1、第 頁二年級讀書計劃二班級讀書計劃1書是人類的伙伴，書是人類進步的階梯！我們二班級計劃通過開展“和書交伙伴，翱游知識海洋”系列讀書活動，拓寬同學的知識面，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知！一、 實施措施：1、選擇推舉適合同學讀的書籍。方式有：A、老師推舉。老師依據(jù)同學所學教材，選擇思想內(nèi)容健康、語言文字精美、有益同學身心進展的書目來推舉： 日有所誦、安徒生童話、木偶奇遇記、伊索寓言、 格林童話、笨狼的故事、一千零一夜等。B、 同學互薦。依據(jù)書目的不同題材推舉。2、特地規(guī)定讀書時間。每周一中午到圖書

2、室借閱圖書。3、老師要留意方法指導，幫助同學養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高同學的閱讀水平。4、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報溝通會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。5、讀書要取得家長和其他任課老師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍。二、 評價措施及嘉獎機制：1、與同學的讀書評價表相結(jié)合。同學將讀書后的隨感寫到摘記本上，老師定期批閱，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中予以適當?shù)募为劶有牵⑶以u出“讀書之星”。2、與家長共攜手。積極發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價，同時請家長以身作那么，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)同學讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評

3、比欄。讀書如同蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀，同學們不僅能掌控基本的語言文字方面的技能，還能掌控多方面的知識，將來成為有用的人才。三、活動安排：二月份：親近母語第一、二、三單元。三月份：木偶奇遇記、日有所誦。四月份：中國民間故事、蘋果樹上的外婆。五月份：一千零一夜、了不得的狐貍爸爸。六月份：日有所誦、笨狼的故事。二班級讀書計劃2一、設(shè)計理念書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是歡樂的！二、活動目標1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們

4、的伙伴。2、通過活動，提高同學的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞技能。4、讓同學在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。三、活動構(gòu)想1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃 依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書計劃：背誦三字經(jīng)、弟子規(guī) 同學依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書計劃，預備好一學期要讀的書。讀書三本以上2、營造一個書香班級 以身作那么，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。3、建立“班級圖書角”。同學每人至少帶兩本圖書。由同學自己選出圖書管理員，并制定借閱

5、制度。4、開展“故事會”： 要求每個同學每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。5、讓背書與游戲結(jié)合 背三字經(jīng)弟子規(guī)和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。 鼓舞自己發(fā)現(xiàn)游戲背誦的方法。6、開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳聞目睹中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良

6、好的讀書習慣。7、換一本書，交一個友鼓舞小伙伴們好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伙伴，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。8、 評比“讀書好兒童” 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，嘉獎一個好孩子印章； 自己在家讀的.書完成3本以上的需有家長的簽字，可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學，老師自己將借書給他看。有書就有期望，讀書就有美滿，讓同學多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁吧。二班級讀書計劃3一、指導思想開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，通過讀書活動的開展，促進同學讀好課外

7、書，拓展視野，全面提高同學的綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香學校。二、活動目的1、培育同學養(yǎng)成閱讀經(jīng)典詩文的良好習慣。2、提高讀書熏陶同學良好的思想道德情操。3、指導同學形成選擇鑒賞書籍的技能。4、學習利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡(luò)，班級圖書角等查閱資料，培育同學處理和搜集信息5、活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報。三、活動措施1、繼續(xù)充盈完善班級圖書角，讓同學有書可讀。力求圖書角每天開放，并特地配備12名同學作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”活動。2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助同學養(yǎng)成早讀的習慣。3、積極參加學校書香班級的創(chuàng)評工作

8、。4、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。四、詳細活動安排1、班級圖書角、古詩園地建設(shè)；2、以“讀書活動”為主題的展示活動；3、讀書筆記展評活動；4、組織開展“我讀書、我歡樂”演講競賽、故事大王競賽、經(jīng)典詩文誦讀、成語接龍競賽等。五、推舉書目：小鯉魚跳龍門孤獨的小螃蟹一只想飛的貓等童話故事、日有所誦、學校生必背古詩75首等誦讀圖書。二班級讀書計劃4一、指導思想二班級的同學相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有須要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話、說話技能；能夠使同學獲得多方面的知識，進展思維，提高認識，受到思想教

