1、A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 通用參考模板（頁(yè)眉可刪）最新一年家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)言稿范文最一級(jí)長(zhǎng)家發(fā)稿 各位家長(zhǎng)朋友：大家好！今天，我們能夠聚在一起，是緣分。咱們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)走到一起那就是為了孩子好接手一年級(jí)一個(gè)月以 來(lái)，整天和孩子們?cè)谝黄?，感觸頗多?，F(xiàn)在的孩子因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的原因，一大家子圍繞著一個(gè)孩子，他們不懂得怎樣與人相處，時(shí)時(shí)事事以自我為中心，個(gè)性得到了充分的發(fā)展。什么事，自己想怎么著就怎么著，我想跑、

2、就跑，我想畫(huà)、就畫(huà)。不理會(huì)家長(zhǎng)、老師的教育，老師的話，連風(fēng)也不是開(kāi)學(xué)一個(gè)月真是讓我見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)在的一年級(jí)的孩子是什 么樣子。由剛開(kāi)始的無(wú)法無(wú)天，到現(xiàn)在慢慢上了套，我感到很高興。以前站隊(duì)的時(shí)候，將近十個(gè)同學(xué)在后面跑，你把他拉過(guò)來(lái)，他又跑了。送一次路隊(duì)，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。就像有人說(shuō)的，放學(xué)要在院子里整一個(gè)小時(shí)的隊(duì)。如果說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)愿意整那么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)。老師一遍遍整隊(duì)說(shuō)明老師負(fù)責(zé)任他不愿意讓孩子亂七八遭地 走出校園。說(shuō)到這兒，再談到理解的問(wèn)題。學(xué)校有規(guī)定，孩子不吃不買(mǎi)不帶零食，只可以帶一瓶水。有的孩子帶來(lái)飲料，不小心灑在地上，弄得地面臟乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好有的孩子的座位整天很臟別的孩子對(duì)他也有意

3、見(jiàn)不利于孩子溶入班集體中去我覺(jué)得一年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就沒(méi)有鉛筆了，或者有一支禿頭鉛筆。老師給他一支，下午的時(shí)候，又沒(méi)有了。別人在寫(xiě)作業(yè)，他又拉下了。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有鉛筆的時(shí)候，別人可能已經(jīng)寫(xiě)完一半了。課程表，我已經(jīng)印好發(fā)給大家，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起整理書(shū)包慢慢地就可以放手讓孩子自己整理書(shū)包和孩子一起整理書(shū)包的時(shí)候還可以發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)包里不應(yīng)該有的東西，比如說(shuō)，小玩具啦，不是自己的文具啦。一年級(jí)，請(qǐng)您一定要陪好自己的孩子每天下午放學(xué)要和孩子一起寫(xiě)寫(xiě)字，讀讀書(shū)，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的孩子，在一年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了為了孩子應(yīng)該推掉不必要的 應(yīng)酬，讓孩

4、子在家能有一個(gè)安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了時(shí)間上要多陪陪孩子家長(zhǎng)要肯定自己的孩子但也不能過(guò)分肯定，認(rèn)為孩子做的一切都是對(duì)的，都是天才的表現(xiàn)。對(duì)孩子放任，而美其名曰“讓孩子個(gè)性化發(fā)展。”千萬(wàn)不能覺(jué)得樹(shù)大自直，什么事，他自己就會(huì)了。孩子畢竟小，他分不清哪些事是對(duì)的，哪些事是不對(duì)的。家長(zhǎng)和老師就要時(shí)刻關(guān)注著孩子，及時(shí)幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的什么事是不應(yīng)該做的開(kāi)學(xué)第一天琨皓放學(xué)后跑到操場(chǎng)上玩去了他媽急得掉眼淚。第二天，我又從操場(chǎng)上把他抓了兩次?？磥?lái)真夠調(diào)皮的。在他媽媽的教育下，王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好，做到按時(shí)進(jìn)教室，聽(tīng)老師的話，不亂跑，還能監(jiān)督別的同學(xué)。剛開(kāi)始，咱們班亂跑的得有大約十個(gè)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教育管

