了出來?！鞍?？”她不知所措。唉，這個小書蟲，上課了也不知道。我只好把事情來龍去脈講給她聽，這下她才明白，上課了。幸好葉老師來的較晚，否則非狠狠的批評她不可。還有一次的體活課，要求全班同學全部參加。李想還是一直在教室里看書，一直到下課鈴響，都沒有來參加活動。后來，葉老師知道后，就批評了她。看來，看書也要安排在恰當的時間，否則會耽誤其他事情。這就是我的好朋友“小書蟲”李想。 關于描寫人物的作文2 我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來

42、，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望?！班病惫?，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊？怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩??？這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩

43、了。你看我的弟弟是不是很壞啊？ 關于描寫人物的作文3 我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。陳高翔外號“大白象”高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿?！按蟀紫蟆被顒悠饋硐褚粭l龍。一下課，就往操場跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，沖向終點，對手只好甘拜下風。100米

44、、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童?！按蟀紫蟆毕抡n是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰戰兢兢地站起來，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發紫，真是千奇百怪。我們班的陳高翔是個當之無愧的“大白象”，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關注。 關于描寫人物的作文4 我最好的朋友是謝睿，她長得不高，小臉肉嘟嘟的。她喜歡穿里面帶一個口袋的衣服，還喜歡戴護袖。她的頭發不太長。每當下課了，都要和謝睿玩一會兒，我們兩個真是形影不離的好伙伴。她十分

45、喜歡笑，每當我找她玩時，她都笑嘻嘻的。只有考得不好時，才不笑的。她每一天都很快樂。她經常喜歡玩右腿單腳跳，然后左腿左右甩，不一會兒，就摔倒了，讓我笑了不知道多少次。有一次，我和謝睿在走廊上玩踢足球，其實踢的并不是足球，而是橡皮，正好走廊上沒有幾個人，我們就開始了激烈的戰斗。首先由謝睿發球，你一腳，我一腳，踢出去好遠。有時，要是你注意力不集中，你就不知道橡皮被踢到哪兒去了。有一次，我來了一個大風波，從三（5）班后前門一直踢到了三（3）班后門，而且，在途中還有幾個同學在跑呢！謝睿被我折騰得跑不動了，她坐在座位上休息了好一會。 關于描寫人物的作文5 有時，望著她的背影，想著，不要老去該多好；我真想給

46、她一個擁抱，就輕輕抱著。她沒有人能替代，我明白，這是媽媽溫暖的味道。當我又不會寫的數學題時，她總是站在我身邊，一字一句的為我分析，直到算出正確答案：當我口渴了，輕輕呼喚幾聲，她就會遞上一小杯熱水：她不一定是世界上最完美的，但她是我心中最完美的，十二年的血濃于水的親情，讓我明白，世界上最溫暖的味道，是媽媽。但她也會生氣， 有時我上課會不認真聽講，最嚴重的一次甚至挨了巴掌，我憤怒的跑回房間，躺在床上，使勁眨眼睛，不讓淚水流出來。那時我真的有些怨恨，但當媽媽說那一句還疼嗎的時候，心中又恢復了平靜，愛果然是最有效的藥。她也有喜怒哀樂，但這更讓我認為她是最美的媽媽?！皭凼菦]有人能了解的東西，愛是永恒的旋

47、律”此生，就讓我們做彼此守護的.天使，就算你老了，也有我在。 關于描寫人物的作文6 說起我這同學，那可不得了，當她使出佛山無影腳，那沒話說，你就可以陪唐僧一起去取經了；當她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動委員-陳章琳，因為她太兇了，所以我們給她取了個綽號-“兇婆娘”。記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘發現后火冒三丈高，立馬拿起她的武器-叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘正享受這勝利的滋味呢！那天，我和“兇婆娘一起去食堂吃飯，快到我們了，一個高大的身影