9、育和美的熏陶。二、閱讀內(nèi)容延承一班級，繼續(xù)以格林童話等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。三、達到目標1閱讀淺顯童話集、寓言集；2誦讀古詩；3學會做一些填充式閱讀筆記；4能預備自己的“采蜜”集,學會做簡約的摘抄。5積累肯定的成語、格言、警句，背誦古詩30【第,優(yōu)秀詩文20篇段；6讀完一本必讀書，推舉書目等，學年閱讀總量不少于3萬字。7完成課外語文20篇。一二班級新課程標準閱讀要求篇】：“積累自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50【第(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。與一班級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓同學體驗到閱讀的歡樂。四、閱讀教學

10、的方法及進行措施篇】：1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以老師的講故事來代替同學的閱讀實踐，漸漸告知他們，這些都是書上有的，引導他們有愛好去查找并閱讀。2、鼓舞同學，把自己獨特的感受或精美的詞語背下來。3、每天語文課前，抽出5分鐘溝通課外閱讀小故事，同學全面參加。4、組織好閱讀競賽來調(diào)動同學閱讀的積極性，如朗讀競賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報競賽等。5、同學開始可以看圖畫編故事，漸漸開始圖畫帶文字，直至簡約的小文章，并說出自己讀后的簡約感想，直至順當完成閱讀計劃。二班級讀書計劃5一、指導思想：書是人類的伙伴，書是人類進步的階梯！為了拓寬同學的知

11、識面，通過開展“與好書交伙伴”的讀書活動，激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負，爭做聰慧型人才！二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的伙伴。2、通過活動，使同學開闊視野，增長知識，進展智力，陶冶情操，充盈同學文化底蘊，提高同學的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高觀賞技能。4、讓同學在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂。三、活動對象：全班同學四、閱讀內(nèi)容1、以小豬唏哩呼嚕、綠野仙蹤小木偶奇遇記綠山墻的安妮尼爾斯騎鵝旅行記、魯濱遜漂流記等“小人書”為主要讀物，輔以其

12、他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。2、學校二班級必背古詩文。3、經(jīng)典誦讀弟子規(guī)五、指導策略：1、建立讀書角1仔細管理“班級圖書角”。 同學每人至少帶一本圖書，讓同學能走進教室就讀書，并選出圖書管理員，仔細管理。2鼓舞同學好書要相互交換看，好書共共享，換三本書，交一個伙伴。3以身作那么，從老師自身做起，做到和同學們一起讀書。2、每個同學的書包里要裝著一本自己喜歡讀的書。3、讓同學充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證同學每天在校至少有半個小時的閱讀時間。4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責督促，實時向老師匯報讀書狀況。在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班

13、交叉溝通讀書閱歷，好書共享，促進同學讀書愛好。5、培育良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。6、每周利用班會，閱讀課進行溝通，老師做好導讀工作，教會同學基本的閱讀方法。六、評價機敏：1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動，進行評比嘉獎，以此激勵孩子的讀書愛好。2、班級可開展講故事、朗誦競賽、誦讀故事競賽、詞語接龍競賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜愛的成語故事”，評比“我是小小讀書郎”并予以表彰。3、學期結(jié)束評出一些知識小博士，進行嘉獎。二班級讀書計劃6一、指導思想：一本書，就像一位老師，教你知識，教你做人

14、；書，又像一位媽媽，伴你成長，呵護著你。本學期我們二4班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開勝利之門的鑰匙，健康成長。二、活動目標：1、通過活動，激發(fā)同學讀書的愛好，從小養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣，2、通過活動，豐富同學的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書的美滿和歡樂。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級。三、參加對象：二4班全體同學及老師、家長。四、計劃安排九 月：1、發(fā)起讀書倡議，共訂讀書口號。2、建立班級圖書角，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。3、師生共讀同步閱讀金色的小船。十 月：1、自主誦讀國學經(jīng)典三字經(jīng)、諸子百家等2、師生共讀金色的小船3、開展讀書溝通會4、“大手拉小手”親子讀書活動5、走進書香家庭，展示良好的家庭讀書氛圍。十一月：1、國學經(jīng)典背誦大賽等2、師生共讀金色的小船3、主題活動：我的讀書體會十二月：1、讀書匯報溝通展示2、評比“閱讀明星” 、“書香家庭”。五、詳細操作方法：1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級同學發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻書，豐富圖書角的圖書種類。推舉特地的圖書角負責人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。2、 老師推舉閱讀書目，告知共讀書目，并教給同學閱讀方法 。本學期共讀書目為金色的小