1、2022-2023學年四上數學期末模擬測試卷一、填空題1用05這6個數字組成一個最小的六位數是（_），這個數讀作（_）。2線段有（_）個端點，射線只有（_）個端點。3如圖是一張長方形紙折起來以后形成的圖形，已知：1=32，2=_。4由2個十億、6個百萬、9個千組成的數是（_），讀作（_），省略億后面的尾數是（_）。5一只平底鍋每次可以煎2個雞蛋，兩面都要煎，每面要煎1分鐘，煎5個雞蛋最少要用（_）分鐘。61432，除數最小是（_），這時被除數是（_）。7從一點出發可以引出（_）條射線，兩點之間可以畫（_）條線段。82020年是不平凡的一年，為進一步鞏固抗疫成果，集中核酸檢測九百八十九萬九千八百

2、二十八人，寫作（_）人，約為（_）萬人，沒有發現新增確診病例，抗疫工作取得階段性勝利。93783，如果商是一位數，內最小填（_）；如果商是兩位數，內最大填（_）。10在括號里填上“”“”或“”。64070800000（_）6470800000 48萬（_）4800019000000000（_）9億 2平方千米（_）200公頃 8040（_）10320 38515（_）26二、選擇題11讀60050900這個數時，能讀出（ ）個零A一B兩C三D四12讀50038076080時，要讀出（ ）個0。A5B4C3D213每相鄰兩個計數單位之間的進率都是( )A1B10C10014方程9x=0,()A解

3、只能是0B沒有解 C有無數個解15圖中一共有（ ）平行線。A1組B2組C3組D4組三、判斷題1636個千萬，63個一組成的數是36000063。 （_）17一個七位數，四舍五入到萬位后約是620萬，則這個數原來最大是6199999。（_）18兩塊三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同_19角的大小跟它的兩條邊張開的大小有關。（_）20五個互不相同的數的平均數是30，其中最小的數定小于30。（_）四、計算題21直接寫出得數。235= 80+4= 908= 70-14= 029=54090= 84+7= 320+80= 63+21= 027=22列豎式計算下列各題，加的要驗算。 五、解答題23

4、四年級有310個同學，每排可以站15人，請問將整個四年級列隊至少要多少排?24校園體育室買來排球和足球各20只，一共用去2500元，每只排球75元，每只足球多少元？25甲、乙兩個數，如果甲數加上50就等于乙數；如果乙數加上350就等于甲數的3倍，問甲、乙兩個數各是多少？（嘗試先畫圖表示題意，再根據畫出的圖找找數量間的關系）26五年級栽樹128棵，比三年級栽的2倍多8棵，三年級栽樹多少棵？27下面是城市和鄉村兩所學校三年級學生的蛀牙情況統計表蛀牙/顆012345以上城市/人3090246鄉村/人12018120合計/人（1）請完成上表 （2）你能將上面表格中的數據制成統計圖嗎？（3）從統計圖中，

5、你能得到哪些信息？ （4）根據以上信息，請你提出一個數學問題并解答28四年級師生220人租車去參觀科技館。(1)如果只租甲種車或只租乙種車，各需付多少元租金？(2)怎樣安排租車，才能使租金最少？最少用多少元？2022-2023學年模擬測試卷參考答案（含解析）一、填空題1、102345 十萬二千三百四十五 【分析】（1）要使組成的數最小，而0不能放在最高位，則將1放在十萬位，0放在萬位，將剩余的2、3、4、5按照從小到大的順序依次放在千位、百位、十位和個位。（2）整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一

6、個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出這個數。【題目詳解】用05這6個數字組成一個最小的六位數是102345，這個數讀作十萬二千三百四十五。【答案點睛】在數的組成上，要使數最小，大數字要放到低位上。讀整數時，從高位起，一級一級的讀。2、兩 一 【分析】直線上任意兩點之間的一段叫做線段，線段有兩個端點，有限長，可以測量；把線段的一端無限延長，得到一條射線，射線有一個端點，無限長。【題目詳解】線段有兩個端點，射線只有一個端點。【答案點睛】熟練掌握線段和射線的特征。本題屬于基礎題，注意基本概念的掌握。3、26【分析】如圖，把這張紙展開后，以1

7、、2的頂點為頂點的角是90，由于1蓋住了一個和它相等的角，展開后就是2+21=90，又知1=32，據此可求出1的度數。【題目詳解】90322=9064=26答：2是26。4、2006009000 二十億零六百萬九千 20億 【分析】（1）2個十億即十億位上是2，6個百萬即百萬位上是6，9個千即千位上是9，其余數位上沒有計數單位用0補足，據此寫出這個數。（2）整數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出這個數。（

8、3）省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則，若千萬位上的數字大于等于5，就向億位進1；若千萬位上的數字小于5，就舍去千萬位及其后面數位上的數。【題目詳解】由2個十億、6個百萬、9個千組成的數是2006009000，讀作二十億零六百萬九千，省略億后面的尾數是20億。【答案點睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。讀整數時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。省略億后面的尾數，要看千萬位上的數，根據四舍五入法的原則解答。5、5【題目詳解】略6、33 494 【分析】根據余數和除數的關系可知，除數要大于余數，則里面的