48、插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說：“算了，你打”話沒說完，她已經去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊的嗎？“我不知道。那男孩不走心的說，“不知道，那我來教教你。說完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。我這野蠻同學，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？ 關于描寫人物的作文7 這幾天，魔術大師來了，我又過上苦日子了。他，一頭烏黑亮麗的短發，一雙黑白分明的大眼睛，白白的皮膚，紅紅的嘴巴總是會哼著小曲兒。他的本事可大呢，他可以讓色子在瓶子里消失，讓一本書燃燒起來；他還可以讓四個小小的鐵環變成四連環他表演完色子消失的魔術后，我百思不得

49、其解，色子怎能憑空消失呢？等他出門后，我偷偷拿過他的道具研究，原來是瓶蓋上有吸鐵石，而色子是特制的，里面有鐵，從外面看不出來，他搖晃得時候，猛一使勁，色子就被吸到瓶蓋上，瓶蓋擋著色子，所以色子就憑空消失了。他很厲害，一點也不假吧?？墒撬埠茏屛矣憛?。有一次，我正在寫日記，他拿著四個鐵環在我面前玩，叮當，叮當煩死人了，他還小聲哼哼小草，小草，我是一顆小草由于他的搗亂，結果我把奇跡寫成了小草，氣死我了。他是誰？他就是我煩人的表哥王宥迪，一個可愛又討厭的魔術師。 關于描寫人物的作文8 在大連各行各業中，有很多優秀杰出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最

50、美的大連人。我的姥爺是個和藹可親的老人，但是有時對我有點嚴厲，可是他的嚴厲也讓我對他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點壞了，我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地撿回來，悄悄的把它修理好，然后語重心長地對我說，生產一支鋼筆要經過很多道工序，每一個部件都要叔叔和阿姨層層把關，是很不容易的，姥爺的一番話讓我明白了，學習工具要珍惜用，不能輕易浪費，還有多少災區的小同學用不上文具。聽后，我深受感動，為此我把姥爺當成我們家名副其實的“節約標兵”。姥爺已經退休了，可是他還經常到單位里去幫忙，有時節假日也不例外。單位里號召給災區捐款，他每次都沖在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經有好幾次了，他

51、還經常教導我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。姥爺就是這樣一個愿意助人為樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。 關于描寫人物的作文9 夏天的晚上，如果在G區的兩棟樓之間有小朋友嘰嘰喳喳的聲音，滑梯上有幾條黑影上竄下跳，那就是我的小伙伴們。其中一個叫佳佳，我叫她夾子。她是個大嗓門，如果晚上超過八點半我還沒下樓的話，她就會來敲我家的門，咚咚咚地都快把我家的門給敲掉了。而且她是我們的頭，只要她說什么，就是什么；她一回家，大多數的人都會跟著回。另外幾個小朋友分別叫郭佩林、毛毛、和“一張紙”。“一張紙”姓張，因為他長得又長又扁，所以大

52、家都這么叫他。郭佩林和“一張紙”是搗蛋鬼，經常喜歡攻擊我們女孩子，然后說：來抓我呀！來抓我呀！毛毛是一個戴眼鏡的小女孩，她有一個姐姐，她們長得挺漂亮。除了下雨，幾乎每天都能碰到他們。尤其是周末，我們一伙人能在外面玩上一下午，真開心。 關于描寫人物的作文10 最美老師 世界上最美的是什么？沒錯，就是老師，老師是最美的，他們的每一次耐心的講解，每一次認真的講課，每一次的舉動，深深地牢記在我們心中。她有長長的頭發，戴著眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂于幫助每一個學生。有一次，我生病了，便請假了一天，功課也落下了。第二天，在做課間操的時候，韓

53、老師親切的問我:“怎么樣？好多了嗎?現在身體有沒有不舒服呢？”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解，陽光多么暖和，多么耀眼，和韓老師一樣，散發出光芒。在運動會上為我們賣力的加油、吶喊；在我們成績不理想時為我們鼓勁、加油； 在我們得獎的時候，老師總是笑瞇瞇地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩；她在我們傷心、難過的時候，不斷激勵我們。老師的每個舉動，每個表情，不論在何時何地，永永遠遠的留在心中，腦海里。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。 關于描寫人物的作文11 今天，我邀請了幾個好朋友一起到家里來吃火鍋，我們幾個先玩了一會兒，就開始幫著大人一