5、理，亂跑的減少了，還有兩個(gè)孩子，在升國(guó)旗、做課間操的時(shí)候趁老師不注意，就溜了，跑到別的地方去，或者找個(gè)地方貓起來(lái)。存在著安全隱患。你想，老師正在帶著升國(guó)旗可能放下一個(gè)班的學(xué)生找這個(gè)孩子，容易發(fā)生危險(xiǎn)。那么特別學(xué)生的家長(zhǎng)，就要比別的家長(zhǎng)多付出，千萬(wàn)不要以為，孩子我送進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了，就萬(wàn)事大吉了。當(dāng)您向老師詢問(wèn)孩子的表現(xiàn)時(shí)如果老師一時(shí)說(shuō)的不那么詳細(xì)請(qǐng)您不要生氣，相互理解一點(diǎn)。為了孩子，您下次再問(wèn)的時(shí)候，老師肯定會(huì)說(shuō)得比較多了。如果，您覺(jué)得有什么好的建議，您可以和老師直接聯(lián)系，電話、短信、QQ 可以。一般孩子有需要告訴 您的地方，我就會(huì)發(fā)短信，或者是在 QQ 上告訴您。學(xué)會(huì)做人應(yīng)該是很重要的。為了讓

6、孩子正直、善良、誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)您用您高尚的人格來(lái)影響孩子在孩子做了錯(cuò)事的時(shí)候能夠不受到呵斥罰子不會(huì)用撒謊來(lái)逃避可能會(huì)受到的懲罰。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時(shí)，請(qǐng)您一定要冷靜，孩子們?cè)谝黄?，難免會(huì)發(fā)生摩擦咱班家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上做得非常好總是先從自己孩子身上找原因家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也能做到比較融洽這比面紅耳赤地大吵一頓對(duì)孩子的教育更好長(zhǎng)處理矛盾的方式方法會(huì)直 接影響孩子以后的為人處事。為了孩子請(qǐng)家長(zhǎng)努力為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福的生活環(huán)境夫妻之間有矛盾時(shí)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵而選擇孩子不在場(chǎng)的時(shí)候討論解決。家長(zhǎng)要孝敬父母，并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人幫他們干點(diǎn)活。不住在一起的，可以讓孩子每

7、天給老人打個(gè)電話，表示對(duì)長(zhǎng) 輩的問(wèn)候。孩子的事，無(wú)小事。當(dāng)老師就是一個(gè)良心活。它不像車(chē)間，你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品，是可以計(jì)算的。有時(shí)候，付出了很多，可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意這就是學(xué)校提出的對(duì)學(xué)生教育不謀求回報(bào)的原則對(duì)哪一個(gè)學(xué)生付出了可還不是那么優(yōu)秀，但是，從老師的角度來(lái)說(shuō)，真心對(duì)待每一個(gè)孩子，不放棄不拋棄不冷落每一個(gè)孩子像孩子的座位令每一個(gè)老師頭疼的事。中間的位子只有那么幾個(gè)不可能老是那么幾個(gè)孩子坐老師調(diào)位時(shí)的原則就是邊上的往中間中間的上邊上但也不是百分之百師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放隨時(shí)監(jiān)管以說(shuō)，凡是老師放在后面的.生，都是老師放心的學(xué)生。上課提問(wèn)的時(shí)候，也總是先叫后面的同學(xué)，所以說(shuō)，后面的同

8、學(xué)得到的機(jī)會(huì)并不比前面的同學(xué)少坐后面的同學(xué)會(huì)很自豪因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)得好，老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時(shí)候，就是坐在最后一排。調(diào)位的時(shí)候老師問(wèn)我愿意坐哪兒我總是選擇最后排了一個(gè)座位，同位是個(gè)安靜的小女孩，后面是墻，干擾要少。我總是坐在 后面，越過(guò)同學(xué)們的頭頂，與老師無(wú)聲地交流。為了孩子健康成長(zhǎng)請(qǐng)您幫老師在孩子面前樹(shù)立威嚴(yán)如果您平時(shí)在孩子面前談?wù)摾蠋煏r(shí)如果是不屑的態(tài)度那可能讓孩子接收了一個(gè)負(fù)面信息我的老師怎么怎么樣那可能不服氣自己的老師從而不服從老師的管理如果孩子對(duì)自己的老師有想法，作為家長(zhǎng)應(yīng)該這樣想，如果愿意費(fèi)事，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，是一種處理方式。據(jù)我所知，在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事。如果不能轉(zhuǎn)學(xué)，孩子