9、數要大于32，最小是33。再根據被除數商除數余數解答即可。【題目詳解】1432，除數最小是33。33143246232494則這時被除數是494。【答案點睛】本題考查有余數的除法中余數和除數的關系，除數最小是余數1。算式被除數商除數余數也常用于有余數除法的驗算。7、無數 一 【題目詳解】略8、9899828 990 【分析】（1）整數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。據此寫出這個數。（2）省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數。【題目詳解

10、】九百八十九萬九千八百二十八人，寫作9899828人，約為990萬人。【答案點睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答。9、8 7 【分析】三位數除以兩位數，如果被除數的前2位數大于或等于除數，商是兩位數，如果被除數的前2位數小于除數，商是一位數；據此即可解答。【題目詳解】3783，如果商是一位數，則373，內最小填8；3783，如果商是兩位數，則373，內最大填7；【答案點睛】本題主要學生對整數除法及上商方法的掌握和靈活運用。10、 【分析】根據數的比較，位數多的數就大，位數相同的比較最高位，最高位大的數就大，最高位相同的比較次高位，次高

11、位大的數就大，依次比較即可；整數改寫時，如果是整萬或整億的數，只要省略萬位或億位后面的0，并加一個“萬”或“億”字，在進行比較；根據1平方千米100公頃進行比較；將括號兩邊的算式先計算出結果再進行比較。【題目詳解】640708000006470800000；48萬480000，48萬480001；900000000090億，90000000009億；2平方千米200公頃；80403200，103203200，804010320；385152510，3851526；【答案點睛】本題考查數的比較，關鍵掌握數的比較大小的方法。二、選擇題11、B【題目詳解】略12、D【分析】整數的讀法：從高位讀起，先

12、讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。據此讀出這個數。【題目詳解】50038076080讀作：五百億三千八百零七萬六千零八十，則讀50038076080時，要讀出2個0。故答案為：D。【答案點睛】讀數時要從高位到低位，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0，都只讀一個0。13、B【題目詳解】略14、A【題目詳解】略15、D【分析】平行線的定義：再同一平面內不相交的兩條直線叫做平行線；據此解答。【題目

13、詳解】如下圖：線段AC與線段BE、線段BC與線段GE、線段BD與線段FE、線段AG與線段CE是平行線，共4組。故答案為：D。【答案點睛】本題的關鍵是要理解什么是平行線。三、判斷題16、【題目詳解】略17、【題目詳解】略18、【題目詳解】不管三角板的大小，只要是直角，就是90度，直角就相等；故答案為19、【分析】角的大小與兩邊的長短無關，只與邊叉開的大小有關，叉開得越大，角就越大，叉開得越小，角就越小。【題目詳解】根據分析可知，角的大小跟它的兩條邊張開的大小有關。所以判斷正確。【答案點睛】本題考查了角的概念和影響角的大小的因素。20、【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平

14、均數。平均數反映一組數據的平均水平。因為這五個數互不相同，它們的平均數是30，則這組數中一定有小于30的數，也一定有大于30的數，可能有等于30的數。據此解答即可。【題目詳解】根據分析可知，五個互不相同的數的平均數是30，其中最小的數定小于30。故答案為：。【答案點睛】本題考查平均數的求法和意義，注意平均數反映一組數據的平均水平。四、計算題21、115；84；720；56；06；91；400；84；0【題目詳解】略22、；【分析】（1）（2）（4）三位數除以兩位數，先看被除數的前兩位，如果夠除，就先用被除數的前兩位除以除數；如果前兩位不過此處，再看被除數的前三位，除到被除數的哪一位，商就寫在那

15、一位上面，每次相除后，余下的數都要比除數小；驗算方法：商除數余數被除數。（3）被除數和除數末尾有0的除法，根據商不變的性質，被除數和除數同時縮小原來的幾分之幾，商不變，故同時一掉一個0，商不變；但余數也會縮小原來的幾分之幾，所以余數應當相應的擴大多少倍。【題目詳解】72424 48618 9800320 92065驗算：五、解答題23、21排【題目詳解】310152010答：所以至少要21排24、50元【題目詳解】略25、甲數200；乙數250【分析】根據題意，如果甲數加上50就等于乙數，說明乙數比甲數多50；如果乙數加上350就等于甲數的3倍，這時乙數比甲數多35050400，再根據差倍公式進一步解答即可。【題目詳解】甲：（35050）（31）4002200乙：20150250答：甲數是200，乙數是250。【答案點睛】本題的關鍵是求出甲數與乙數的差，然后再根據差倍公式進一步解答即可，公式：差（倍數1）較小數；較小數差或較小數倍數較大數。26、60棵【題目詳解】128-8=120（棵） 1202=60（棵）27、（1）150 108 36 6（2）（3）城市學生蛀牙人數比農村的學生蛀牙人數多。每個蛀牙顆數段蛀