54、起準備。在家里吃火鍋，有以下的準備工作：首先準備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以后，就加23滿的水，等水燒開；再準備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準備下鍋；再下來就是準備油碟：直接在小碗內倒入香油（小磨香油。芝麻調和油均可），然后看各人中味加點蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點醋。這些工作準備好以后，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香??！有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進去，結果，等撈出來的時候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個小人哈哈大笑！吃火鍋很容易

55、就飽了，中間我有點渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進廚房，看見門后面有個瓶子，她以為是醋，準備倒進小的醋瓶子里，又有點不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說：“這就是我要喝的東西！”“??？！是可樂？”差點倒進醋瓶子里了！我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！ 關于描寫人物的作文12 世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學的性格也是如此。這位是我們班級里最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長發披肩，她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，仿佛就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的穿著很艷麗。

56、記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍著操場跑三圈。當時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因為她是慢性子。所以她聽老師說跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。另一位是我們班的班長，她有兩個外號-“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩只油燈捻似的小眼睛里，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿著很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問:“怎么了，”她告訴我們說:“老師說我們班得了全?；@球賽男子第一名?！卑嚅L說完了話，突然哈哈大笑起來。 推

57、薦五：人物描寫的作文 人物描寫的作文 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是精心整理的人物描寫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 人物描寫的作文1 我有一個天真、可愛、聰明、活潑的表妹，她有一雙水靈的大眼睛，當想到問題時，黑色的眼睛就會在眼睛里。表哥笑的時候，能露出一對潔白整齊的小牙齒，很有趣.我非常喜歡他。我表妹住在我奶奶家。有一次，他告訴他的祖母，他喜歡印花貓。奶奶愛她的表妹，聽他說的每一句話。他讓我看著我的表妹，去街上買只小貓。奶奶買了一只活潑漂亮的貓。表哥看到那只活潑可愛的小貓高興地跳了起來，連忙跑到奶

58、奶身邊，與可愛的小貓嬉戲，輕輕地撫摸它，嘴里還唱著美麗的小貓歌。這時，貓用爪子抓表弟的褲子。爺爺看到了，貓撿起了一小塊。我表弟看到的時候哭得很厲害。他說”爺爺，你真壞”。小貓不明白。你必須教它。你怎么能把它扔掉？我不明白。你也拋棄我嗎？看看這是多么可憐!”大家都笑了。爺爺趕緊把貓抱起來，對表哥說:“是的，貓不懂事，弟弟教育它吧!”還有一次，表哥在屋里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果不小心把自行車翻了，手指被壓了，他趕緊掰開手指，哇地哭了起來。這時奶奶聽到哭聲，急忙跑出房間，看到這種場景又氣又好笑，便沒有了理化.他哭了一會兒才停止哭泣，透過手指偷看，看看奶奶是否在看他。他發現奶奶不理他，就

59、去找奶奶笑。我表弟真可愛，我很喜歡他。 人物描寫的作文2 在我的奶奶家有個“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道這名字子怎么回事，往下看。表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見誰都是笑瞇瞇的。她說話總是咬字不清，她每次說話，總把人逗得捧腹大笑。有一次，老師布置的作業是讓她在家里給家長作自我介紹。我們一家剛好回來，所以我們也一起來聽她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來：“大蝦好，我是二年級一半的學生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦?！眲傉f完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根

60、據她的自我介紹給取給她取了個小名甭洗牙。我們每次看到她就會想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會笑得肚子疼。過了幾天，小叔叔和姑姑要來，我和“甭洗牙”想給他們一個驚喜。于是我躲在門的左邊，她躲在門的右邊，我們倆一人戴一個面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來了，我和甭洗牙一同跳出來，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽了，笑了一個多小時也還沒停下來。這個調皮搗蛋的甭洗牙，不錯吧！ 人物描寫的作文3 每個人心中都有一個最美的人，當然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格變化多端的媽媽，我的