9、還要在這個(gè)環(huán)境中上學(xué)，您要多做做孩子的工作，讓他接受老師。讓孩子明白，老師有時(shí)候管得嚴(yán)一點(diǎn)，是為了他好，而不能和老師站在對(duì)立面上。家長(zhǎng)也可以和老師交流，就某一個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶苷镜媒嵌炔煌瑔?wèn)就不一樣。 、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，7：40-8：00 到校，中 11：00接。下 3：45 放。來(lái)接小孩的家長(zhǎng)，北邊的請(qǐng)?jiān)谑致房谝员钡却蠋煄е⒆幼哌^(guò)馬路，您再接孩子。避免，很多家長(zhǎng)擠在門(mén)口，車(chē)多，人多，不安全。另外，如果下雨會(huì)按照學(xué)校安排，是否到教室來(lái)接。給孩子準(zhǔn)備雨具的時(shí)候，最后是雨披，既 安全，又可以很好地防止孩子淋濕。、關(guān)于家庭作業(yè)。按照規(guī)定一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作

10、業(yè)但是無(wú)論作為家長(zhǎng)還是作為老師覺(jué)得應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)貙?xiě)一寫(xiě)主要是為了養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中年級(jí)每天有三十分鐘的書(shū)面作業(yè)這個(gè)作業(yè)開(kāi)始應(yīng)該陪著孩子寫(xiě)慢地幫助他當(dāng)然也因人而異，有的孩子能力特別強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)的就省心了。孩子的教育，可以說(shuō)是教無(wú)定法，同樣的方法，在這個(gè)孩子身上很有效，但在另一個(gè)孩子身上可能效果不大以我們當(dāng)家長(zhǎng)的要經(jīng)常和老師和別的 家長(zhǎng)交流一下。以上是我的一些觀點(diǎn)和看法今后在班級(jí)管理教育教學(xué)方面，我還要再多動(dòng)腦，采用更多的孩子樂(lè)于接受的方式方法，讓每一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活而成為自我管理自我約束的小主人希望家長(zhǎng)朋友就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的現(xiàn)象題我們能夠多交流了我們的孩子更好的成長(zhǎng)我一起努力

11、！補(bǔ)充說(shuō)明：我這個(gè)人特別不認(rèn)人，好像是一種缺陷。但是我記學(xué)生，大約一周就可以全部認(rèn)識(shí)。如果在路上碰到您，我可能不夠熱情，因?yàn)橛X(jué)得面熟的話，我也不敢打招呼，怕認(rèn)錯(cuò)人。如果您沒(méi)事可以不打招呼就過(guò)去是了解一下自己的孩子，千萬(wàn)不要說(shuō)“孩子這陣咋樣呀？”我也只能含糊地回您了。以前的家長(zhǎng)都知道我的毛病，一見(jiàn)面就對(duì)我說(shuō)“我是誰(shuí)誰(shuí)的家長(zhǎng)”。我就說(shuō)這些，有什么問(wèn)題需要交流，咱們可以討論一下。最一級(jí)長(zhǎng)家發(fā)稿 尊敬的老師，各位同學(xué)家長(zhǎng)：大家好!們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開(kāi)的教育孩子方面我也不是什么行家里手

12、只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。做父母的必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘，循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有，學(xué)會(huì)了多少。每天晚上，我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn)，他們記得快，忘記得也快，只有讓他們多讀多練能牢記在心文英語(yǔ)每天要背誦的一定要過(guò)關(guān)。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)里面的發(fā)音，我都是先聽(tīng)錄音，力求發(fā)音準(zhǔn)確， 然后再跟他一起讀，直到讀會(huì)為止。讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的社會(huì)飛速發(fā)展的今

13、天數(shù)的高低再也不能完全代表什么了報(bào)上報(bào)道，我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比書(shū)本知識(shí)比他們要好得多但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們這就是死讀書(shū)沒(méi)有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用天我都把老師教過(guò)的書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類(lèi)型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?通過(guò)這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。教孩子做人首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí)處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開(kāi)始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響們的一言一行都有著很大的作用在家里我經(jīng)常告訴她你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力?！辈唤o他思想上加過(guò)大的壓力。在家里，我就拋開(kāi)一個(gè)母親的身份，和他做好朋友，聽(tīng)聽(tīng)他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能?道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長(zhǎng)也各有各的缺點(diǎn)每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心前我沒(méi)有注意到這點(diǎn)完業(yè)以后我連忙幫