幼兒園中班教案《我想幫忙》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 4 -幼兒園中班教案我想幫忙含反思 活動目標 1、能看懂畫面的主要內容，并試試敘述畫面中的故事。2、能用盡整的話說出河馬協助了誰？怎么幫的？3、協助幼兒感觸與體悟河馬助人為樂的情感。4、大膽地參加研究，清晰地表述自己的觀點與主意，進展求異思維5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。教學重點、難點協助幼兒感觸和體悟河馬助人為樂的情感。能看懂畫面的主要內容，并試試用盡整的話說出河馬協助了誰及所用的辦法活動預備動物頭飾、字卡幫忙活動過程一、談話導入：（老師奧秘地說）告知大家一個隱秘：教師發覺了一群小動物們之間的故事，你們想知道嗎？可是，小動物們說要想知道它們的隱秘必需靠小伴侶自己，要用自己的

2、小眼睛仔細觀看，動腦筋思量，還要大膽回答出問題才行呢！大家能做到嗎？就讓我們一起來嘗試吧！二、出示我想幫忙課件，引領幼兒看圖說話，并認讀詞語：幫忙。1、展示圖片1，引領幼兒說說畫面中的小動物們都在干什么。（師：好多可愛的小動物啊！快瞧瞧它們都是誰，在干什么呢？）2、展示圖片2，猜猜河馬會怎么幫忙呢？（師：河馬邊打哈欠邊想：小動物們都在忙，我也想去幫幫忙，可是，我怎么幫忙呢？）3、展示圖片36，引領幼兒仔細觀看，鼓舞幼兒大膽、清晰地用自己的話敘述畫面內容。（圖片3：狐貍想吃小兔，小兔落水，河馬用嘴含住小兔，協助了小兔。圖片4：小雞做嬉戲時不當心掉進水里，河馬用嘴馬接住小雞，協助了小雞。圖片5：河

3、馬看見小羊們在吵架，走過去給它們講道理，還趴下身子陪它們一起玩兒。圖片6：小動物們愉快地繞著河馬，向它道謝，說：河馬你真棒！感謝你的幫忙，我們今日玩兒得真愉快。河馬也興奮地說：我也很興奮能幫忙！）4、認讀詞語：幫忙。a、師：（展示字卡）剛才我們看了河馬愛幫忙的小故事，現在我們一起來熟悉一下幫忙這兩個字寶寶吧！b、嬉戲幫字寶寶找伴侶三、引領幼兒情境敘述，進一步理解畫面內容。展示圖片7，引發提問：（要求幼兒用盡整的語言來表述。）1、想一想，河馬都協助了誰？它是怎么幫的？（河馬協助了小兔，它用嘴含住了小兔。）2、說一說，你要是這個愛幫忙的河馬，你會怎么幫小動物們呢？四、試試表演，感觸和體悟河馬助人為樂的情感。師：小動物們都很喜愛和愛幫忙的河馬一起玩兒，我們現在就來表演一下河馬協助別人的故事吧！延長活動：引領幼兒在生活中要學會與別人友好相處、相互協助，多做一些協助別人的事情。教學反思1、基本完成了本節課預設的教導教學目標，幼兒對教師的提問樂觀響應，與教師的互動很好。2、注意幼兒情感的體悟，從而達到教導幼兒要協助別人的目的。3、教師的有的引領還不夠到位，要多讓幼兒表述

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