1、10.綠人教部編版四年級（下冊）第1課時10.綠人教部編版四年級（下冊）第1課時1.認識“擠、叉 ”2個生字，會寫“瓶、擠、叉、揮”4個生字,理解生字組成的詞語。 (重點)2.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點)3.初步感受作者是怎樣描寫“綠”的。 (重點)學習目標1.認識“擠、叉 ”2個生字，會寫“瓶、擠、叉、揮”4個生字2020部編版小學語文四年級下冊綠第一課時課件看到這一幅幅由各種綠色繪制而成的圖畫實在賞心悅目，綠是春天的象征，綠是希望的象征。詩人艾青寫了一首詩綠，我們就跟著他一起走進春天綠意盎然的畫卷中吧！看到這一幅幅由各種綠色繪制而成的圖畫實在賞心悅目，綠是春天的 綠 艾青 綠 艾

2、青：(1910年3月27日1996年5月5日)，原名蔣正涵，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金華，現當代文學家、詩人。 主要作品有：成名作大堰河我的保姆，大堰河北方向太陽黎明的通知 湛江，夾竹桃等詩集。 作者簡介艾青：(1910年3月27日1996年5月5日)，原名蔣正j我會認擠 叉 chj我會認擠 叉 加一加識記法識字方法齊 + 扌 = 擠 組詞：擠壓 加一加識記法識字方法齊 + 扌 = 擠 綠 多音字l（綠林 )l（綠燈）造句 綠（l）化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。 梁山泊的英雄們劫富濟貧，反抗強權，真稱得上是綠（l）林好漢。綠 多音字l（綠林 )l（綠燈）造句

3、 綠（奇j（奇數 )q（奇聞）造句 小明已經上二年級了，竟奇（j）數和偶數也分不清，真奇（q）怪呀！ 多音字奇j（奇數 )q（奇聞）造句 小明已經上二年級我會寫pngjchhu瓶子瓶口 擁擠 擠壓 交叉叉子 揮手 揮舞瓶叉擠揮我會寫pngjchhu瓶子瓶口 組詞瓶子 瓶口 瓶蓋 造句 做實驗時，我們要看清楚瓶子上的標簽。瓶png筆順 我會寫寫法 “瓦”的豎提要向左邊稍斜一點。組詞瓶子 瓶口 瓶蓋 造句 做實驗時，我們要看組詞擠壓 擁擠 造句 擠j筆順寫法 左窄右寬，“文”稍大。今天是周末，大街上人潮涌動，十分擁擠。組詞擠壓 擁擠 造句 擠j筆順寫法 左窄右寬，“文出奇： 指特別地不尋常，十分離

4、奇。造句：他的兩只耳朵出奇地大，像兩把小蒲扇。重疊：同樣的東西層層堆疊。造句：放眼遠望，只見山巒重疊，云海茫茫。交叉：方向不同的幾條線或條狀物互相穿過。造句：晚會上的歌舞和時裝表演，交叉進行。詞語解釋出奇： 指特別地不尋常，十分離奇。詞語解釋自由讀課文，邊讀邊想：作者是怎樣描寫綠的？自讀提示到處是綠：風綠、雨綠、水綠、 陽光綠。自由讀課文，邊讀邊想：自讀提示到處是綠：風綠、雨綠、水綠、 2020部編版小學語文四年級下冊綠第一課時課件2020部編版小學語文四年級下冊綠第一課時課件2020部編版小學語文四年級下冊綠第一課時課件 結構梳理風綠雨綠水綠陽光綠綠到處是綠 結構梳理風綠綠到處是綠與綠相關的詞語一碧千里 萬古長青 翠色欲流 橙黃橘綠綠水青山 綠樹成陰 綠肥紅瘦 花紅柳綠 青山綠水 披紅掛綠 花花綠綠 燈紅酒綠穿紅著綠 青枝綠葉 綠草如茵 大紅大綠與綠相關的詞語一碧千里 萬古長青 翠色欲 一、下面四個詞語都是描寫“綠”的，仔細分辨后再選詞填空。一碧千里一碧千里 天涯碧草 翠色欲流 萬古長青 ( )是描寫綠的顏色的；( )是描寫綠的神態(tài)的； ( )是描寫綠的生命的；( )是描寫綠的廣漠的。 萬古長青天涯碧草翠色欲流 一、下面四個詞語都是描寫“綠”的，仔細分辨后再選詞填空。一二、比一比，組成詞。瓶（ ）